(壹)提問的方式
請分析這首詩的語言風格。
2.談談這首詩的語言藝術。
3.這首詩(詞)的語言特點是什麽？
(二)思想分析
這種題型不是揣摩單個詞的用法的技巧，而是全詩(詞)的語言風格，即語言風格(特征)是就全詩而言的。常見的錯誤是試圖從語言的運用中揣摩作者的煉字，闡述文字的巧妙運用。第壹，要註意語言特點(風格)不能等同於語言的使用(煉詞)；第二，要註意語言特色(風格)不能等同於語言特色。詩歌的語言特征包括精煉詞語、修辭特征和語言風格。用來回答問題的詞語壹般有:清新自然、明艷清新、質樸自然、樸實無華、明麗質樸、明快率直、通俗易懂、流暢自然、通俗易懂、華麗絢爛、絢麗絢麗、深刻雋永、委婉含蓄、含蓄深沈、豪放奔放、格調婉約、纏綿悲涼、溫柔悲涼、和諧幽默。
語言風格分類1
古詩詞的語言風格壹般是清新、明快、凝練、含蓄、華麗、簡約、凝練、優美、雋永、隱晦。
1，新鮮:主要指語言簡潔有新意。
2、鮮明:主要指直接、明確、坦率、具有煽動性、往往果斷、破碎的語言風格。
3、簡潔(凝練):主要指語言簡潔，含義豐富。
4.寓意:有時也叫暗示，它的特點是含蓄，往往不是直接敘述，而是迂回曲折。妳在這裏說的話是有意為之，或者妳想說出來，讓讀者欣賞。
5、華麗(華麗):主要指豐富的文字，華麗的文采，夢幻般的感情。
6.簡約(質樸自然):主要指用確切的文字直接敘述，都是速寫，不加修飾，真實深刻，平易近人。
7.簡潔:它的特點是整潔、簡潔。
8.鞏俐:既要講究修辭，又要講究整潔。
9、意味深長:意味深長，有嚼勁。
10，晦澀:主要指語言難懂，晦澀難懂。
語言風格分類2
1，豪邁奇絕:這種風格的詩歌，多采用氣勢磅礴、節奏奔放的語言，營造廣闊新奇的意象，營造廣闊深遠的意境，表達積極向上的思想感情。比如李白的《魯山歌》對禦史魯徐州:“我登上頂峰。我縱覽整個世界，浩瀚的河流壹去不復返。黃色的雲被風吹走了數百英裏，壹座雪峰被九倍流的漩渦白色地環繞著。”熊浩
2、郁悶失意:郁悶是深層暗示。抑郁的詩人仿佛胸中有千言萬語，然後反復琢磨。如杜甫《登高》，我已來到三千裏之外。帶著秋天的悲傷，帶著我百年的悲哀，我獨自爬上這個高度。厄運在我的鬢角上結了壹層苦霜，心痛和疲倦是我酒裏的壹層厚塵。“茂盛
3.慷慨悲壯:這種風格的作品，充滿悲壯的思想和高昂的言辭，充滿了對時代的感悟，或大智若愚，或憂國憂民，內心苦悶憤慨。如陳子昂在幽州城樓上的詩，在我面前的是逝去的時代。在我身後，下壹代在哪裏？。我想到天地，沒有限制，沒有盡頭，我獨自壹人，眼淚掉了下來。“悲壯
4.質樸自然:其語言力求平淡，不追求華麗的詞藻，表現出質樸的特點，但平淡中蘊含著深刻的含義。比如陶淵明的《飲酒》:“采菊東籬下，悠然見南山。山越來越好，鳥也回來了。”平原
5、婉約細膩:這種風格往往體現出“曲、細、柔”的特點，曲徑通幽，情調纏綿，抒情細如吐絲。比如李清照的《武陵春》:“風止了塵，香花盡了，夜梳頭倦。物是人非萬物，淚先流。據說雙溪泉還是不錯的，也打算做獨木舟。我怕船載不了多少心事。”惱人的風雨停了，枝頭的花全落了，只有沾花的塵土散發著淡淡的清香。擡頭壹看，已經很高了，還是不想梳洗。春去夏來，花開花落，古老如初。只有悲傷的人和悲傷的事讓我悲傷。想到這些，我還沒開口就會淚流滿面。據說雙溪的春色還不錯，我去那裏劃船玩玩。唉，我真的很擔心。我怕雙溪的那壹葉扁舟，承載不了我心中沈甸甸的悲傷！)萬
6、含蓄委婉:即蘊含深意，隱而不露。這種風格往往不會直接說出意思，而是隱藏在圖像中，讓讀者展開想象，進行思考。如朱清玉《閨獻水部》雲:“洞房昨夜止燃紅燭，以祭奠天明堂前舅母叔侄。化完妝，低眉問老公。畫眉時髦嗎？”商店
7.清新明快:這種風格常運用優美的語言，營造優美的意境，表達愉快的感情。它的藝術境界就像大雨後的清柳色和荷葉上顫抖的晶瑩水珠。比如周邦彥的《蘇沐蔭》:“葉上，楚陽枯雨，水面清圓，風起蓮落。”幹凈的
8.幽默諷刺:在詩歌中，指幽默、滑稽或辛辣的風格和趣味。比如張潔的《焚書坑》:“竹帛香煙白賣，河鎖祖宅。坑灰未寒山東亂，劉翔不讀書。”(燒竹絲的煙沒了，帝業化為烏有。函谷關和黃河白白守著始皇帝的居所。焚書坑裏的灰燼並不冷。山東發生了騷亂。滅秦的劉邦和項羽，根本不讀書。)諷刺
語言風格分類3
1，常見作家語言風格:
屈原大氣磅礴，曹操豪放，陶淵明古樸自然，杜甫沈郁失意，白居易通俗易懂，李白豪邁飄逸，王昌齡蒼勁挺拔，杜健碩俊朗，李商隱清麗飄逸，王維恬淡秀麗，文秀麗芬芳，高適悲壯蒼涼，李賀瑰麗淒美，柳永含淚。
2.不同類型的詩有不同的風格:宮廷詩纏綿悱惻，田園詩恬靜恬淡，山水詩清新優美，邊塞詩悲涼慷慨，諷喻詩陰郁憤怒，史詩氣勢磅礴，懷古詩深沈悠長，送別詩寓意深遠。
(3)答題步驟
1，明確特點:用壹兩個詞準確指出語言特點。
2.列舉實例:用詩中相關句子具體分析這壹特點。
3.分析:指出作者的感情是如何表達的。
(4)答題舉例
例1閱讀下面這首詩，然後回答問題。
春天對金昌緒的怨恨
趕走黃鸝，趕走樹上所有的音樂。當她夢見她去了遼西營地和他會合時，他們叫醒了她。
請分析這首詩的語言特點。
回答(第壹步)這首詩的語言特點是清新自然，口語化。(第二步)“黃”是童聲，表現了女性的天真無邪。"他們在她做夢的時候叫醒了她，說她去了遼西營地和他在壹起"用簡單的語言表明黃鸝被打了，因為它擾亂了她想念丈夫的夢。(第三步)這自然表現了女人對丈夫的向往。
例2閱讀下面的詩，然後回答問題。
觀看並祈禱下雨，李越
桑葉無葉煙自土來，笛管迎龍水寺。在朱門看歌舞，怕春音吞弦。
問:這首詩在語言特色方面有什麽突出的特點？試著做壹個簡單的評價。
答案(第壹步)委婉含蓄，極具諷刺意味。(第二步)第壹句中的“桑葉”和“原生煙”這兩個詞在場景中是感傷的，含蓄地表達了農民盼望春雨的心情。第四句，朱門擔心春音(雨)使管弦樂弦潮濕，影響欣賞。(第三步)同樣的“煩惱”，兩種感受，詩人的同情和憤慨滲透其中，溢出詩外。