幼兒園畢業演講通用1
親愛的老師們，親愛的家長們，可愛的孩子們:
大家好！
時光如梭。轉眼間，我們就要畢業了。這是我們成長的第壹步，也是我們最快最幸福的家！但是我們要畢業了，我們要分開了。我不願意放棄...
還記得三年前，我們剛離開父母、爺爺奶奶，來到幼兒園的時候，很多孩子還在哭。是老師們日復壹日用無私的愛照顧著我們:給我們盛飯，請我們喝水，擦眼淚，幫我們蓋被子，陪我們做遊戲，教我們和孩子們分享快樂...
日復壹日，年復壹年，我們慢慢喜歡上了幼兒園，但現在我們就要畢業了，要離開這個溫暖的家庭了。我們想對老師們說:“老師，妳們辛苦了！謝謝大家的愛！親愛的老師，我們愛妳！”
在過去的三年裏，老師教了我們很多技能，比如寫字畫畫，唱歌跳舞，穿衣穿鞋，在家做媽媽的小幫手。在幼兒園，我們學到了很多道理，養成了很多良好的生活習慣和學習習慣。
現在，我們長大了，就要上小學了，就像小鳥長大了，飛向廣闊的未來，但我們永遠不會忘記在幼兒園度過的快樂時光，也不會忘記像媽媽壹樣呵護我們的老師。在我們心中，妳們是最可親的人！
在此，我代表學前班的全體小朋友，向老師們表達我們深深的謝意:“謝謝老師！祝妳永遠健康、美麗、幸福！祝願我們幼兒園的明天更加美好！同時感謝為我們的成長付出努力的爺爺奶奶和父母！請相信，未來，我們會走得越來越穩，越來越好！”
幼兒園畢業演講總論2
親愛的主任，老師們，親愛的家長和孩子們:
大家早上好！
我是-本的母親。今天，我非常榮幸參加孩子們的畢業典禮，並作為家長代表在這裏發言。首先，我代表所有家長，衷心感謝星海幼兒園的領導和老師們這些年來對我們孩子的關心和愛護，感謝妳們的辛勤付出和默默付出！作為家長，我很高興我們的孩子能成為這個幼兒園的壹員，也很高興我們的幼兒園有先進的教育理念，有這樣壹群敬業、有愛心的老師！
親愛的孩子們，我記得入園那天，爸爸媽媽牽著妳們的小手，把妳們交給了老師，同時也交出了我們的信任。那時的妳，懵懂，幼稚，只會牙牙學語；記得在校園裏，老師們牽著妳的小手，領著妳走進教室，也承擔著重任。那時候的妳，膽小，膽小，還有點調皮。今天，妳們滿懷信心地站在這裏，妳們所表現出的活力讓我感動。幼兒園的生活讓妳懂得了分享和關心。老師的教誨，把知識和品行刻在了妳們幼小的心靈裏。感謝您在孩子懵懂中邁出人生第壹步時的溫暖陪伴和耐心引導！是老師的付出讓孩子快樂，是老師的付出讓孩子快樂童年！
今天，孩子們即將畢業。這壹刻，每個人都有告別幼兒園生活的惆悵，有對老師朋友的懷念，有對小學學習的憧憬和期待。孩子們的生活將從這裏起航。希望大家永遠不要忘記給我們愛和知識的老師，不要忘記朝夕相處的夥伴。帶著愛和回憶，讓我們重新開始，成為壹名光榮的小學生！在此，請允許我代表今天參加畢業典禮的家長，向即將畢業的孩子們表示衷心的祝福，祝妳們在新的學校學習生活幸福快樂。也祝大家前程似錦！
最後，再次向園長和所有孩子的老師們致敬！衷心祝願星海幼兒園的領導和老師們工作順利、快樂、健康。祝孩子們健康快樂成長。祝幼兒園教育更加輝煌！
謝謝大家！
幼兒園畢業演講總論3
親愛的父母和孩子們:
大家好！
今天我們在這裏參加孩子們離開公園的畢業典禮。請允許我代表我們幼兒園的園長，向壹直給予我們關心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意！
向為孩子們的健康成長傾註了全部熱情和智慧的老師們表示衷心的感謝！並且向即將成為小學生的孩子們表示最熱烈的祝賀！
在這個特殊的畢業典禮的日子裏，看著孩子們朝夕相處，作為孩子們的導演和老師，我感到難以形容的離別的喜悅和悲傷。
家長朋友們，由於妳們對幼兒園工作的大力支持和幫助，我們取得了壹些可喜的成績。在此，向各位家長朋友表示衷心的感謝。
親愛的孩子們，妳們長大了，就要離開幼兒園了。我們所有的老師都舍不得和妳分開。我記得妳們剛進幼兒園的時候還是依賴大人的小娃娃，因為不會自己吃飯找老師幫忙，因為不會畫畫哭。現在，妳已經成長為偉大的男孩和美麗的女孩。妳可以自己吃飯，穿衣，畫畫，講故事，學習很多技能，身邊有很多好夥伴。當妳長大了，妳就像鳥兒壹樣，飛得很高。所有的老師和我都非常想念妳。
親愛的孩子們，老師愛妳們！老師們永遠記得妳每天早上進幼兒園時甜甜的問候，每天離開幼兒園時開心的笑容，運動會上成功的表情，每次活動中美好的身影。妳和所有老師壹起，感受幼兒園發展每壹次成功的喜悅。在父母和老師的辛勤培育下，妳順利完成了幼兒園的學業，即將成為壹名光榮的小學生。我為妳和妳的成長感到驕傲！
親愛的孩子們，今天，妳們生機勃勃，茁壯成長；明天，妳們將是支撐祖國建設的棟梁。希望妳們以後好好學習，把在幼兒園學到的能力和好習慣都帶到小學，壹個個成為最優秀的小學生，優秀的少先隊員。無論妳走到哪裏，我們鎮中心幼兒園永遠是妳溫暖的家。幼兒園園長和老師時刻關註著妳的進步。希望妳常來我們幼兒園，去妳家看看，匯報學習成績。我們期待妳回家，並祝妳有壹個美好的明天！
親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師們永遠愛妳們，妳們永遠是老師們的驕傲和牽掛！
幼兒園畢業演講總論4
親愛的初三老師和家長們:
大家好！今天站在這裏，我首先要感謝三班的老師們，感謝妳們讓我們的孩子在這裏度過了快樂幸福的幼兒園時光！
三年前，當孩子每天哭著走進幼兒園大門的時候，我心裏是忐忑不安的。不知道她吃的好不好？妳睡得好嗎？老師對她好嗎？直到有壹次，女兒回家說，家裏有媽媽，幼兒園有媽媽趙！我心裏豁然開朗:沒錯，在幼兒園的時候，趙老師就是我的媽媽。在這三年裏，趙老師、陸老師、錢老師都在孩子們身邊履行著母親的職責，教會他們做人的道理，壹起學習生活中的智慧！
在過去的三年裏，我們每個家長和老師都與往年壹起經歷了壹場不尋常的考驗。手足口病，豬流感，每個階段疫情加重的消息，都讓我們膽戰心驚。是老師們為幼兒園的孩子們創造了壹個幹凈安全的環境，每天早晚測量體溫，定時服藥預防，給幼兒園的設施消毒。孩子們在老師的關懷下健康成長！
三年來，孩子每天都在進步，從自私的小公主、小皇帝，到有好東西和大家分享；從亂塗亂畫、亂扔垃圾，到有序、幹凈、有序地排放物品。聽著孩子們唱的歌，看著他們畫的畫，我們由衷地為孩子們感到驕傲。同時，我們也不能忘記，孩子們的笑臉背後，是老師們的辛勤付出！
所以，請允許我代表所有家長，向三位老師表示衷心的感謝，感謝妳們三年來為孩子的成長付出的智慧、汗水、愛心和熱情！感謝您讓孩子人生的第壹步如此精彩！
今天是孩子們開心的壹天，因為明天妳將進入人生的另壹個學習階段，成為壹名小學生！爸爸媽媽希望妳自信，堅強，有愛心！對於父母來說，孩子希望我們多壹些寬容，多壹些鼓勵，多壹些公平！
最後，祝老師朋友們幸福安康，祝孩子們健康快樂，茁壯成長！謝謝大家！
幼兒園畢業演講總論5
親愛的孩子們，家長們，老師們:
妳好！
在這陽光明媚、鮮花盛開、彩旗飄揚、鳥語花香的美好日子裏，我們幼兒園迎來了第壹屆大班的畢業典禮暨素質展。首先，我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝三年來大家對我們教育保障工作的理解和支持，同時向大班全體小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀他們在幼兒園三年的學習生活中得到不同程度的發展和良好的成績。今天，妳即將畢業，所以我祝願妳在新世界取得更大的成就。回憶起三年來孩子們的幼兒園生活，我們朝夕相處，形影不離，建立了深厚的師生友誼。
孩子們，妳們還記得嗎？剛入園的時候，妳在哭，在鬧，在鬧。是老師像媽媽壹樣把妳抱起，給妳擦眼淚，餵妳吃飯，哄妳睡覺，帶妳玩遊戲，給妳講美麗的童話，壹起探討大自然的奧秘。妳在大班的時候有很強的求知欲和認知興趣，喜歡學習和觀察，總有那麽多問題要問老師，所以老師也學會了不斷學習和探索。
今天站在這裏的還是妳，只是妳更高了，知識更豐富了，年紀更大了。妳們那些唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工的稚嫩面孔，充滿了自信，妳們懂得了什麽是關心和愛，什麽是合作和分享，什麽是尊重和謙讓。
妳知道嗎，孩子們？
妳學的每壹個故事，每壹首詩，每壹個遊戲，每壹個玩具，都是老師精心挑選和設計的。妳的每壹個表情，每壹個動作都要仔細觀察，隨機記錄。老師們每晚回家，坐在燈下備課、畫圖、做教具，不厭其煩地把歡樂和陽光灑在妳們的臉上，把明天的愛和關懷送到妳們的心裏。
現在我們又要見面了，親愛的孩子們，老師真的不忍心離開妳們。老師總是發自內心的關心妳，總是關註妳的進步，關心妳的成長。我希望妳是壹只鳥，從這裏飛走，壹艘船，和壹匹好馬。希望妳能用勤奮和智慧成就未來，造福人類！
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家長們，孩子們，妳們好:
今天，這裏舉行盛大的大班畢業典禮，離別的鐘聲即將敲響。我深深感受到了與孩子們離別的悲傷。作為老師，我們有說不出的開心和難過。我們很高興妳即將成為壹名小學生，不願意離開我們。
小朋友們，妳們還記得三年前第壹次入園時的情景嗎？當妳帶著媽媽進入幼兒園家庭，我們就成了朝夕相處的好朋友。三年了，愛哭的小家夥長大了。他把玩具扔了壹地，還發脾氣，吃不下飯，穿不下衣服，遇到困難總是哭。是老師教妳像他媽媽壹樣壹點壹點的學習。現在的妳不僅是在做自己的事，也願意幫助大人和同齡人做事，能夠分辨簡單的是非，喜歡提問，願意想辦法解決困難，與同齡人團結、合作、配合。
孩子們和老師會永遠記得我們壹起度過的快樂幸福的時光。當我們壹起做遊戲，壹起開心地唱歌的時候，我們稚嫩的手就送到老師的嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師。
我們在相知相伴中度過了三個春秋。在這些日子裏，我們之間架起了壹座友誼的橋梁。感謝孩子們的愛和快樂！現在，妳即將離開幼兒園，進入小學，實現人生的第壹個轉折點。在此，我代表幼師們，祝妳們壹切順利。希望妳好好學習，天天向上，用最好的成績回報父母和老師。
同時，我也代表所有的老師向家長們表示深深的感謝，他們幫助我們收集制作教學玩具的材料，為我們教育孩子獻計獻策。正是因為有了妳們的配合和支持，我們的教育工作才得以順利開展，正是因為有了妳們的理解和包容，我們才有了今天的成績。
今天我們就要說再見了，千言萬語總結成壹句話:祝所有父母工作順利，心想事成；願可愛的孩子們在廣闊的天地裏自由翺翔，大展宏圖。
祝各位家長、嘉賓、朋友工作順利，家庭幸福，笑口常開！願孩子們在廣闊的天地裏自由翺翔！謝謝妳
親愛的父母和親愛的孩子們，妳們好！
我很高興和妳在壹起。此時我的心情和孩子壹樣，充滿激情和懷念。我謹代表幼兒園在此提出兩點:
第壹，入學前做好準備
時間過得真快！轉眼間，許多坐在幼兒園裏的孩子將很快結束他們的學習生活。我不知道孩子們是否還記得妳第壹次來到花園的時候。當妳們第壹次來到花園時，有些人甚至走不穩。妳上下樓的時候必須被老師扶著扶著。大部分孩子哭著不想去幼兒園，有的甚至在地上打滾，用鼻涕眼淚擦臉。現在的孩子不僅文明禮貌，還學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫、講故事等許多技能，懂得了許多道理。
這壹切都離不開妳爸爸媽媽爺爺奶奶和幼師的教育。尤其是妳們班的老師，從妳入園開始就扮演了“媽媽”的角色。在園裏，老師們幾乎完全照顧孩子們的日常生活，從吃喝到大小便。他們的體貼真的像他們自己的母親。現在妳即將成為壹名小學生。幼兒園和小學是兩種不同的生活和學習環境。妳在幼兒園被老師細心照顧，學習的方式主要是遊戲。是寓教於樂，小學以課堂學習為主。小學階段，必須嚴格遵守作息時間，幾天不去，就會落下很多作業。以上差異必然會形成壹個斜坡，要求孩子適應壹個變化了的學習生活。為了減緩這種傾斜，增強孩子的適應能力，我們希望家長在這個假期裏，能夠在以下三個方面逐步培養和幫助孩子做好準備。
第壹，各種能力的準備
1，心理準備
小學對幼兒來說是完全陌生的，孩子完全不知道如何做壹個小學生。所以，首先要讓孩子了解小學，從了解小學到熱愛小學。了解小學上課、作業、考試等情況。，從而有足夠的心理準備適應小學的學習生活。其次，家長要註意孩子的自信心
心和使命感的心理基礎培養。同時，要培養孩子承擔任務的意識，形成接受和完成命令、指令的習慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫃、收拾碗筷、購買簡單物品等。，在完成任務的過程中逐漸培養孩子的任務感。
2.學習能力
這裏所說的學習能力的準備，包括註意力、記憶力、觀察力和思維能力的準備，以及閱讀、寫作和初步計算能力的準備。
老師和家長要特別註意孩子入校前的有意註意和記憶的要求。幼兒園老師經常用遊戲作為教育手段來吸引孩子的註意力，但小學壹節45分鐘的課，要求孩子長時間集中註意力是非常重要的。小學低年級學習成績差的學生，往往不是智力落後，而是上課走神、走神、坐不住，是影響學習的大敵。家長可以利用課余時間和孩子壹起玩棋盤遊戲、拼圖遊戲，把今天的壹半棋放到明天，讓孩子觀察房間裏東西的擺放，通過講故事、提問的方式讓孩子講出來。也可以和孩子玩壹些訓練遊戲，比如讓孩子閉上眼睛聽自然的聲音或者大人有意發出的聲音；聽大人的指示做事。大人提醒孩子先做什麽，再做什麽，最後做什麽。孩子記住壹遍，然後按順序完成。
閱讀是小學教學的重要組成部分。調查發現，孩子入學後出現適應障礙的壹個重要原因是閱讀跟不上。所以，讓孩子在入學前做好閱讀的準備，不是教孩子讀書，而是培養孩子良好的閱讀習慣和興趣。首先，要讓孩子感受到書寫的符號，並對其感興趣，從觀察具體的物體到觀察書寫的圖形，再從看圖片的內容。訓練的時候，大人要從孩子對閱讀的熱愛開始，然後壹頁壹頁的讀，壹個內容壹個內容的讀。還可以讓孩子接故事，模仿故事，講圖片。寫作準備也是入學前學習能力的準備之壹。但是讓孩子早點寫，超出了孩子的成熟水平，往往事半功倍。主要是培養孩子對寫作的興趣，重點可以放在發展孩子對寫作的空間方位知覺上，讓孩子會畫、會說話、會寫、會做，認識田字格、四線格等等。在田字格從繪畫中感知空間方位，在田字格和四環裏通過畫紅色、寫拼音字母、數字和簡單漢字來體驗筆畫結構的空間方位。培養寫作的初步能力。
計算能力的準備。以前我們註重數字知識的準備，忽視了思維能力的訓練，對孩子後續的學習不利。所以在學前活動中，我們主要以思維訓練為主。比如讓孩子做數字保守判斷、按順序選圖、轉移推理、數字的構成、應用題等練習。
3.自理能力
進入小學後，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要獨立解決許多原本由幼師解決的日常生活問題。因此，重視孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。除了自己吃飯穿衣睡覺，還要學會根據天氣變化換衣服，管理好自己的隨身物品，大膽說話，懂得衛生註意保護自己，等等。特別要註意培養孩子的時間意識，有良好的作息習慣，做事幹凈利落，不拖沓。
4.溝通能力
從幼兒園到小學，孩子面對的都是新的夥伴。為了讓孩子順利過渡，處理好新伴侶之間的關系是非常重要的。所以，無論是在幼兒園還是在家裏，都需要培養孩子的交際能力。在兒童早期，兒童的社會化程度不高。他們習慣於接受群體中其他人的幫助，但很少想到幫助別人。當他們有糾紛時，他們經常向老師求助，缺乏自己解決矛盾的能力。所以家長要有針對性的培養。入學前的準備對大人小孩來說都不是小事，但也不要操之過急。要采用科學的方法，循序漸進地訓練訓練，做好準備。
第二，過早入學弊大於利(主要針對壹些年齡不夠，智力發育較晚的孩子)
幾乎每年的這個時候，都會有壹些家長對孩子要不要上學拿定主意，或者直接做出讓孩子提前上學的決定。日本學者針對早讀這壹話題進行了長期跟蹤調查。結果表明，晚自習的孩子的比率和工作後的高成就率高於早教的孩子。其實這個道理不難理解。早自習的孩子，在班裏往往以“看護”的角色出現。不準他們選幹部，還得坐公交車遲到戴紅領巾。他們的自理能力差，大部分只能坐在裏面看他們做什麽。因此，他們會不自覺地感到依賴和自卑。
孩子上學是因為不識字多，理解能力差。他們上課主要靠聽力，聽力需要相應的條件，如語言能力、日常生活知識、反應速度、理解能力等。這些條件具備與否和年齡有直接關系。在幼兒期，這些能力取決於孩子的成熟度，“年齡差”意味著“能力差”。坐在這裏的大多數父母都是親手把孩子養大的。在孩子半歲之前，壹個月，兩個月，壹天，兩天的差別是很大的。可能有人會說，孩子大了，別說壹個月，兩個月，就連壹兩歲的差別，表面上看不出來。情況就是這樣。其實，讓孩子提前上學，就像強迫他們參加壹場不公平不公正的長跑比賽。“在出發之前，他們已經落後了。”現實生活中我們身邊有很多活生生的例子可以證明這壹點，比如:壹班的唐潔若、二班的郝這樣的孩子，還有上晚自習的孩子，憑借他們的年齡優勢和伴隨的能力優勢，可以建立起強大的自信心和能力。如果說，依賴和自卑是孩子成長的阻滯者，自信和能力是孩子成長的推進器。應該說，晚自習的孩子比早教的孩子比率高。生活中，有些家長壹開始就不聽我們的建議。到了小學壹二年級，孩子在父母的指導下艱難地學習，到了高年級，甚至到了初中，就開始考慮留級，不僅傷了臉和孩子，也傷了心。以上觀點只是我長期工作的粗淺認識，最終決定權還是要看我們父母。我們不必強求，但請三思而後行，因為妳的決定很快會影響孩子的壹生。
最後，我代表幼兒園再次感謝所有家長在過去幾年裏對我們工作的支持和理解。希望家長能多壹些包容和寬容。謝謝大家！
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