這是壹首樂府詩。詩人捕捉到生活中的“瞬間”，用簡潔的語言勾勒出慈母為遊子縫制衣服的場景，表達出遊子思鄉的深情。第壹副對聯“遊子”，本來是叫壹個遠行的客人。《史記》“遊子愁故鄉”。也許是慈母想到了漂泊的工作，風霜的煎熬，孤獨的悲傷，所以在詩的開頭，像是淡淡的憂傷。另外，就唐詩而言，“遊子”也可以指離家遠行的例子。從唐朝開始，士人和遊民就壹直在路上，四處流浪，饑寒交迫，彼此侵犯，歷盡艱辛。“古之不名，道之不斜。”詩人以自己的親身經歷和感受，濃縮並“傳遞”了遊子的悲歡離合，讓人細細品味，由他人傳達。他以這種方式曲折地反映了當時知識分子的真實生活，賦予了詩歌以社會意義，表明了自己對人生的評價。然後，詩人進行了合理的想象，揭示了母愛的含義。原來，他走之前從流浪的衣服上飛走的針線，其實是慈母的情懷。“遊子無寒衣”“遊子黃昏做什麽”可能就是慈母“怕耽誤會晚回家”的內涵。“言外之意短章”(白石道人詩)是詩歌的誕生，是意境的升華。後兩句，從某種意義上來說，源自“欲報之德，天地之奇”，但與原詩相比，更為貼切，對比鮮明，形象生動；而且“遊子不言苦，家書安”，他要擺脫和拋棄的是悲憤和悲哀，他決心不顧困難，銳意進取，希望萬壹報答恩情，給人以努力和鼓勵。因此，這首詩的思想意義更加深刻和積極。
另外，就詩歌的藝術性而言，有兩點值得註意。這既是雅俗共賞的壹個理由，也是詩人藝術探索的壹瞥。
壹是深情褪去，引起廣泛* * *聲。* * *明是文學小說、詩歌和文學作品對讀者所激起的* *壹樣的激情，與小說和詩歌的文學作品的主人公壹起經歷他的痛苦、艱辛和願望。淡化深情，是指作者通過自己對藝術的理解，將強烈的感情融於小說、詩歌、文學作品中，讓讀者覺得是淡然傳達的。這首小詩已經淡了，引起大範圍的* * *。詩歌的審美對象只是慈愛的母親為遊子縫制衣服而生出的感情；但它喚起的是人們對母子愛情經歷的理解、同情和反思。為什麽？我們不能不從詩人對審美意識的理解來探究。慈母為遊子縫制衣服，是最常見的生活畫面，卻浸透了深入骨髓的感情。誰沒有父母，誰沒有兄弟？離別親友總會發生在社會現實生活的人際活動中，又有誰能避免思念親友的感覺呢？人們在閱讀文學小說、詩歌、文學作品時，總希望能解除痛苦，獲得快感，哪怕是壹瞬間。壹部小說、壹首詩、壹部文學作品的影響，應該對讀者產生適度的反應，比如李白的《靜夜思》。小說、詩歌、文學作品不提供具體的背景、環境等，但鄉愁的感情是深刻的、真摯的；“擡起頭來看，我發現那是月光，又沈了回去，我突然想起了家”，輕輕的壹句話，引起了千年* * *的歌唱。《遊子頌》以輕描淡寫的方式傳達了強烈而深刻的感情，在讀者心理上引起了震撼，像壹股山泉滲入心脾，給人以某種滿足、安慰和興奮。總之，這首詩的情感、悲涼、藝術氣息都是淡淡的，但人們從中有壹種嗡嗡聲，引起反思和興奮。
第二，沖淡的感情來源於平和的語言，這也得益於民歌的運用。這首詩是壹首抒情詩，風格是樂府詩。它是俚語，清晰流暢，話不多，線描純正，充滿了濃濃的生活氣息，其真摯深厚的感情來源於平實的語言。從而適應讀者的審美心理，使人們自覺接受他的詩歌的思想，陶冶和凈化自己的心靈。
總之，這首抒情詩歌頌了偉大的母愛，堪稱廣為流傳的不朽之作。戀母、鄉愁、鄉愁在人們的情感中似乎是壹脈相承的，所以這首小詩能激起今天海外同胞的思鄉、鄉愁之情，產生特殊的反響。那麽，它的思想意義和藝術探索將更加值得關註。