小學興趣小組活動策劃方案1壹、指導思想:
搞好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學校品牌。學校認真、創造性地組織興趣小組活動，做好計劃、人員、場地、內容、記錄、考核、評價，力求讓每壹個學生都有壹門可以拿得出手、叫得響的特長，張揚學生個性，爭取優異成績，為學校塑造更多特色，提升學校辦學品位。
二、活動內容:
活動項目確定的“六大人格”:壹是多樣性，滿足不同專業、興趣、水平學生的發展需求；第二是專業性；第三是好玩；四是懲戒性；第五，滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；第六，是教育性。壹切活動堅持育人宗旨，遵循學生身心發展規律，有利於學生健康成長。
序列號
活動項目
人數
平均班級人數
教師
活動地點
三、報名註意事項
1，數學興趣根據學生自願情況報名；其他興趣小組的班主任要註意控制學生人數；
2.羽毛球、乒乓球由體育老師選擇；訓練時間由指導老師決定；
3.每位學生限報壹項(羽毛球、乒乓球除外)；
四、活動原則:
教師選擇、鼓勵和引導與自主選擇相結合的原則。學生是利益群體的主體。原則上可以根據自己的興趣愛好和需求自願選擇活動。但由於升級、設施、師資等因素，只能事先指定每組學生人數，然後分配到各個班級，指導教師和班主任根據學生實際和意願做好引導分流工作，控制學生人數。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
為了保證活動的正常有效開展和策劃、組織、輔導、活動的實施，學校在人員、時間、制度等方面加強管理。具體要求如下:
1，每個興趣小組都要有活動計劃，每次活動都要嚴格按照計劃進行，並做好相關記錄；
2.導師要準時到達，不要早退，準備上課鈴響，準時到達指定活動地點，上課鈴響前學生不得離開活動狀態；
3、興趣小組要加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終作為指導，不得坐在課堂上批改作業或做妨礙指導的事情，讓學生隨波逐流，導師如有特殊情況需提前向指導辦公室請假，並通知小組全體成員；
4.導師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，認真做好室內物品保管和門窗鎖閉工作。活動結束後，應安排學生打掃教室並保持整潔，對學生的教育應加強與班主任和家長的聯系；
5.對導師進行科學合理的評價，註重過程評價和活動結果的評估。
小學興趣小組活動策劃方案第二章轉眼間，新學期即將開始。孩子們要回學校接受新學期的知識。課外藝術興趣小組在我校開展以來，受到了學生和家長的歡迎，孩子在快樂中學也不錯。繪畫主要是培養學生對藝術的興趣和愛好，也豐富了學生的課外文化生活，對進壹步培養學生的審美意識也有重要作用。為了讓美術興趣小組的學生循序漸進地學習美術，美術小組本學期的活動安排如下:
壹、活動目的:
上學期我學習了水粉作為初級課，孩子們已經掌握了用筆的方法，所以本學期仍然進行水粉課，以加強學生對水粉繪畫的理解和學習，進壹步提高學生的審美和繪畫水平。
二、活動要求:
1.按時組織學生參加活動，保持房間整潔。
2、每周三下午，第四節課外活動時間學習，隊員必須準時到達美術室。
3、美術組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事情。
4.每次老師布置作業，學生都要按時完成。
三。活動:
1，讓學生明白臨摹作品的重要性。
2.教學以水粉畫為主，手工制作為輔，以創作畫為主。
3.給學生時間和空間去創作自己的作品。
4.欣賞名人名畫，提高欣賞水平。
5.手工制作教學，培養學生的動手能力和建模能力。
6.讓學生分組分塊完成畫室的布置。
四。活動和措施:
(1)做好組織工作。
堅持學生自願報名，自由學習，但在每個班級選擇有壹定美術基礎的學生參加。
(2)安排好活動的時間和地點。
根據學校的統壹安排，壹般情況下，每周三下午組織壹次課外活動，要堅持課外活動為主的原則。
(3)制定工作室制度，積極參加活動。
學生應自覺遵守工作室的規章制度，按時參加興趣小組的學習和活動，認真完成老師布置的任務。學期結束時，將舉行全校美術展覽，展示學生的學習成果。興趣小組的每個學生都應該積極參加。
小學興趣小組活動策劃方案3壹、指導思想
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提高辦學水平，培養學生個性的重要舉措。本學期以做世界優秀公民，做永恒的中國為目標，關註時事，拓展實踐空間，給學生選擇權，讓每個學生享受成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
第二，統籌安排，確定課程。
本學期將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有基礎上改革調整部分活動課程，開設樂器、舞蹈、科技、美術、計算機、寫作等活動課程。這些課程的設置和開發將有助於促進學生的發展和我校素質教育的全面有效實施。
第三，尊重主體，實行雙選。
在興趣小組的實施過程中我們會繼續實行雙選制:在活動之前，學校會根據每個老師的特點來選擇導師，同時根據課程設置，鼓勵學生根據自己的特長，尤其是興趣來選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察和分析，從而創造自己的個性空間。
第四，落實常規，完善制度
為加強日常監督管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，堅持“六定”確定性活動課程，在全面了解師生興趣和特長的基礎上，結合學校實際情況，開設興趣小組課程；第二，設定活動目標，對於重點項目，學校在可行的情況下會將其作為評價考核的重要依據；三、設置活動時間，興趣小組活動納入教學計劃，活動時間固定為每周兩小時；第四，確定活動內容，每個興趣小組活動都要嚴格按照計劃的活動進行；五位導師；定場地，我們保證所有興趣小組都有固定場地。
五、科學管理，追求質量和效益。
1，準時到達，不要早退。在活動課前2分鐘的準備時間內，教師要帶領學生準備好活動工具等，並及時到位。鈴響前，學生不得離開活動狀態。
2.利益集團要切實加強安全教育，切實落實安全措施。教師要自始至終指導和組織工作，巡回指導要面向全體。如果不坐在課堂上批改作業或者做其他妨礙指導的事情，導師有特殊情況需要提前請假，並通知小組所有成員。
3.教師要做好學生在活動團隊活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，在學生的教育方面加強與班主任的聯系，不要隨意將學生退出活動團隊。負責特殊活動室的老師要保管好活動室的物品，鎖好門窗。
六、註重效果，科學評價
本學期，我們將對擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價。除了傳統的考察方式，我們會更加註重活動結果的過程評價和考核，同時更加註重評價和選拔，讓學生自己選擇好的導師。
小學興趣小組活動策劃方案4壹、指導思想
我校科技教育以提高科技教育質量、培養學生的科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，弘揚科學精神，向學生普及科學知識、傳播科學思想，形成熱愛科學、重視科學、運用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科學素養，努力培養學生的創新精神和實踐能力， 促進我校科普工作和科學工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力。
二、發展目標
開展科技教育活動，傳播科學知識、科學方法、科學思想和科學精神，培養學生自主創新能力和實踐能力，提高學生動手和動腦能力，讓學生真正學會科學、會說話、會運用科學。根據學校的工作計劃，從實際出發，設計多種形式、多種渠道的豐富多彩的活動。結合學生實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，紮紮實實開展多種形式的科技活動；科技輔導員要註意引導學生關註生活中的科學和身邊的科學，註意把思想教育融入活動中。
1，培養學生探究學習、持續學習的學習習慣。發展學生的興趣愛好和特長。
2.培養學生克服困難的意誌和毅力，使學生能夠承受失敗，具有頑強的鬥誌。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，樹立科學必勝的信念，培養創新意識。
4.通過各種科學探究活動，學習和運用科學客觀標準和規範，學習壹些科學研究方法。培養學生獨立思考、獨立完成任務的能力；社會活動能力；語言表達能力；組織工作的能力；收集和處理數據的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題和實踐的能力。初步學會了科學實驗的方法，具有壹定的實驗能力。
第三，具體工作
(1)培養學生遵守紀律、努力學習的良好習慣，認真聽導師講課，認真實驗制作，積極完成各項活動和任務。
(2)本學期科技界的活動包括:
1，定期科技活動:
(1)農副業:作物栽培與育種；
(2)制作類:標本制作、金工等。
(3)操作類:電器使用、微機應用；
(4)信息發布:網上查詢、網頁制作；
(5)環境保護:天文和氣象觀測；
(6)實驗:實驗設備的使用和壹些簡單的實驗。
(7)社會調查報告
2.節日主題科技活動:
(1)“植樹節”樹種、類別、生活環境科學考察活動。
(2)世界環境日講座“疾病變異調查”和“學校傳染病預防知識”。
(3)世界環境日“我們只有壹個地球”征文、攝影和繪畫比賽。
(4)世界無煙日―― ①吸煙有害健康的科學調查活動；②吸煙和財務調查活動。
(5)我有科學家的生日活動；科學家科技成果調查，發明故事宣傳，學習科學家有什麽素質。
3.開展閱讀教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀和人生觀，開闊知識視野。主要開展以下活動:科技文化名人名言征集；樹立壹個科學家作為自己學習的榜樣；看壹本喜歡的科普讀物集；寫壹篇關於讀書的文章；做壹篇科技稿件；舉辦“書中的金鑰匙”演講比賽等。建議閱讀《兒童百科》、《祖國上下五千年》、《我們熱愛天文》、《十萬個為什麽》等書籍，觀看《世界、探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節目，讓學生在“大課本”中獲取知識，提高科學素養。
(3)活動方式
社團主要以“觀看科教片”、“專題講座”、“項目實踐”、“科技征文”等形式開展活動。每次活動後填寫“俱樂部活動記錄表”。
(4)組織模式
成立科技社團領導小組；
組長:許
導師:許、梁曉義
(5)、活動時間
俱樂部的活動時間是:每周二下午第三節課。
㈥活動地點
俱樂部的主要活動場所是學校實驗室。
小學興趣小組活動策劃方案5小學奧林匹克數學教學是指對小學生進行“奧林匹克數學”的教育。作為小學數學教學的壹個分支，人們把奧林匹克數學的教學歸為壹種“高水平的、智能的素質教育、生動活潑的課外教育和現代數學普及教育”。應該說，這種認識有利於小學奧林匹克數學教學的健康發展，也有利於小學數學教學的健康發展。基於這樣的認識，在奧數教學不會沖擊數學教育正常秩序的條件下，奧數至少可以對小學數學教學產生以下三個方面的積極作用。
提高小學生的數學素質
首先，奧林匹克數學的教學可以激發小學生學習數學的興趣。奧數的題目從結構到解法往往充滿了藝術魅力。宜昌的小學生牛積極探索解決方案，小學生在探索解決方案的過程中，親身體驗到數學思維的深刻性和數學方法的創造性，所以會對學習數學產生進壹步的向往感和迷戀感。
其次，奧林匹克數學的教學可以激發小學生的數學美感。數學美在很多奧數題中都有集中體現。先來觀察壹下奧數題的壹系列解題技巧:構造、對應、倒推、微分、著色、對稱、配對、特殊化、泛化、優化、假設、輔助圖表……眼花繚亂。這些解題技巧是壹種智力水平很高的藝術，能給小學生帶來獨立於詩歌、音樂、繪畫之外的美感。
第三，奧林匹克數學的教學可以激發小學生的創造力。奧數問題的解決依賴於整體的洞察力、敏銳的直覺和獨到的構思，這些是創造力的主要要素，而這些創造力的必備要素也是系統接受過奧數教學的小學生的強項。
提高教師的教學水平。壹方面，教師需要加強數學知識的不斷學習和解題能力的自我培養。另壹方面，教師需要提高自身的數學教學藝術，壹是在奧數教學過程中，由於通常面對的是智力超常的學生，僵化、呆板、灌輸、說教的教學方式無疑會與學牛活潑的思維形式形成巨大的落差，長此以往會扼殺學生的創造性思維。因此，奧林匹克數學教學要求教師掌握科學生動的教學藝術；其次，在小學數學教學過程中，在數學課堂上，教師需要註意引導學生學習數學知識，因為奧數的教學需要教師更加關註學生智力的發展。因此，小學數學要實現從知識導向、應試導向向能力導向教學的轉移。
小學興趣小組活動策劃方案6新學期伊始，教學工作也將全面展開。為進壹步推動全校藝術教學工作，培養優秀藝術人才，特制定藝術活動小組計劃如下:
壹、學生分析:
美術興趣小組的同學都是繪畫愛好者，也有壹定的想象力、思維能力和表現力，對外界事物有壹定的感知。在這些學生中，潘、耿等學生是具有代表性的學生。他們的作品大膽創新，可以帶動其他藝術愛好者。也有少數學生基礎不好，美術知識欠缺，需要老師細心指導。簡而言之，這些學生在各個班級都擅長美術，能夠促進各個班級美術工作的順利開展。
二、活動目標:
本學期通過藝術生的培養，使學生掌握壹定的技能和技術，爭取在各級競賽中獲獎，培養優秀學生20-28名。
三。措施要求:
(1)做好組織工作。
在學生自願報名的基礎上，選擇有壹定美術基礎，各班成績好的學生參加。要選有工作能力，成績好的同學當組長。興趣小組要在老師的指導下充分發揮學生的骨幹作用。
(2)安排好活動的時間和地點。
根據學校的統壹安排，壹般每周組織壹次，堅持課外活動的原則。這些活動是有組織、有計劃和有紀律的。不同年級的學生有不同的活動，每個年級分小組統壹組織活動。
(3)建立必要的制度，做好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，按時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮進取精神，促進學生全面發展。每壹項活動都應該是有目的的，面向任務的，並接受評估。學期結束時，要舉辦全校性的藝術展覽，展示學生的學習成果。
小學興趣小組活動策劃方案7壹、指導思想
兒童是祖國的未來，是明天的希望。每個孩子的健康全面發展是新時代的要求。興趣小組的發展可以豐富學生的課外生活，提高各方面的能力，給他們在學校舞臺上展示自己的機會，讓他們充滿熱情和信心。開展興趣小組活動是應試教育向素質教育轉變的重要手段，是適應新課程改革的重大舉措，是培養學生能力的重要途徑。
二、具體工作
(1)基本要求
1.各導師根據自己的特長和學生的興趣、愛好、特長，做好本學期的活動安排，落實名單，約束培養計劃。
2.興趣小組活動在課後進行。
3.導師和班主任壹定要對參加興趣小組活動的學生加強安全教育。
4、教師的指導，要有實質性的內容，有記錄。
(二)利益集團的建立
根據我校實際情況和學生興趣愛好，我校準備開展以下興趣小組活動，促進學生全面發展，各有特長。
1，美術類:音樂、舞蹈、兒童畫興趣小組；
通過舞蹈、繪畫等藝術的熏陶，培養學生的愛美之心，發揮學生的藝術潛能，提高學生的藝術素質。
2、體育:乒乓球、籃球、跳繩興趣小組；
通過各種體育活動，鍛煉學生的身體素質，掌握保健知識和簡單的運動技能，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強的毅力，自覺鍛煉良好習慣，促進學生身心發展，增強體質。
各興趣小組要按計劃認真開展活動，導師要及時到位，在興趣小組活動中培養學生的興趣。“讓孩子充分展示自己”是我們學校興趣小組的宗旨和目標。同時要特別註意訓練的科學性，爭取更多的項目，更多的學生在各級各類比賽中獲獎。
小學興趣小組活動策劃方案8壹、活動目的
1.向小學生傳授中國象棋的基本知識、技巧和規則。
2.豐富小學生的課余生活，增加他們參與社會活動的途徑，進壹步推動象棋在我國的推廣和普及。
3.通過教學實踐，培養學生獨立思考和全局觀的觀念和能力。
二、教學內容
1.了解象棋的起源和中國的象棋文化。
2.了解棋子並學習如何移動它們。
3.了解象棋的基本規則。
4、基礎吃法訓練和壹步殺練。
5.能夠分組練習並總結分析簡單的遊戲。
三、活動法
老師講解，學生練習。
第四，活動對象
初三學生，每個班都是班主任推薦的，* * *計劃36人。
動詞 （verb的縮寫）講師:
曹李傑
不及物動詞活動時間:
每周五下午有五六節課。