這是中考語文基礎題，分值壹般是150試卷的30分左右。內容主要包括拼音(有些漢字是按拼音寫的，有些漢字是表音的)、句子正確性的判斷、古詩的背誦和默寫(提醒:不僅是古詩，還有古文，如嶽陽樓名句默寫、師表等。特別註意六本語文課本中古詩詞的背誦和默寫，即整個初中所學的古詩詞，而不僅僅是初三語文五、六課本中的古詩詞)，語境的傳達(人物在不同的情境下應該說什麽話，以符合其身份和語言特點等。)，以及少量的名著知識，比如背誦和模仿。總之，這部分是語文最基礎的積累和運用。這就需要學生在初三的時候復習之前學過的古文，有選擇地背誦，這樣才能背得滾瓜爛熟。
這部分的復習方法是溫故而知新，力爭每篇文章都過壹遍，導出為壹章，寫對，按照記憶規律及時復習。對壹些重點句子要反復聽寫對比，不能有絲毫大意。因為根據閱卷規定，古典詩詞中如果有壹個字寫錯了，這個句子是不會被評分的。如唐代王琬《北堡山下壹泊》中有兩句詩:...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。中考很多考生把“盛”寫成“盛”，原因就是沒有完全理解詩的意思(“...夜現在讓位於太陽的海洋”的意思是:江面上是早春，太陽已經在海面上升起，但夜還沒有完全消失)。所以壹定要吃透古典詩詞，尤其是古詩詞，這樣中考才不會出錯。記住:壹定要在理解的基礎上記住。
第二，閱讀理解
這是中考語文的重頭戲，約占全卷分數的三分之壹。本節由白話文和文言文兩個子節組成，其中白話文又分為散文(記敘文、小說或議論文)和說明文，而且就各地中考而言，白話文卷子多取文外名篇，文言文壹般以教材為主。所以，要學好初三語文，除了要通讀課本上的名著，還要多讀美國的散文，尤其是名家散文、遊記或議論文，以及最新的科技論述。具體要求如下:
在閱讀科技文章時，要能夠理解作品中所體現的科學精神和科學思想，以及文章的寫作順序(通常是時間順序、空間順序或邏輯順序)，所使用的解釋方法(主要是舉例、分類、定義、類比、比較、數字和圖表等。)，並註意說明語言的嚴謹性和準確性。
閱讀議論文，區分觀點和材料(真相、事實、數據、圖表等)。)，找到想法和材料的聯系，通過自己的思考做出判斷。能準確理解議論文的引言(提出問題)、理論(分析問題)和結論(解決問題)的結構，了解文中使用的論證方法(主要包括擺事實、說理、比喻論證、比較論證等。).
閱讀文言文，可以借助筆記和參考書了解基本內容。掌握文言文中壹些基本實詞和虛詞的意義和用法，了解常見的文言文句型(判斷句、被動句、省略句、倒裝句等。).
了解基本的語法知識，幫助理解閱讀材料中的語言難點；了解常用的修辭手法，了解其在文中的表達效果，也了解文中涉及的重要作家作品和文化常識。
需要強調的是，無論是白話文閱讀還是文言文閱讀，在中考中，題目設計都是以主觀性為主(分值較大)，即要求考生根據自己對閱讀材料的理解來答題。這與課程標準倡導的自主、合作、探究的學習方式是壹致的。因此，建議在三年級，學生應該在秦英思考，多提問。很多同學在做閱讀訓練的時候，習慣於“參考”後面的答案，這是壹個非常不好的習慣。
參考答案僅供參考，不得抄襲。正確的做法是先擬定自己的答案，然後和它對比，看看自己哪裏擬定的好，哪裏不夠。時間久了，妳會發現妳提出的答案並不比參考答案差。在教學中，我發現很多學生的答案比參考答案好很多。
可能有同學有這樣的疑問:按照自己的理解擬定答案會扣分嗎？這種擔心是多余的。因為無論是平時考試還是中考，閱讀理解題的評判標準都是壹樣的，就是只要意思對了，就打分，拿滿分，甚至加分。所以，請在平時的閱讀理解中大膽地寫出妳對閱讀材料的理解。記住:只要意思對了，就得分。
第三，作文
中考作文在語文考試中的分值最大，因為它最能體現壹個人的語文水平。可以說，作文的好壞關系到整個語文學科考試成績的成敗，絕對不能掉以輕心。很多同學平時寫的很馬虎，主要是根本不打草稿，甚至抄別人的習題來應付老師，不利於寫作能力的提高。所以，寫作壹定要形成良好的習慣。這些好習慣包括:
1，每壹篇作文都認真構思，背熟，列壹個寫作提綱，然後壹氣呵成地寫，直到自己滿意為止，然後抄到作文本上——很多好作文都是修改過的。
2.每篇作文都可以運用壹兩種常用的比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法，以及兩三種成語或慣用語，增強文采和內容的可讀性。
3.認真看老師對作文本的修改和點評，找出不足和成功之處，有不懂的地方及時問老師，直到看懂為止。
4.多看書報雜誌，尤其是每年中考的優秀作文。在閱讀的過程中，不僅要仔細揣摩原著，還要仔細研讀作品後的評論。想想這樣的作文。如果讓我寫，我會怎麽寫？然後開始寫。寫完後，讓老師同學們看壹看，聽聽他們的意見。久而久之，寫作能力就會提高！這對於“治療”壹些學生只看不練的通病也是非常有效的。
5.風格上。根據課程標準，結合中考作文閱卷要求，各種文體的寫作應做到:寫記敘文，使內容具體化，註意記敘文的中心和記敘文的順序(時間順序、倒敘、插敘、補充記敘文)，詳細說明記敘文的要素，細節適當；寫壹段說明文字，說清楚，適當運用說明方法；寫議論文的時候，妳會用到最基本的論證方法——擺事實，講道理；根據生活需要，我可以寫日常應用，比如信件。在各種文體的訓練中，記敘文和議論文是訓練的重點，尤其是記敘文。近年來，由於文體學的缺失，優秀中考出現了很多其他體裁，比如劇本(因為情節生動，格式清晰，容易得高分，可以適當寫壹些)、詩歌、日記等。只有這樣，妳才能在中考中寫得遊刃有余。
6.關於標點和錯別字。課程標準要求“正確使用標點符號”。很多同學在平時的寫作中忽略了這壹點，往往是壹個“點”結尾，或者只有壹個逗號和壹個句號。這不僅讓人不舒服，也影響了內容的準確表達，應該引起高度重視，因為標點符號在壹句話後有壹定的意義，有利於表達思想感情。如感嘆號，表示欽佩和抒情；省略表示未完成的意思，引起人們的聯想和深思等。，所以標點符號也要適當使用，增加文章的色彩。那麽，如果壹道習題錯別字很多，不僅中考會扣分(壹般兩個錯別字扣壹分)，閱卷老師也會反感。所以，絕對不可小覷。以上是平時作文訓練中的壹些板塊。只要妳細心認真，克服它們並不難。
7.關於寫作。因為中考作文是有壹定分值的(比如安徽省連續四年中考作文的分值都是8分)，所以要想拿到滿分，就要在平時的訓練中養成良好的寫作習慣。就字體而言，壹般用流水號更美觀，書寫速度更快。
總之，要想在初三讓自己的語文成績再上壹個新臺階，不僅要明確中考的規則和要求，更要在平時的語文學習中嚴格要求自己，精心訓練。