在這個地方荊軻告別了燕太子丹，壯士悲歌壯戚，怒發沖冠。
當時的人都不在，今天的水依然是冰冷的。
詩歌解讀
翻譯1:
燕丹就是在這裏告別了荊軻。勇者慷慨激昂，場面慘烈。那時候人都走了，只有蕭依舊冷若冰霜。
翻譯2:
這個蕭曾經是荊軻刺死秦王和燕太子丹道別的地方。當時，精壯的荊軻激動得頭發都豎了起來，還摘下了帽子。以前的壯士壹去不復返，今天的我卻覺得和那時壹樣激動人心，風在蕭蕭，水在冰涼。
翻譯3:
燕丹就是在這裏告別了荊軻。勇者慷慨激昂，場面慘烈。那時候人都走了，只有蕭依舊冷若冰霜。
詞語解釋
這裏:指沂水銀行。
燕丹:戰國時期燕國的太子丹。
頭發沖冠:形容人極其憤怒，所以頭發直豎，帽子也沖了。皇冠:帽子。
人物:荊軻。
不是:死，也就是“死”字。
水:指容易水的水。
詩歌和散文欣賞
因為利用王的“乞武”傳遍天下，王被武則天關進監獄。但武則天看了他的才華，不忍殺他。他想讓他為朝廷效力，但是羅賓國王拒絕了，他想回到自己的家鄉。羅賓國王非常沮喪:壹方面，他對自己的處境感到憤怒，對武則天的統治感到不滿；壹方面想為推翻唐朝做點事，也想記住武則天不殺生的恩情。在這種猶豫和沮喪中，羅寫下了《瀟水送別》這首詩。這首詩雖名為《送別》，其實重點是通過描寫顏丹今日送別荊軻，抒發情懷，吟詠誌向，來表達詩人的苦悶心情。
公元678年(唐高宗宜豐三年)，羅賓國王以謀士和史學家的身份多次論述，觸怒了武侯，不久被誣陷入獄。公元679年(宜豐四年)，農歷六月，洛賓王被赦免出獄。那年冬天，他到了幽燕地區，倚著軍簾，立誌報國。這首詩寫的就是這個時期，描寫了作者在沂水送別友人時的心情，用歷史來描述當下。全詩寓意深刻，風格蒼涼。
阿清人陳錫進說:“臨海的年輕人窮困潦倒，卑微的官員傾家蕩產。起初因貢而敗，後因草而孤註壹擲”(《羅林海集註》)。這四句話大致概括了羅的悲劇人生。羅賓國王對自己的命運感到憤慨，並對武則天的統治深感不滿。他期待著有機會為李唐王朝的復辟做些事情。然而，在這個機會到來之前，沈淪和消沈的處境使詩人陷入了漂泊和尋求的苦悶之中。獨特的作品《沂水送人》以曲折的方式反映了詩人的心境。
第壹副對聯“別留燕丹於此，壯士斷腕”，寫的是蕭送別，也道出了詩人送別友人的地方。壯士，即荊軻。據《史記·刺客列傳》記載，戰國末期，荊軻為燕太子丹報仇，奉命入秦，希望用匕首脅迫秦王，還其諸侯之地。臨行時，燕太子丹和其他客人，如高見禮、宋軼等，都穿著白衣(喪服)被送到沂水。臨別時，高見禮擊樓，荊軻以壹曲回應:“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返。”歌聲悲壯，扣人心弦，“諸子皆驚，以指冠之。”“此處”，即詩題中的沂水。用“壯士發冠”來概括悲壯的送別場面和人物慷慨激昂的情緒，表達詩人對荊軻深深的崇敬。這時候在伊河邊送別朋友，想到荊軻的故事，也是很自然的。但是，這種寫詩方式給人壹種突兀感。它摒棄了朋友的交往、離別、離別的思念等送別詩常見的內容，而是直入歷史。這種呼之欲出的筆法，反映了詩人心中壹種難以抑制的憤怒。他通過回憶過去來珍惜現在，把過去和現在結合起來。從而為後面的抒情準備條件，醞釀氣氛。
第二副對聯“昔日無人，今日水依舊冷”，是壹句懷古傷今的話，表達了詩人的情懷。過去人們指的是荊軻。不，死亡。荊軻到秦婷，用匕首擊中秦王沒打中，被殺。這兩首詩都是對仗的形式，壹首古，壹首今。輕、重、緩、急，都是在吟誦歷史，抒發情懷，充分肯定了古代英雄荊軻的人生價值，同時也傾訴了詩人的抱負和苦悶，表達了對朋友的希望。陶淵明曾寫過壹首詩《荊軻頌》，說:“劍術不精，不成大器。他雖去，卻有千年情緣。”表達了對荊軻的崇敬和惋惜。這首的詩與陶詩相得益彰，但在意境的創造上更為含蓄雋永。《今天的水還是冷的》中的“冷”字含義豐富，深刻地表達了詩人對歷史和現實的感受。首先，“冷”是壹種客觀的風景。這首詩是冬天寫的，北方的河冬天自然冷。其次，“冷”是對歷史的反思。荊軻這位古代英雄雖然功勛卓著，但也令人肅然起敬，詩人珍藏記憶深刻。荊軻早已不復存在。但是，這位英雄那種恨之入骨、視死如歸的英雄氣概還在，作為歷史見證者的易水河還在。詩人面對蕭的寒潮，仿佛古代英雄所唱的悲壯的送別曲猶在耳畔，令人肅然起敬，產生壹種奮發圖強的感覺。還是那句話，“冷”也是對現實的概括。當詩人在沂水之濱送別友人時，感受到的不僅僅是冰冷的水，更是冰冷的心。以劍思楚，以金椎(永懷)報朝的王洛賓，誌向遠大，願拋頭顱灑熱血，幹壹番驚天動地的事業。然而現實卻是“天子不知，眾皆知”(《嶽夏訪德州贈高中》)，不合時宜，寂寞難耐，詩人的內心充滿了孤獨和憤怒，如同伊河。在“在我之前，那些逝去的時代在哪裏？，在我身後，是未來的幾代人？”，詩人不得不向摯友傾吐自己來之不易的野心和無盡的怨恨。詩人對荊軻的懷念，既是對自己的安慰，也是對朋友的鼓勵。
這首詩的中心是第四句，尤其是詩尾的“冷”字，是畫龍點睛之筆。“冷”字包含了情景中的感情，把感情和情景捆綁在壹起，用意象形成意義。風景和大象。是對客觀事物的具體描寫、感受和意義，是詩人對客觀事物的審美理解和感受。古人雲:“象者，意也。”詩人屬於自然對象，讀者屬於藝術對象。發現美的客觀存在和生命人格的偉大表現，從而把這種主觀感受和意義轉移到客觀的景物和意象上，賦予自然和藝術以生命，賦予客觀事物以主觀的靈魂，這就是詩歌創作和欣賞中的“移情”。《今日水依舊冷》中的“冷”字就是這種感同身受的物質象征，這是這首詩創作最成功的地方。這首詩的題目是告別，但它沒有說明向誰告別，向什麽告別。全詩純粹是壹首關於歷史的詩。但背誦全詩，“慷慨倚長劍，唱壹曲送妳走”的壯麗景象就在眼前。因為歷史本身就是壹種強烈的告別，這和詩人在事件中對朋友的告別是壹樣的。古今的告別都是在沂水河畔，地點都壹樣。易水跨古今，詩跨時空，全詩渾然壹體。壹古壹今，壹明壹暗，兩條線索同時闡釋，最終統壹在“今水猶寒”的“寒”字上。這首詩的構思非常巧妙。
這首詩的題目是《送人》，但沒有講壹點朋友的離別，也沒有告訴讀者是誰。但人們完全可以從它的內容中想象出“慷慨倚劍，高歌送君走”的激昂壯闊的場面，也可以想象出送的人壹定是彼此相濡以沫的摯友。因為只有這樣，詩人才願意也能夠在離別之際不可抗拒地吐出心中的塊塊，省去了壹切通常的告別之言。
這從標題上看是壹首送別詩，從內容上看是壹首史詩。王長期人才匱乏，誌氣喪失，飽受迫害，愛國之心無法施展。他在送別友人時，以吟詠古事的方式表達了對古代英雄的敬仰，也寄托了自己對現實的深厚感情，傾訴了自己滿腔熱血又無處可流的巨大苦悶。寫蕭水送別，慷慨悲壯，尤其是“水還冷”二字。雖然古人已去，但英倫風雄壯。讓人覺得仿佛聽到了風的沙沙聲，仿佛聽到了嗚咽的聲音。全詩以濃烈深沈的感情和含蓄精煉的手法，擺脫了初唐柔弱嬌弱詩風的影響，標誌著唐代五言絕句的成熟，為唐詩的健康發展開辟了道路。