幼兒園中班語言活動:哈哈鏡
活動目標:
1.學習童謠，觀察感受哈哈鏡帶來的有趣變化，鞏固對反義詞:大小、高低、胖瘦的理解。
2.試著根據兒歌的結構，通過替換新詞來模仿兒歌。
3.願意參加表演和遊戲，體驗語言活動的樂趣。
活動準備:
1，素材準備:PPT課件，兒歌錄制。
2、體驗準備:帶孩子去科技館玩鏡子。
活動流程:
先猜謎語，回憶已有經驗，介紹活動。老師:今天，老師帶來了壹個謎語。請大家猜壹猜:壹張照片拍得很漂亮，大家看到都笑。瘦子壹照就變胖，矮子壹照就能長高。(打了壹個東西)小朋友，妳們都玩過鏡子嗎？拿了鏡子之後會怎麽樣？原來哈哈鏡會讓我們有這麽多有趣的變化。今天，壹些小客人正在森林裏看哈哈鏡。讓我們來看看他們看壹眼哈哈鏡後會有什麽有趣的變化。
第二，學習童謠，了解童謠的內容和結構。
(1)逐壹展示圖片，引導幼兒觀察課件，理解兒歌內容。
1.展示老鼠和大象照鏡子的圖片。
問題:誰在照鏡子？小老鼠照鏡子後會怎麽樣？(請猜個別孩子)但是鏡子裏的老鼠只有在鏡子聽到咒語的時候才會出現:鏡子好奇妙。過來拍張照。讓我們壹起告訴鏡子咒語吧！(鏡子裏出現壹只老鼠)小老鼠變大了。為什麽？誰讓它變大的？哦:鼠標照片變大了。
老鼠的好朋友大象也來照鏡子。大象照鏡子後會怎麽樣？我們壹起念個咒語，讓鏡子把大象從鏡子裏翻出來。大象變得越來越小。大象拍照後變小是因為什麽？(哈哈鏡)哦，大象照片變小了。
2.展示Kobanawa樹照鏡子的圖片，引導幼兒說句型。
問題:哎，小華很愛美。她來照鏡子了嗎？(壹個小孩猜測)小花長什麽樣？妳們壹起說咒語，啊，小花照著照片變(高)了。
小花的好朋友大樹也來了。哈哈精讓矮小樹長高了。它會讓那棵大樹變成什麽樣子？說壹個咒語來驗證妳的想法(展示壹下)。這棵樹真的很高。妳真聰明！讓我們說好聽的話。
3.展示豬和猴子照鏡子的圖片，讓孩子自由討論和說句型。
問題:胖豬和瘦猴子在這裏嗎？他們拿了鏡子後會怎麽樣？請和妳的好朋友討論壹下，告訴他們照完鏡子後會是什麽樣子。請告訴個別孩子(給他們看)。
4.展示孩子照鏡子的畫面，讓孩子觀察。
問題:原來是我們的孩子自己在照鏡子，那麽我們做了哪些改變？(孩子說)哦，壹切都變了！
(2)引出童謠內容，學習童謠。
1，完全享受兒歌。
問題:鏡子看到這麽多變化會說什麽？讓我們壹起看壹看，聽壹聽。(完整播放兒歌錄音)
2.展示圖集學兒歌。
問題:小朋友，這首兒歌有趣嗎？誰能猜出它的名字:哈哈鏡子，妳願意和老師壹起讀這首優美的兒歌嗎？
3.鞏固兒歌:男女角色不同讀兒歌:這首兒歌也可以用有趣的方式來讀。
填空學習童謠:現在地圖上的小客人都走了。這首童謠妳還會念嗎？
三、兒歌表演
1.展示老鼠、大象、花、樹等的變化。用不同的姿勢動作。小朋友壹邊做動作壹邊背兒歌。
老師:這首兒歌真有趣。我們還可以加上優美的動作。誰將學習老鼠在鏡子裏的樣子...請找壹個空座位。我們邊說童謠邊加動作，學學怎麽照鏡子吧！
2.扮演不同角色的兒歌(老師，我給妳們每個孩子都準備了胸飾。請貼在胸前，在做不同角色的動作時邊讀邊表演！(4)模仿兒歌:
除了孩子們的兒歌，還有哪些動物想照照鏡子？他們照鏡子後會是什麽樣子？請用兒歌裏的美好話語和妳的好朋友說說話！(提問)把兒童的模仿制作成優美的兒歌。
動詞 （verb的縮寫）結論部分:
延伸:哈哈鏡真的很奇妙。它能讓大的變小，高的變矮，胖的變瘦...妳想改變它嗎，孩子們？那我們回教室玩吧。我將成為壹個遊戲。