幼小的莊稼承受著園丁的辛勞，支撐著未來。
6名學生沒有撤，他們不甘心救援失敗。
晚上壹個人冒雨搜救，救壹保二找水喝。
打火機的火雖然弱，但火花令人欽佩。
腦勺出血書墊，幫助壹個人爬行。
被困的三人互相鼓勵，最終贏得了四條生命。
七十五歲時，他呼籲幫助，並努力爭取領先。
打開畸形人生的大門，學生先走出來。
聽到樓下的呼救聲，實驗室接連挖出4條人命。
緊急關頭絕不退縮，機智和勇氣屬於鐵人。
二樓和三樓的過道之間，有三個人被水泥板壓著。
發現燈掙紮著熄滅了，他救了六個人脫離危險。
瘸腿流血不管不顧，道德高尚樂觀。
廢墟壹片黑暗，內心恐懼，饑餓的威脅難以掙紮。
手電筒照亮苦學，驅魔轉雅。
被救援感動的人，不忘讀書增光。
協助老師快速撤退，打掉木頭救四個人。
20名師生通過挖出兩條保命的路活了下來。
作為臨時班主任，聲音是先鋒。
喊護頭趕緊躺下，被打昏打開通道。
同學爬的時候他推，最後帶著傷員逃了。
只是為了避免再次崩盤，冷靜應對有功勞。
縣裏上演了壹場學校擠兌，跳上廢墟大喊。
李陽的救援需要持續，協助救援才能取得實效。
壹口氣救了四個人，非同壹般。真的很英雄。