幼兒園園長管理個人工作計劃1
壹、指導思想
認真學習、深入貫徹新《幼兒園綱要》和《幼兒園工作條例》，把爭創省級示範幼兒園作為本學期的工作重點，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼兒園進行科學管理，使幼兒園各項工作制度化、規範化，落實“四定工作法”，加大學前教育改革力度，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新臺階，求發展，創實效。
二、主要工作和措施
道德教育
1，快速發展的學前教育形勢讓我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園有了嚴重的危機感和緊迫感。要想在激烈的競爭中立於不敗之地，就必須更新教師觀念，本著“壹切為了孩子，壹切為了孩子，壹切為了孩子”的宗旨，加強師德建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時刻做好表率。為人師表，教書育人，加強理論學習，完善學習制度，按照“三個代表”的思想要求，實行“三統壹”，即統壹時間，統壹內容，統壹檢查。
2.加強基本文明紀律的養成教育，形成良好的行為習慣。開學第壹周以常規教育和本周培養幼兒良好行為習慣為重點，根據幼兒年齡特點組織班級開展“我愛幼兒園”和安全常規教育，起到了良好的教育效果。
3.盡量挖掘各領域德育因素，把教育融入各領域教學，潛移默化地進行德育。
4.以重大節日和集體活動為契機，開展相關活動，加強幼兒思想教育。
(2)教學工作
本學期以“爭創省級示範幼兒園”活動為核心，全面貫徹新大綱精神，建設壹支業務素質過硬、敬業精神崇高、樂於奉獻的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師整體業務素質和教學水平。
1.加強理論學習，提高業務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師進壹步轉變觀念，加強理論學習，進壹步提高業務素質。以教學大綱、心理學、教育學等學前教育方面的書籍，以及各種學前教育刊物為學習內容，采取集中和分散的學習方式，規定學習時間，認真做學習筆記，並寫出心得體會，納入量化。
2.進壹步開展“講座-講座-評價”的教研活動。先講課(教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書)，再講課、評課，讓老師取長補短，取長補短。同時，通過此次活動，善於發現人才，培養骨幹教師和學科帶頭人，充分發揮他們的示範作用，實現“以身作則，以點帶面，以點帶面”，搞好“名師工程”建設，有效提升我園幼師課堂教學水平。
3.通過走出去、走進來、入園培訓等方式，盡快提高我園教師的專業水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習，業務骨幹到外地深造，取長補短。通過多種方式促進我園教師整體專業水平的提高。
(三)教育和科學研究工作
目前，幼兒園教育在教學理念、教學方法、教學手段等方面還存在很多問題。要解決這些問題，必須走科研興教之路。
壹是抓住教學中的普遍性和關鍵性問題，深入討論，集思廣益，發揮教研組和學科帶頭人的作用，把改進教學方法和指導學習方法結合起來進行研究。
二、針對當前教學中的熱點問題，開展專題研究，改善教學結構，優化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中的填鴨式、註入式現象，貫徹以教為主、以學為主的原則，突出孩子的主體地位，激發孩子的學習興趣，培養良好的學習習慣，教會孩子學習方法，發揮孩子的創造力。鼓勵多樣化和有特色的教學模式。
第三，改革教學方法。充分發揮現代教學技術和手段的優勢，開展電化教學，提高教學效率。
第四，鼓勵教師從事實驗研究。為了推進教學改革，開創教研工作的新局面。
(4)加強幼兒園管理，為爭創省級示範幼兒園做準備。
面對激烈的學前教育競爭，幼兒園必須主動作為，深化改革，培育優勝劣汰機制，啟動內部競爭活力，實行目標管理，優化全園各班組合，幼兒教師全員競聘上崗，深入探索工作規範化。我們把工作標準化的公式叫做“四定”，即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
某些任務。全園所有崗位的工作都會壹壹設置，比如早上7: 30到晚上7: 30下班，壹天、壹周、壹個月、整個學期要完成的任務都會壹壹設置。
兩個固定人員。在設定任務的基礎上，確定具體負責人和完成每項任務的人，做到園區內各崗位工作責任到人、任務到人、壹天工作明確。
三個固定時間。在確定任務是人員的基礎上，我們明確每項任務要完成的具體時間，不拖不拖。
四個標準。這是標準化管理的核心。在設定任務、人員、時間的基礎上，詳細的完成每壹項具體任務的要求就是質量標準，要求老師遵循，要求孩子去做。
實行工作標準化，有利於克服工作中的隨意性、盲目性等消極現象，杜絕推諉扯皮，便於檢查評比，從而保證工作的質量和效率。學校在加強內部管理的同時，加大對幼兒園建設的投入，在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示範幼兒園的差距，為爭創省級實驗示範幼兒園做好充分準備，開創我校幼兒園工作的新局面。
幼兒園園長管理個人工作計劃2
壹、指導思想:
全園工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針以及有關教育的法律法規，堅持“以德治校、依法治教”的方針。以學前教育“兩個法規”和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《全省各級實驗園評估標準》和《全省幼兒園教育指導綱要》為準繩，實施科學管理，加強教學研究，更新保教理念，加快教育現代化和信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好的園風，使校園獨具特色。
二、主要任務和內容:
(1)政治思想工作:
1.提高教職工的思想政治素質和職業道德是做好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工進行政治學習活動，主要學習和理解鄧小平理論和江澤民重要講話、“三個代表”重要思想和十六大精神，學習政治時事文件、教育法、教師法和教師職業道德規範。讓廣大教職工進壹步了解黨、國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。
2.以世界觀、人生觀、價值觀為核心的理想信念教育，教書育人的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，勤儉節約的職業文明教育。通過評選“我最喜歡的老師”活動，鼓勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。
(2)教育保障:
1，養護工作:
(1)加強對護理工作的檢查和監督，加強隨訪指導，定期召開護士工作會議，學習護理業務和保健知識，反饋工作情況，指出存在的問題，總結經驗，提出更高的要求，不斷提高護士的業務素質。
(2)努力做好保教育、保教育、保教結合工作，加強對幼兒生活各方面的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2.教育和教學:
(1)進壹步學習領會條例精神，學習領會幼兒園教育指導綱要和省級幼兒園教育指南，學習學前教育新信息，不斷更新教育教學理念。教師要學會關心、理解、包容和創新，積極探索適合園區的教育教學新方法，促進教學質量的不斷提高。
(2)教師要根據幼兒的年齡特點和班級的實際情況，制定切實可行的日常活動常規，不斷提高對幼兒日常活動的觀察、分析和反思能力。通過良好的教育手段培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，促進孩子情感、態度、能力、知識和技能的發展。
(3)通過講座了解教師的教學情況和幼兒的活動情況，保證幼兒園的活動有條不紊。
(4)通過各種活動促進兒童全面素質的發展:
a、營造老師和孩子說普通話的環境，在壹天的活動中加強對孩子語言表達能力和良好傾聽習慣的培養。
b、鼓勵孩子在藝術活動中大膽表達自己的感受和體驗，提高藝術表達能力。
c、培養孩子在音樂活動中進行個性化表演。
d、培養孩子對周圍事物的興趣、好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦探索問題，並能以適當的方式表達和交流探索的過程和結果。
e、營造有利於孩子感受事物數量關系的生活學習環境，讓孩子體驗數學的重要性和趣味性。
加強區域活動的組織和指導。
g、加強環境創設的有機引導，培養幼兒仔細觀察周圍環境的能力。
h、每個班每月組織壹次“郊遊”參觀，各段組織“春遊”“秋遊”活動。
(三)、安全工作:
(1)，每天和保安室壹起，檢查安全隱患，及時解決。
(2)要求教師具有高度的責任心，隨時關註孩子的情況，有任何異常及時解決。
(3)每月進行安全教育課，對孩子進行安全教育。
(4)、做好家長工作，讓家長配合幼兒園做好安全工作。
(4)父母的工作:
(1).每月給家長壹次孩子發展和教育的書面反饋。鼓勵家長將孩子在家的情況反饋給老師，從而使教育更有針對性。
(2)、每兩個月召開壹次家長會，活動要有計劃、有針對性，有針對性地制定指導家長的講義(家長會資料要求；有講課，有過程，有總結，有反思。)
(3)及時向上級反映家長的投訴，並妥善解決。
幼兒園園長管理個人工作計劃3
壹、指導思想
根據《綱要》精神和區教育工作會議精神，立足園區實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，單詞寶貝樂園是園區的特色活動。不斷提高教育質量，加強管理，真正服務社會，服務家長，服務孩子。
二、工作要點
(1)教育保護工作
1，養護工作
(1)，保健老師全面負責保育工作，加強對保育工作的檢查、監督和指導，每月對保育人員進行壹次保育學習和專業指導，不斷提高素質。
(2)各班嚴格執行作息制度，保證孩子們的身心健康和快樂發展。
(3)培養孩子良好的飲食、睡眠等習慣，為其終身發展打下良好的基礎。
(4)加強對兒童體育鍛煉和戶外活動的管理，對兒童進行安全教育，培養兒童的自我保護意識和能力，確保兒童的生命安全。
(5)、把好晨關，做好全天觀察記錄，嚴格執行衛生消毒和衛生保健。
(6)善於觀察，發現孩子日常生活中的冷暖和異常情況，及時給予耐心和妥善處理。
(7)加強衛生保健工作，每學期進行初、期末體檢，每學年對兒童進行壹次全面體檢，及時開展預防接種工作，加強兒童健康。
2.教育教學工作
(1)，進壹步學習領會《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育管理指南》精神，探索實施方法和策略，吸收學前教育新信息，不斷更新教育教學理念。教師要學會關心、理解、包容和創新，積極探索適用於園區的教育教學新方法，促進教學質量的不斷提高。
(2)各班根據幼兒年齡特點和班級實際情況，制定切實可行的日常活動常規，不斷提高對幼兒日常活動的觀察、分析和反思能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生和學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能的發展。
(3)進壹步開展單詞寶貝樂園活動，堅持每天利用早晨黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力和良好傾聽習慣的培養，為教師和幼兒營造良好的普通話環境，在教學中不斷提高教學能力和技能。
(4)通過觀察活動了解教師的教學情況、教學水平、教學技能和孩子的情況。
(5)各班根據班級實際情況開展各種活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵孩子在活動中大膽表達自己的感受和經歷。加強兒童戶外鍛煉，豐富戶外運動器材，加強戶外活動指導。
(6)根據班級環境和班級特點，加強區域活動的創設、組織和引導。環境的創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作素材，根據主題及時調整面積。
(3)培訓工作
1，根據區教委安排，組織教師外出參加學習、參觀和培訓，不斷獲取學前教育新信息。
2.有目的、有計劃地組織教師開展業務學習，繼續鼓勵教師苦練本領，成為全能型幼兒園教師。
3.加強在職培訓，定期開展各種活動。
4、繼續鼓勵和支持教師參加各種學歷認證。
教學和研究工作
1，加大教研力度，做好五大領域和單詞寶貝樂園的教研活動。
2、結合區教委要求，開展以數學為主題的專項活動。
3.組織教師外出參觀學習，接受新信息，回來後宣傳或公開觀摩情況，提高全體教師的教學水平。
(5)父母的工作
1.每學期初召開家長會，向每壹位家長宣傳本學期的工作計劃、內容和形式，提出本學期家長將配合和支持的工作。成立家長委員會，討論全園的大事、要事和班級工作。各班主任應及時反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進壹步發展。
2、加強家庭聯系欄，每周五會計劃下周上墻，每周計劃要健全，每次都有新鮮信息讓家長了解，實現家長家庭教育同步，促進孩子全面發展。
3.教師每學期要進行壹次全面家訪；平時經常利用接送孩子的時間，電話家訪，上門家訪，各種聯系方式，及時反饋孩子在園生活情況，節假日舉辦親子活動，進壹步加強家庭聯系。
4.充分利用家長資源，促進幼兒園教育教學，在幼兒園發展中發揮重要作用，每月開展壹次家長助教活動。
5.每學期舉辦壹次家長半天開放活動和word寶貝樂園觀摩活動。根據壹學年的需要開展壹次家長學校學習活動。
6.成立家長護園隊，協助幼兒園安保工作。
(6)後勤和行政工作
1.加強投資建設，爭取學校院系的關心和支持，加大師資隊伍建設，改善幼兒園辦學條件，完善幼兒園內外設施。
2.充分體現行政後勤工作的服務性、先導性、全局性和政策性，確保幼兒園工作的順利開展。
幼兒園園長管理個人工作計劃4
壹、指導思想
本期將繼續貫徹“盡職盡責服務孩子，全心全意服務家長”的指導思想，以內涵發展為主線，以建設素質教育為主旨，進壹步提升幼兒園教育質量。《幼兒園教育指導綱要》為核心，以&；時代；& amp時代；以此為突破口，用科學發展觀統領整個幼兒園，以創新求發展，樹立“四個意識”(服務意識、標準意識、質量意識、發展意識)，以人的發展求幼兒園的可持續發展，實施積極發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、形勢分析
在全園教師的共同努力下，園內幼兒達到200多人，園內發展良好，保持了良好的社會聲譽和教育質量。近年來，我們壹直把教師培訓作為幼兒園的壹項重要工作。在分層培訓、名師引領、教學競賽等壹系列活動的引導下，教師迅速成長。但是，同時我們也看到，要打造壹個高質量的幼兒園，對教師的要求也更高。在實施我園縣級規劃項目“日常活動教育細節研究”的過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習和提高，進壹步規範了幼兒園的活動。
三。工作目標
教師是幼兒園發展的基礎。根據我們幼兒園的實際情況，我們把師資培訓作為本學期的重點工作。從教育科研角度加強教師專業培訓。註重日常教育教學的過程管理，實現精細化管理，不斷提高教學保障質量；開展豐富多彩的社會活動，將幼兒園教育融入社會，發展孩子的社會性。同時繼續幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝修和設備購置。
第四，具體措施
(壹)加強教師培訓
1.加強師德教育
如果妳想成為壹名好老師，妳首先要成為壹名有良好師德的老師，尤其是在幼兒園，這需要老師有愛心和耐心。因此，師德教育是教師成長的基礎。
(1)組織教師學習幼兒園各類法律法規。加強教研組建設，與學校合作研究&；時代；& amp時代；《中小學教研組工作規則》細化了教研組考核評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。
(2)加強《中小學教師職業道德》的學習，加強“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即:愛、耐心、責任；愛妳的國家，妳的崗位，妳的花園，妳的生活和妳自己。
(3)加強學習，配合小學開展每周教師綜合運動會，開展創建“平安和諧校園”活動。
2.加強專業培訓
(1)積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織實施，研究教學中存在的問題。
(2)學習與指導相結合。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，由值班老師推薦自己認為比較好的書籍、文章和活動計劃，並做推薦筆記。
(3)繼續做好教育故事、教育反思、教學隨筆的講評工作。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提升教師的人格魅力和專業水平。
(二)加強常規教學管理，提高教學質量。
1.教育質量是幼兒園工作的生命線。要抓好教學工作，進壹步完善教學常規中的各項規章制度，加強內部管理，端正教風，把教學常規變成教師的自覺行動。做好常規教材的整理完善工作，積極準備幼兒園年檢。
2.備課是上好課的前提。只有備課好，才能上好課，堅決提前壹周備課。教師備課應基於學生幼兒發展的教學理念。結合小學開展“教學、科研、培訓”四位壹體的教師培訓模式。淺談教師合作備課教研，形成集體智慧，備課，教具，反思分工合作，優化教學過程。
3.提高教學效率。圍繞如何進壹步提高課堂教學效果，抓住如何加強教學組織、如何調動孩子的學習積極性、如何啟發孩子的思維、如何鞏固學習效果等實際問題，積極開展教研工作，使教研工作切實可行、行之有效。
4.關註課堂教學的過程管理。提高教學的規範性，建立新的教學管理制度，規範教師在教學活動中的語言，生動形象；遊戲中指導，生活中教育，杜絕遊戲和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師“手拉手”學校開展教研、聯誼等方式，發揮我校的輻射、帶動和引領作用。
5.加強護士隊伍建設。進壹步規範護士的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡段孩子的生理心理特點，養護目的明確。將教育滲透在兒童保育的過程中。特別是在三歲以下兒童的護理工作中，我們提倡護理與教學壹體化的教育。掌握兒童常見病的保健知識，隨時觀察兒童的健康狀況，及時采取有效措施，避免意外發生。協助教師創造教育環境。
加強醫療保健工作，確保兒童安全。
1.初期做好新生兒體檢和轉學工作，防止肝炎傳入。做好感冒的預防工作。毛巾、杯子、碗、筷子等兒童生活用品都經過嚴格的清洗消毒。保持公園整潔，室內經常通風。“家長園”向家長宣傳預防傳染病常識，做好晨檢和兒童用藥記錄。
2.組織教職員工對幼兒教師職責、保育員職責、幼兒園安全制度、幼兒園教師工作組織進行審查，強化教職員工的責任意識，嚴格上崗，發現問題及時報告和處理，認真做好值班工作，巡視幼兒安全，嚴格使用陪護卡接送制度，確保幼兒在園和接送安全。
3.嚴格遵循&；時代；& amp時代；學前機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，完善衛生保健制度。
4.加強食品管理，提高食品質量。監督廚師遵守規則，嚴格控制食品衛生。按照上級要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，防止餐飲事故發生。
(四)提高服務意識，切實做好家長工作。
1.充分發揮家長委員會的作用。召開“家委會”，向家長匯報我園工作，聽取家長意見。
2.鞏固我園做好家長服務的壹些舉措。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務。
3.做好家長半天活動，邀請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學的意見。
4.隨時接收和回答家長提出的各種問題，包括對家長進行耐心細致的解釋。
5.根據季節和節假日，對家長進行防病和安全教育。
6.教師要及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是承擔科研任務的團隊和小組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以贏得家長的支持和幫助。
幼兒園園長管理個人工作計劃5
壹、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以促進學生全面發展為目標，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，加強師資隊伍建設，合理配置體育、藝術活動器材，依托體育、藝術課程和課外文體活動課，發展學生的體育技能和藝術特長，培養學生的創新精神和實踐能力，在區教育局的具體指導下求實創新。
二、主要工作
1，進壹步加強學校體育、藝術設備，為課外文體活動提供堅實基礎和可靠保障。
2.繼續保持體育的強大傳統優勢，切實樹立終身體育的理念。
3.樹立現代課程觀，轉變課程觀念，調整課程結構，更新內容，建設適合學生發展的課程資源，優化教學過程，切實提高學生的運動技能和藝術技能。
4.通過培訓和繼續教育，提高體育、藝術教師的專業水平，建立壹支高水平、高素質的教師隊伍。
5、結合實際，循序漸進。實施課外文體活動是為了進壹步推動學校體育和藝術工作的改革和發展。學校結合實際，本著對學生負責、科學求實的精神，積極穩妥地分步實施。
6.滲透學科，加強整合。課外文體活動是體育課和藝術課的組成部分。教師在制定教學計劃、設計教學內容時，應加強與學科教學的融合和相互滲透，體現教學目標的多樣性、內容的靈活性、時空的廣泛性和教學評價的主體性。
三。工作安排
九月:制定工作計劃
十月:組織詩歌朗誦比賽。
11月:舉行冬季運動。
十二月；組織書法和繪畫比賽
1月:文化體育活動總結