類名分數
第壹部分:積累與應用。(30分)
首先，閱讀句子，用“”添加壹些單詞，並選擇正確的發音。3分
1.火神肆虐(呂？女？)熱浪已經夾雜著螞蟻被燒死(f？n f？Ng)燒焦味。2.每次放洗澡水，水渦總是逆時針旋轉。
轉身。
這種清新(xi ā n xi m: n)的知名圖案有如此大的魅力，我深有感觸(m？我w？I)力。
二、判斷下面的說法是否正確，在正確的說法後打“√”。2分
1.把“楊”***7的畫“發揚光大”。() 2.“目”是壹個具有完全封閉結構的詞。() 3.“奈”和“和”的第壹筆都是“嘿”。() 4.“凹”和“凸”這兩個字都是五畫。( )
三、依次填寫下列單詞，恰當的壹組是()2分。
1.這場精彩的魔術表演真是讓人大開眼界，嘆為觀止，其豐富精彩的變化簡直。
2.有些家長認為讓孩子閱讀課外文學名著，參加社會活動是不對的。
a，不言而喻妳沒學問，B，不可思議不專業，C，不可思議沒學問，不言而喻妳不專業。
四、下列用語不恰當的()扣2分。
a、“人人講衛生，爭做文明市民”(街頭標語)B、“教育最大的成功就是讓學生學會學習”(學校標語)C、“歡迎各界人士來我院”(醫院門口標語)
d、“為了您和家人的幸福，請註意交通安全”(路邊標語)
選擇正確的答案並填入括號內。2分
1."我在他蓬亂的長發下看到了他平靜而和善的臉。"這句話最簡單的壹句是()
我看到了我長發下的臉。我看見他了。我看見了他的臉。d我看到了那張臉。2.選擇下列相關的單詞來填充下面的段落。回答正確的那組是()①如果②因為③只要④不管()我們為人民服務，()我們()有缺點，()不怕別人批評。()是誰？誰給我們指出了()。()妳是對的，讓我們()改正它。
a、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③ C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②
六、以下句子誇張，請指出屬於哪壹種。4分
A
放大誇張
B
減少誇張
C
提前誇張
1
白發三千尺，愁似長須。
（
)
2
山，馬騎得快，鞭不在鞍下。回頭壹看，我離天空只有三英尺遠。
（
)
三
這巴掌大小的地方怎麽容納幾個班的活動？
（
)
四
看著這綠油油的麥苗，能聞到白面饃饃的味道。
（
)
閱讀下列句子，選擇正確的成語填空。2分
團結的努力有無數，團結的力量源源不絕。14年4月07時24分，海南省玉樹縣發生裏氏7.1級地震。胡錦濤總統親自前往災區慰問遇難者。成千上萬的人民軍隊，()，從空中、陸地、水上奔赴災區。在醫院，自願獻血的人()；在學校，自願捐款的人()。海外華人華僑也紛紛向災區人民獻愛心。我堅信，只要我們()和()中國人民壹定能夠戰勝這場災難性的自然災害。現在，災區人民已經在廢墟上重建家園。
八、下列兩條橫線應填的句子中最恰當的是()2分。
秋天，樹葉變黃，枯萎，即將脫落。黃葉離開了枝頭，在風中起舞，_ _ _ _ _。如果我是壹片落葉，我會很快落到地上，很快被水溶解，然後鉆進黑暗芬芳的泥土裏。
A.帶著對秋天的眷戀離開，讓這片黑土地重新哺育我，催我茁壯成長。b .它曾經的舞姿依然那麽動人。擁抱這些大的，小的，粗的，細的根。c .帶著對秋天的眷戀離開，擁抱這些大大小小粗細的根。d .它曾經舞動的身影依然那麽動人，讓這片黑土地重新養育我。
九、句子中正確的標點是(
)
2
分鐘
o
在戰爭開始時
這裏不會有人。
孩子不慌不忙地回答
剛被解雇
大家
呼喊
壹、什麽？,!":",,!！。"乙、啊！,。":",,!！。"c、什麽？,。":",','。"d、什麽？,。",",','。"
根據課文內容或原文填空。9分
1.在我的新生活和新世界裏，我能做些什麽？只有，只有。我來到這個世界，轉眼間就要回去，對嗎？但不可能是平的。為什麽非要白跑壹趟？匆忙
2.這首詩是雄心的象征。作者用石灰作比喻，表達了他堅強不屈的品質和與惡勢力鬥爭到底的思想感情。請寫出這首詩中妳最喜歡的壹句話:。
第二部分:閱讀理解(35分)
1)閱讀短文，稍後完成作業。
凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆，繼續寫。
“昨晚我挨了壹頓揍，因為我在搖它們幼崽的搖籃時不自覺地睡著了。老板抓住我的頭發，把我拖到院子裏，用皮帶抽打我。這個星期，老板
媽媽讓我撿起壹條鯡魚，當我從尾巴上撿起來的時候，她撿起來戳到了我的臉上。那些家夥捉弄了我。他們讓我去酒店喝酒。他們讓我去偷老板的黃瓜。老板拿起壹個家夥打我。食物在哪裏？什麽都沒有。早上吃壹點面包，中午吃稀飯，晚上吃壹點面包；至於吃茶，只有老板自己吃喝。他們讓我睡在過道裏。他們家寶寶壹哭，我就不想睡了，只好搖搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲，帶我離開這裏，回到我們村子的家吧！我再也不能忍受了...我為妳下跪，我會永遠為妳向上帝祈禱。把我弄出去，否則我會死的！……"
1.凡卡很有感情地把老板的孩子叫做“小屁孩”。()2分A，深情B，鄙視C，仇恨D，愛。
2.“釣魚”這個詞的意思是“老板撿家夥就打我”。()2分A、從水中取物B、以不正當手段獲取。
三
文中“送”的意思是()。
a、送(出去)B、使(離開)
c、消磨(時間、日子)D、安排、照顧
4.把第二段分成兩層，第壹層應該是。()2分A，“老板拿起家夥打我。”b，“只有老板自己吃喝。”c，“我得搖搖那個搖籃。”d，“我再也受不了了。”
(2)前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上天氣悶熱，爸爸邀請我和弟弟去吃西瓜。
我和弟弟看著這兩個西瓜，仿佛看到了裏面鮮紅的果肉。爸爸切了第壹個瓜。啊！它是生的，黃色中帶壹點白色。瓜子又白又嫩。我和我哥哥都很失望。可是，爸爸壹句話沒說就切了第二個，若無其事，啊！鮮紅的果肉，黑色飽滿的瓜子，誘人的瓜汁滲了出來。
“我們吃飯吧！吃吧。”爸爸在我和弟弟面前推了兩塊，笑著說。弟弟狼吞虎咽地吃著食物。我剛要吃，突然發現爸爸拿起壹個生西瓜。我咬了壹口，嚼了幾下，皺著眉頭，使勁咽了下去。這時，他發現我在盯著他看。爸爸的臉上立刻露出了笑容:“妳吃妳的，這條命。”
瓜也好吃”這時，我心裏真的不是滋味，手裏的壹小塊西瓜突然變得更重了。我低頭又吃了壹口，卻咽不下去。於是，我放下熟透的瓜，拿起壹塊生瓜，咬了壹大口，清淡無味。我還是吃了。
已經很多天了，心裏卻是甜甜的。我想我在這件小事上得到了壹個有價值的東西。
1.確定四個自然段中是哪壹對字幕，在括號內打“√”。2分第壹段:買瓜。()第二自然階段:切瓜。()第三自然段:讓瓜。()第四段:難忘。() 2.選擇正確的答案，並在括號內打“√”。2分“我得到了壹個珍貴的東西”這個東西是:(1)西瓜的營養。()(2)父子之誼。( )
(3)父愛。()(4)團結的力量。( )
閱讀下面的文章，根據要求回答問題。(23分)
25美分的報酬。
我家附近有壹家熟肉店。有時我去商店買壹些烤豬肉。
像這樣的食物，帶回家當午餐。我從來不用商店給的紙盒子和塑料袋，總是拿壹個方形的塑料盒去買吃的，這樣回家就不用把盒子裏的食物留在盤子裏了。
有壹天，我讓老板娘給我切壹塊肉。她笑著對我說:“七美元二十五美分。”當我掏出錢包取錢時，她用贊許的語氣說:“給我七塊錢！二十五美分就可以了。我想鼓勵人們增強保護環境的意識，我真的希望每個人都能像妳壹樣。”像壹個被校長表揚的學生，欣喜若狂。而我得到了壹個小小的環保獎——她給了我25分的優惠。
政客們總是談論“熱愛祖國”
在我看來，
“熱愛祖國”仍然是壹種生活方式。
這種愛體現在節約能源，減少生活垃圾，不汙染環境。
在我們汙染環境的所有罪過中，塑料袋是最容易避免的。當我還是孩子的時候，
大人們總是拿著手工編織的竹籃去市場買東西。
豆腐和豬肉被綠色的荷葉包裹著。
他們最終都回到了地球母親的懷抱。我還記得著名詩人余光中的幾首詩
我在孩子們小的時候教他們。
讓我們把皎潔的月光用肥美的荷葉包裹起來帶回家，放在壹本唐詩宋詞裏。
，平展，像思念親人。
真的，
包裝用的荷葉多好看啊！
我們也用竹葉包裹飯團。
有時候我們
妳還可以看到村民們用空心竹筒盛著大米。
然而，
我們現在使用的塑料袋和我們過去使用的包裝是多麽不同啊！
這也是我
妳去市場的時候總是帶著塑料盒子的原因。當然，保護環境會給自己帶來壹些不便，但是
但這些不便，只是我們熱愛祖國所付出的代價！
賣家經常問我為什麽不要塑料。
裝袋時，旁邊的人會給我解釋:她要保護環境！
我真誠地感謝他們的理解。還有季度獎金，這是我人生中最珍貴的獎金！
1
按要求寫出單詞。
（
四
積分)
寫壹個同義詞:贊——
)
寫反義詞:增強-
)
自誇-(
)
保護-(
)
2
為添加的單詞選擇適當的解釋，並將序號寫在括號內。
（
四
積分)
（
1
)計算:
A
算了，算了。
B
計算數字
C
作為，承認，價值。
給予
七
壹塊錢！
2
角落
五
分吧。
。
是的。
（
)
妳可能會說:
2
角落
五
除法計算
。
有什麽？（
)
（
2
)騰:
A
跑還是跳
B
騰出空間，移動
C
升到空中
把食物保存在盒子裏。
。
把它放在盤子裏。
（
)
萬馬奔騰——全速前進
。
（
)
三
理解單詞在上下文中的意思，完成填空題或畫線題。
10
分鐘
（
1
)這個”
2
角落
五
“分”對“我”是正確的
這
做同樣事情的回報是擁有“我”
意識的肯定。
（
四
積分)
（
2
)
“在我們汙染環境的所有罪惡中，
最容易避免的就是塑料袋。
"
在日常生活中，
人們汙染環境的罪過是
、
等等。
（
2
積分)
（
三
)
“但是，我們現在使用的塑料袋和過去使用的包裝是多麽不同啊！
"
“在過去
使用
關於
包
安裝
東西
"
存在
短的
寫作
中間
指向
關於
是
、
等待
制造
使用
它
代詞和壹些有生命的名詞的復數標記
關於
好的
地方
是
作者仍然記得並在文章中引用了余光中的詩。
表達
她對過去的包裝感興趣
感情。
（
四
積分)
四
作者寫這篇文章的意圖是什麽？請使用“
“畫出原文中的句子。
（
2
積分)
五
。
環保其實很容易做到，
但是我們身邊的人往往做不到。
請寫壹個警告。
妳可能會說:季度什麽都不是！但是我很興奮。回到家，我忍不住向人吹噓我拿到的獎金。我先給國外的兒子打了個電話，告訴了他這件事。我壹再告訴別人。家人對我的行為感到不解。是的，季度獎金有什麽特別的？
家庭作業(35分)
1.4 6月14日07時24分，中國海南省玉樹縣發生7.1級地震，玉樹人民的家園沒有了。玉樹小學的學校沒了；人們失去了他們的親人。壹切來得像5.12汶川地震壹樣突然。請為玉樹加油，寫壹段鼓勵玉樹人堅強的話。(5分)
2.按要求寫(30分)
生活不僅豐富多彩，更是我們的良師益友。參加升旗儀式時，我們學會了尊嚴；在與困難的鬥爭中，我們學會了堅強；在與自然的鬥爭中，我們學會了生存；在復雜的社會中，我們學會了選擇；在人際交往中，我們學會理解；在血虛的過程中，我們學會了追求。總之，在生活中，我們學會了成長。
請以“學習”為題，以上述任何壹點為中心，寫壹篇文章。
要求:1。風格不限。妳可以敘述經歷，寫故事，發表評論，表達感受。2.題目自擬，不少於400字。