在壹次活動中，我發現我們班的小朋友對月亮和星星很感興趣。為了讓孩子們感受到晴朗夜空的美麗，喚起他們對大自然的熱愛，激發他們探索宇宙奧秘的興趣，培養他們的好奇心，我們設計了這樣壹個活動。
活動目標
1，理解詩歌內容，用柔和優美的聲音背誦詩歌。
2.根據提示模仿兒歌。
3.培養想象力、創造力和嘗試精神。
重點和難點
重點:培養孩子的漢語口語表達能力。
難點:認識月亮，知道月亮的樣子，用文字描述月亮的形狀。
要準備的活動
1，壹張小孩坐在月亮上的照片。
2，壹個自制的大月亮道具。(壹人可坐)
3.輕音樂、教學磁帶和錄音機。
活動過程
首先，開始部分
1，秀自制月亮道具。
放輕音樂，老師:小朋友，老師的手是什麽？(月亮)
老師:月亮是什麽樣的？
引導孩子用詩歌中的句子回答，如:壹彎月亮，兩頭尖，像壹只小船。
二、基礎部分
2.通過交談和互動理解詩歌的內容。
老師:月亮什麽時候出來？當月亮出來的時候妳會看到什麽？
引導孩子們知道月亮會在晚上出來，他們可以在晚上眼冒金星。
老師:彎彎的月亮像壹個“搖籃”。誰想坐進去？
請有秩序地坐在“月亮”道具上，激發孩子參與活動的興趣。
老師:今天我們要學習葉聖陶先生寫的壹首美麗的關於月亮的詩。猜猜這是什麽？
3.學詩歌。
播放教學磁帶，引導孩子認真聽，體會，是歌曲的藝術美。
老師:大聲告訴老師，這首詩叫什麽名字？(小船)
老師:彎彎的月亮是什麽樣子的？(小船)
小船兩頭怎麽樣？(雙頭)
我坐在壹艘小船上。我看到了什麽？(只看到閃爍的星星和藍天)
老師:聽完這首歌妳有什麽感受？
請孩子大膽表達對詩歌的感受。
放輕音樂，老師會帶著感情背誦這首詩，把美好的感覺傳達給孩子們。
第三，結語部分
4.孩子背詩。
播放輕音樂，鼓勵孩子大膽背詩，引導孩子帶著感情背詩。
展示自制的月亮，並要求孩子們背誦和做動作。
活動延伸:開展“奇妙的天空”藝術活動，鼓勵孩子大膽想象天空中的事物，並以繪畫的形式表現出來。
教學反思
1，孩子對天上的東西有了初步的認識，知道月亮的大致特征。
2.活動的成功在於活動開始時的正確引導，激發孩子對活動的興趣，活動中的道具也很重要，讓孩子感受到這個有些抽象的東西是什麽樣子的。
3、應選擇晴朗的夜晚，讓孩子在晚上觀察夜空，幫助孩子更好地理解。、