活動目標:
1.了解春天給大自然帶來了什麽變化，表達自己對春天的熱愛。
2.感知兒歌《春天是什麽》中描繪的美好春光。
3.讓孩子自己去尋找美麗的春天。
活動準備:
1，小鏟子，籃子。
2.我以前聽過這首兒歌。
活動流程:
1，來公園，壹路上朗誦詩歌《春天是什麽》等兒歌或唱關於春天的歌。
2.在公園裏尋找兒歌裏提到的春景。
3.“說”春天:老師帶著孩子來到壹片草坪，總結了自己壹路上和公園裏看到的場景:春天來了，植物、動物、人、景色、氣候都發生了什麽變化？植物在發芽，小動物慢慢出來停止冬眠，人越來越少，氣候越來越暖和。)
4.“朗誦”春天:跟著節拍朗讀兒歌《春天是什麽》。(1)首先老師會和孩子壹起復習兒歌。(2)孩子壹起背兒歌。(3)老師和孩子們壹起背誦兒歌。
5.“拍”春天:孩子們成群結隊地尋找春天，用自己發現的美麗春光拍照。(老師輔助，幫忙拍照。)
6.“吃”春天:孩子們分組拿起自己的鐵鍬，在草地上尋找野菜(在老師的幫助下)，把春天帶回幼兒園，分享春天大自然的饋贈。