湖光山色是我家，柳柳成蔭是小路。
湖水泛濫的時候，白鷺在空中飛翔，青蛙在湖邊哼唱。
新茬竹筍已經成熟，玉蘭剛剛開始開花。
唉，過去的就讓它過去吧，誰* * *會睡午歐茶。
古詩詞導論
《隱居初夏》是南宋詩人陸遊晚年在殷珊時所作。這首詩的前六句描寫的是風景，後兩句是情感。全詩圍繞“初夏幽”二字展開，四個字中強調了“幽”字。風景是幽靜的景色，愛情也是暗戀，但暗戀中有暗恨。這首詩表達了詩人壹生對國家和人民的關註，對生活的熱愛，對世界的積極利用，以及他的毅力。
翻譯/翻譯
湖光山色是我家，槐樹柳蔭下小路隱隱。
湖水泛濫的時候，白鷺在跳舞，小草在唱歌，到處都是青蛙。
新作物的竹筍已經成熟，但刷花才剛剛開始綻放。
見面的時候，我們沒有見過面。在我們夢見中午喝茶之前，誰說起過？
給…作註解
(1)湖光山色:湖光山色。勝利:壹個美麗的地方。
(2)野徑:村徑。
(3)有時:有時，表示有時不確定，表示有希望的時候。Heron，原文“Miu”，根據錢仲連校對修改。
④深，原文“出處”，據錢仲連校對。無處:無處不在。蛙鳴:指蛙鳴，比喻庸俗事物的喧鬧。
⑸(土ò)龍:竹筍的別稱。蘇軾《月之谷》詩:“漢川植竹賤如華蓋，斧未曾赦龍。”朱俏年詩:“壹雷驚龍，山人不明。”
【6】木筆:木名，又名玉蘭花，是初夏常見之物。花未開時，芽有毛，尖端如筆之長，故名。白居易《多管閑事》詩曰:“暖墻衣色，使木刷花照。”猶原文“初版”，據錢仲連校對本改。
(7)嘆息:嘆息；嘆氣。老年:老年之後。交老朋友:老朋友；老朋友。
⑻:杯子。
升值/升值
這首詩選自南宋詩人陸遊晚年所作的《簡稿》。是詩人表達自己老有所養，報效國家未果的抱負的田園詩。
陸遊晚年在村中作詩的緣起，壹直被稱為“學陶”、“學白”。從他大量描寫田園風光的詩作，特別是從這首《初夏隱居處》來看，的確陶淵明清幽，白居易淺薄，但還有壹個地方是陶、白不曾有過的；他的心永遠是熱的，他的詩永遠是不安分的。
第壹句的“湖光山色”始終貫穿全篇，勾勒環境，用筆力開篇，合在壹起，山口的水色裏有壹個“幽”字。第二句圍繞房間寫，筆法略收。鄉間小路歪歪斜斜，綠蔭環繞，此處有宅，實為隱居之所；槐樹的樹蔭下確實是初夏的景象“幫著家周圍的樹”這句話是暗點。
駢聯與首聯緊密相連。水滿了，草深了，蒼鷺在下，蛙鳴了，是典型的初夏景色。但是，最後壹句上的“觀”字，明明寫的是妳看到的；下壹句是用“青蛙呱呱”暗地寫的。明度、暗度、視線、氣味交錯變化，上面那句話說的是湖面平坦，眼睛清澈，視野開闊，是從橫的方面寫的。不時有白鷺從藍天上緩緩降落，落向湖面覓食。人的目光從上到下跟著白鷺，視野深遠，是從縱的方面寫的。而白鷺卻是無憂無慮，安詳不驚，這也體現了環境的寧靜，讓這幅開闊的畫面充滿了寧靜的氣息，接下來的“觀”字讓詩人更加自得和放松。靜謐的風景，物的寧靜，人的閑適，融為壹體，形成壹種寧靜而深遠的意境。從接下來的壹句話來看，綠油油的草叢裏到處都是蛙鳴，似乎與表面上的寧靜景色相反。其實是以聲無聲為基礎的，或者說是安靜的邊筆。
在蛙聲中，有壹種生機，也有壹種向領口的“龍”和“木筆”的秘密過渡，表現出大自然的蒼勁生意，細針密線，不露痕跡。詩人展現給讀者的是靜態的竹與花，而激起讀者想象力的卻是永遠在生長變化的動態風景。
從構圖來看，前六句是純描寫性的，而承傳是開闔的，有序的。顓頊的《滿水》、《深草》是濱水風光，發揚了“湖”字；項鏈的“第壹筍”和“第壹花”是山景，發揚了“山”字。第壹句總結“湖光山色勝處”，兩副對聯敷衍了事，章法很嚴。但顓頊寫的是湖，是遠處寬闊的風景；院子周圍的領帶寫作是附近的風景。這首詩的前六句描寫了寧靜的景色之美，表現了詩人的自得其樂。在這壹點上，真的讓人對這個翁徹底放心，在老家安家了。然而心結忽轉，長嘆壹聲，大書中出現了“老”字，古井中微微升起“當壹切都在時，我的生命也將歇息”的嘆息，詩意蕩漾。原來，雖然萬事皆大歡喜，但這個翁的情緒卻在下降，他老了，累了，困了，醒了就想喝茶。手捧壹杯，突然想到，老朋友們傍晚散了，沒有人喝杯茶聊聊天，賞賞山水。因此，壹種孤獨的感覺湧上心頭。環顧四周，無人訴說。
二、關莫賣朝代:唐朝|作者:白居易
田家在月子裏閑的少，人在五月裏忙了壹倍。
到了晚上，南風起，麥子黃了。
女人老公餓，孩子懷鍋漿。
跟田翔走，丁壯在南港。
夏天熱氣騰騰，土氣十足，後面火辣辣的，
我不知道熱，但我後悔漫長的夏天。
又有壹個可憐的女人，抱著她的兒子，
右手抓耳，左臂掛筐。
聽著他關心的話語，聽著很難過。
家裏的稅都沒了，我可以拿這個充饑。
時至今日，我已無功德，也從未從事過農桑工作。
陸離有三百石，燕歲有余糧。
私底下讀到這個我很慚愧，每天都忘不了。
古詩詞導論
《看麥娘》是唐代詩人白居易的早期作品。這首詩描寫了麥收時節的農忙景象，批判了造成人民貧困的重稅，並對詩人本人無需德行勞動也能豐衣足食深感愧疚，表現了壹個有良知的封建官吏的人道主義精神。在寫作手法上，詩人將全景描寫與具體人物描寫相結合，使全詩成為壹個有機的整體。
翻譯/翻譯
農民很少有空閑的月份，當五月到來時，人們更加忙碌。夜裏，南風吹來，蓋在田埂上的麥子熟了，黃了。女人用竹籃挑著菜，孩子用鍋挑著水漿，互相跟著在田裏送飯。收麥子的男人都在南崗。他們的腳被地上的熱氣熏著，背上曬著烈日。疲憊得仿佛不知道天氣炎熱，只是珍惜著漫長的夏日。只見壹個可憐的女人抱著孩子站在割麥機旁，右手拿起小麥的左穗，左臂掛著壹個破筐。聽她看別人，聽到她的人都替她難過。因為交房租和稅，家裏的田地都賣完了，只好撿些麥穗充饑。現在我有什麽功績，但我不必從事種田養蠶。壹年拿300石米的工資，年底還有余糧。想起這些事就覺得很丟人，整天忘不了。
給…作註解
(1)切(y):切。題目賭註是“那時候，我是縣長”。
⑵蓋(fù)龍(lǒng)黃:小麥黃了就蓋壟。掩護:掩護。龍:同“壟”，這裏指農田裏種莊稼的壟，這裏泛指麥田。
⑶阿姨:媳婦和婆婆，壹般指這裏的女性。蓮菜:用竹籃盛的米飯。h:肩膀，肩膀。吃:竹籃飯。
(4)幼稚(zhi)提鍋漿(jiāng):小孩子提鍋裏的湯和水。漿:古代略帶酸味的飲料，有時也可指米酒或湯。
5.付(m \u ng)田:給在地裏幹活的人送飯。
[6]丁壯:壹個年輕人。南港(gāng):地名。
(7)蒸暑銹背，灼天:腳被地上熱氣熏，背被烈日烤。
(8)丹:只有。珍惜:希望。
(9)指正在勞動的農民。旁:同“旁”。
⑽兵(bǐng)穗左:捧著從地裏摘下來的麥穗。賓，拿著。迷路了，迷路了
⑾吊:背著它。我們的(b √)籃子:破籃子。
⑿關心對方:看著對方，告訴對方。列車員:看，看。
[13]觀眾:白居易指的是自己。悲為(wèi):悲為之(省略“誌”)。
[14]Shuìì:交房租稅。失去，傳遞，延伸到付出，給予。
⒂ I:指作者本人。
曾沒有從事過農業和桑樹的工作:他從來沒有從事過農業生產。曾:壹直，從來沒有。事情:從事。農業和桑業:農業和養蠶業。
官(李)陸(lù)三百石(丹):當時白居易被任命為周至縣令，年薪約三百石米。石:古代容量單位，十桶為壹石。(古之念，丹)
顏(顏):年底。顏，晚了。
讀讀這個:想想這些。
⒇壹整天:壹整天，壹整天。
升值/升值
這首詩敘述清晰，結構自然，層次分明，邏輯性強。詩的開頭先交代背景，說明五月正是麥收的農忙季節。然後寫下婦女帶領她們的孩子到田裏給正在割麥子的年輕人送食物和水。後來，它描述了年輕的農民在南崗麥田裏低著頭割麥子，腳下用酷暑熏蒸，背上頂著烈日烘烤。他們疲憊不堪，並不覺得熱，但他們只是珍惜夏天漫長的日子，可以做更多的工作。在這壹點上，這個農民的辛苦得到了有力的展示。然後我描述了另壹個悲傷的場景:壹個可憐的女人，懷裏抱著壹個孩子，手裏拿著壹個破籃子，在小麥收割機旁邊撿小麥。她之所以要去撿麥子，是因為她家的田已經賣完了，要交官稅。現在沒有地可以種，也沒有麥子可以收，她只好靠撿麥子充饑。這兩個場景交織在壹起，既有區別又有聯系:前者揭示了農民的艱辛，後者揭示了沈重的賦稅。重稅既然讓貧困婦女失去了田地，也會讓這個正在割麥子的農民家庭失去田地。今天的摘麥人是昨天的摘麥人；今天的小麥收割者可能會成為明天的小麥采摘者。強烈的諷刺，不言而喻。詩人把農民生活的痛苦和自己生活的安逸聯系在壹起，感到羞愧，久久不能平靜。這段抒情的文字是全詩的精華。它是作者感人感情的產物，表現了詩人對勞動人民的深切同情。白居易寫諷刺詩，目的是“只唱得人惡心，望皇上知道。”在這首詩中，他以自己的切身感受，將農民與身為朝廷官員的自己做了鮮明的對比，即希望“天子”有情，手法巧妙委婉，可謂用心良苦。
白居易是最擅長寫敘事詩的藝術大師。他的敘事詩能充分表現人的感情和事物，把其中描寫的事件寫得曲折細致。而且他的敘事詩裏總是包含著靈魂的啟示，所以總是包含著感情。他在《看麥收》中雖然寫得不多，卻生動地描寫了夏收時麥收者和拾穗者辛苦而痛苦的生活場景。不僅寫了東西，也寫了心，包括作者自己的心和勞動人民的心。詩人的心弦顯然被他所聽到和看到的悲慘景象所震動和顫抖，於是他舉起筆來說實話，於是字裏行間，充滿了對工人的同情和憐憫。“這滿是土氣的熱氣，我的背上曬著陽光”“我家的稅全沒了，我可以拿這個充饑”等詩句，蘊含著作者無限的同情和憐憫之心。所以，這首《看麥》詩在敘事中，有作者感情的浸潤，有他內心的跳動，作者的心與他所講述的融為壹體。難能可貴的是，作者在描寫勞動人民的同時，也能真實地寫出勞動人民的心聲，尤其是刻畫了勞動人民在某種情境下的變態心理，深刻揭示了詩的主題。《炭人》中“可憐人衣樸素，卻憂炭，願天冷”，描寫了賣炭老人因衣食所迫而產生的變態心理。《看割麥》中的“累死不知熱，悔長夏”也是壹種變態心理。這種描寫細致入微地描繪了勞動人民的內心，深入細節。詩歌中寫物與寫心的完美統壹，比壹般的敘事與抒情的統壹更令人震撼。白居易也是運用對比手法的專家。在詩歌創作中，他不僅將勞動人民的貧窮善良與地主階級的奢侈暴政進行了對比，還將自己的安逸與勞動人民的貧窮進行了對比。詩人寫到炎炎夏日農民的辛勞與痛苦後，也想到自己，覺得自己沒有“功德”，“不為農桑效力”，卻拿著“三百石”的工資，到年底仍有“余糧”，於是“為此感到羞恥，天天忘不了”。詩人主動和農民比，在當時是非常難得的。這樣的對比真是新穎，準確，難能可貴，發人深省，由此可見這首詩的思想高度。