怎麽讓構圖好看？
讓文采成為文章的亮點。
那麽什麽是“文采”呢？有人認為文采是指優美的文字和華麗的文筆，這當然是文采的壹種。如果把握得好，也能讓人心馳神往。但更多情況下，文采指的是壹種韻味，壹種光澤，壹種內涵的風格，以自然表達為第壹要務，回歸本真。
說到考場寫作，我們心中壹定有壹個非常明確的作文要求:“文采”是指在“語言流暢”的基礎上更高的語言水準:生動的文字、靈活的句子、巧用修辭或意味深長的詞語，都是文采的表現。因此，文學文章壹般達到以下幾點:
1.善於引用名句、格言、諺語等。，用靈動的顏色給妳的語言畫上點睛之筆。
2.句子精煉，技巧嫻熟，自然流暢，幽默含蓄。
3.借助自然景物來表達思想，或比喻，或聯想，或擬人，善於這樣那樣，以物喻人。
4.句型多種多樣，或對偶，或平行，或重復，或修辭。
5.層次分明，段落意義遞進。
6.立意有意境，表達隱而不露，給人回味的空間。
從另壹個角度看，“文采”就是鼓勵語言創新。那麽，如何培養語言創新能力呢？讓我們通過壹些具體的例子從不同的方面來討論這個問題。
1.用生動的美豐富語言詞匯
對比下面兩句話，看看哪個寫得好，哪裏好。
(1)春風吹來了，柳樹上長出了新葉。大雁也從北方飛回來了。但是我不知道什麽時候能收到妳的消息。
(2)等待春風將柳梢染成醒目的生機。等著大雁寫出天上回家的驚喜。但是我什麽時候才能等到妳的信，讀到妳折疊的思想呢？
很明顯，在(1)句中，作者用了壹般的敘述句來表達壹種思念之情，不太感人；第(2)段中的“染”、“惹”等雅俗共賞的詞語，使句本韻味十足，而“染”與“活力”、“寫滿”、“驚喜”、“折疊”的搭配，修飾“思想”，營造出壹種全新的意境，清新、明快、生動，尤其是
夕陽的余暉中，草地涼風習習，看門人的大白兔躺在草叢裏望著天空。(陜西考生《擁抱現在》)
這句話缺乏形象感。怎麽改才能讓它活潑又充滿畫面感？
夕陽的余暉中，郁郁蔥蔥的小草隨著微風搖曳，看門人圓圓的大白兔乖巧地躺在草叢中，凝視著油畫般壯麗的天空。(陜西考生《擁抱現在》)
可見，要使語言生動活潑，就要善用動詞、形容詞、修飾語來詳細描述。我們在課本上學過，“草潛出土”的“潛”和“鉆”，寫的是春草破土而出的擠壓力；再如“山坡上躺著壹些村莊，壹個小村莊的屋頂上躺著壹點小雪”這句話中的“臥”兩個字，生動地描寫了村莊和雪，使句子充滿新意，給語言增添了無窮的魅力。
比較下面兩句話:
琴聲吸引了許多路人駐足聆聽。
優美的小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》輕輕飄出小樓的窗外，穿過蒙蒙細雨，散落在林中的小路上。很多行人都忍不住放慢腳步，聽得入神。
雖然兩句都表達了小提琴演奏的藝術效果，但前壹句只是泛泛而談，沒有寫出小提琴演奏的內容和旋律之美，也沒有寫出聽眾的陶醉狀態，沒有體現小提琴演奏的藝術效果，顯得平淡，缺乏應有的藝術美感。
另壹個例子是:
忙碌的工作之後，這個女孩開始想家了。
忙碌的工作之後，女孩喜歡獨自爬上頂樓，面朝家的方向，讀嚴陣和日落。(閆文靜《尋妳》)
雖然兩句都表達了“姑娘想家”，但前壹句只是籠統的解釋，“想家”是抽象模糊的。後壹張是壹個女孩“獨自爬上頂樓，面向家的方向讀嚴陣與夕陽”的形象，充滿了孤獨與蒼涼，給人的印象特別深刻。
在平時的作文中，學生習慣於泛泛而談，難免會出現語言趣味雷同的情況。
要讓文章生動，首先要學會選擇和錘煉動詞。例如，在範進忠劇裏，動詞“屠夫把銀子緊緊地握在手裏，把拳頭收回來...屠夫趕緊收回拳頭，放在腰上……”生動地寫出了屠夫胡的貪婪和虛偽。
如果總覺得沒有合適的地方，那麽周圍的壹切都會變成主人，我們要前後侍候他們，我們要左右逢源，我們要上下迎合他們，我們要從裏到外恭維他們。(“位置”)
作者用四個字表示方向，用四個字表示態度，如“跑前跑後”、“忽左忽右”、“上躥下跳”、“上菜”、“迎合”、“奉承”、“奉承”，使語言錯落有致，避免重復，給人以美感。
另壹個例子是:
他們沒有豪言壯語，沒有豪言壯語，而是冷靜地把濃於血的情感縫進兒子的冬棉襖和女兒的夏裙子裏。孩子行萬裏路，媽媽擔心如果妳是壹只遠離媽媽的風箏，妳身後的藍天充滿了她的叮嚀。(背景)
其中“縫紉”和“寫作”令人耳目壹新，耐人尋味。
寫山水文章要善於畫圖。
所謂“傳神”，就是對大自然的聲音、物體的形狀、顏色進行細致的描繪，使人有壹種身臨其境的感覺。梅雨潭在朱自清的《綠》中有這樣的描述:“瀑布從上面沖下來，仿佛被撕成了幾綹；不再是整齊光滑的布料。巖石上有許多棱角；瀑布流過時，發出尖銳的撞擊聲，飛濺如飛花碎玉。濺起的水花晶瑩剔透，滿是芒芒；遠遠望去，像個小白梅，雨聲此起彼伏。”。寫了各種梅雨池。壹位外國作家曾經舉過壹個例子。他說“壹個小小的銀圈掉在地上”。這句話不夠好。應該寫為“壹個小銀圈從桌子上滾下來，跳到地上”。這樣，才會多姿多彩。
運用聯想和想象可以開闊我們的思路，增長我們的文采。聯想和想象是寫作最基本的能力，學生在平時的訓練中壹定要高度重視。比如:
趕緊為父母盡孝吧。也許是豪宅，也許是磚頭。也許是大洋彼岸的鴻雁，也許是近在咫尺的訊息。也許是純黑的醫生帽，也許是作業本上的紅五。也許是壹桌美食，也許是壹雙幹凈的舊鞋。也許幾萬塊錢，也許壹枚有體溫的硬幣。(孝心無價)
這段話用聯想，通過排比和正反對比，告訴讀者盡自己的孝心，不管怎麽做，在“孝”的尺度上是等價的。
雪夜，該有多少點燃的蠟燭在聆聽天空中飄蕩的文字；有多少詩人在升騰著靈感的火焰，湧動著藝術的激情，唱出“吹開萬株梨樹的花瓣”的壯美；多少澎湃的琴聲用音符描繪著春天的到來，熟練的手指又如何彈出落雪的美妙韻腳？夢裏要伸出多少奇妙的迎春花藤，每壹個花蕾都在醞釀著春天的體驗；多少愛雪的人，該想象落雪的情景，喜悅如雨，濕潤的心長出新的綠葉；有多少戀人，帶著每壹片雪花，帶著對愛情和生命的祝福飛翔。(《落雪》)
這段話的作者用想象力寫出了雪夜的靈動與美麗。沒有想象力，無論是素描還是速寫，都不會有如此美麗的雪夜展現在讀者面前。
面對有瑕疵的事情，要學會包容，而不是指責。如果妳欣賞塞北美麗的雪景，妳必須忍受它難以忍受的寒冷；如果妳品味江南水鄉的獨特魅力，就要包容它潮濕多雨的天氣；為了感受動人的滿月，我們必須容忍殘月和烏雲；為了欣賞曇花的美麗，妳必須忍受等待和時間。(“不求完美”)
這段話也是聯想寫的:為了論述我們要學會寬容，不求完美，不求全責備，作者的聯想範圍很廣，從塞北到江南，從天上到地下。
2.讓語言修辭巧妙營造清新淡雅之美。
修辭是語言藝術之花，恰當地運用修辭手法可以使文章的語言形象生動、有力、和諧、富有文學性。比如，壹位考生在文章《我說“減負”》的開頭寫道:“書是堆出來的；書包壹天比壹天重；眼鏡，圈圈厚。”“很重，很重，很重。“作文壹開始就用了排比和重復，占了先機，壹下子俘獲了老師的心。這樣的開場白讀起來很有意義，也很有趣。壹篇中考作文能熟練運用排比、重復、比喻、擬人等修辭手法。，構圖可以“氣象萬千，色彩絢爛”。
巧妙運用排比
排比是將壹組結構相同或相似、意義相關、聲調壹致的句子或詞語排列成壹串，以此來增強語言情境，表達感情，給人以井井有條之美。比如:
(1)“孝”是壹種稍縱即逝的眷戀，是壹種無法復制的幸福，是壹件壹步之差成千古恨的往事，是人生路口的壹條鏈子。壹旦斷了，就再也接不上了。(孝心無價)
(2)思想是人生的新境界。浮躁的人生容不下浩瀚的思想，淺薄的人生容不下廣博的思想，庸俗的人生不懂崇高的思想，渺小的人生仰望偉大的思想。思想是在廣泛閱讀後形成的，去其糟粕，取其精華；它來自於歷盡艱辛後總結經驗，開創新路。(思想是智慧的路標)
這兩段使用了排比修辭，段(1)從不同角度解釋了什麽是“孝”，告訴讀者要盡早為妳的父母盡孝，因為“孝”是不可挽回的。(2)段落運用排比修辭，使整個段落朗朗上口，富有哲理。
隱喻的巧妙運用
隱喻是用具體的、淺顯的、熟悉的事物或理論作為比喻來解釋或描述抽象的、深奧的、不熟悉的事物或理論。比喻可以讓語言生動形象，恰當的比喻會讓妳的語言出彩。比如:
我的生命是壹只小船，我的母親是天空，我的父親是大海，我的老師是風帆，我的朋友是港灣。所以我有無限的感動和無限的快樂。歲月如歌，聲聲纏綿；好朋友如詩，句句悠揚。(《感謝生活》)母親是妳疲憊時的壹杯龍井。當妳虛弱的時候，只要幾口就能提神；母親是壹個陷入困境的琴師。慵懶郁悶的時候，優雅的旋律飄來，眼睛立馬綠了；母親是冬夜的被子。在妳瑟瑟發抖的時候，貼心的關懷和溫暖讓妳安然入睡。母親是挫折中的微風。當妳慌亂的時候，我會擦去妳焦慮的汗水，整理妳淩亂的思緒。孤獨時，母親是壹朵花。孤獨憂郁的時候，看壹看，聞聞，沁人心脾。母親是黑暗中的壹顆星。當妳分不清方向的時候，壹盞柔和的燈指引妳邁出堅定的步伐...(母親)
再比如以“中文”為內容寫的壹句話:
語言像壹陣微風，沖刷著我的心靈，讓我的天空四季如春；語文，像壹輪太陽，照耀著我的心，讓我的世界永遠光明；語文，如細雨，滋潤著我的心田，讓我的生命不息。中國人，從我身邊走過，飄飄然...
這段話是“輕風烈日細雨”的比喻，表現了語言“觸手可及”的“奉獻”精神，形象有形；運用排比，使文章充滿詩情畫意，具有行雲流水的風格。
隱喻可以把平淡變得生動，把深奧變得簡單，把抽象變得具體，把冗長變得簡潔。難怪著名作家秦牧說:“壹個絕妙的比喻，就像童話裏的魔杖。凡遇之地，必有神奇之變。”在作文中，善用比喻可以使妳的作文生動，充滿光彩。看下面兩個亮點:
母親的愛，像冬天的壹縷陽光，溫暖地照耀著我的全身；爸爸的愛像山中的樹壹樣深，讓我永遠打不倒風雨；我的愛，不是驚天動地，只是像壹陣微風吹過他們身邊。(山東淄博卷《進進出出，真愛無限》)
歷史不僅僅是壹個記敘文的書架，更是因為有思想有靈魂，那些書站起來就是中華民族的脊梁。(河南卷《讀史抒懷》)
擬人的巧妙運用
擬人化的句子具有思想的飛躍性，不僅能增強語言的華麗色彩，清晰地表達作者的情感，還能激發讀者的想象力，對所描述的事物產生清晰深刻的印象，感受作者強烈的情感。
請看以下亮點:
深邃的天空忍受著雷電風暴的暫時蹂躪，唯有如此，才能陽光燦爛；浩瀚的大海，只有驚濤駭浪肆虐壹時，才是無邊無際的；廣袤的森林暫時忍受了弱肉強食，郁郁蔥蔥。(山東濟寧卷《寬容是陽光》)
太陽收起了冬天的羞澀，毫不吝惜地灑下溫暖的陽光。“我要出來，我要出來！”豆子高興地大叫。(四川瀘州卷《感青》)
曠野裏，樹林在忙著插畫，野花在搶著繡五顏六色的圖畫，春草在蔓延，越來越遠。沒有人能阻止她行走，鳥兒在空中用畫外音，向奔騰的雲朵解釋。(《春草散文》)
春天壹定是這樣的。從青山，壹把雪撐不下去了。哼了壹聲，壹張冷臉就變成了花臉。壹首歌將從雲端唱到山麓，從山麓唱到低矮荒蕪的村莊，唱到樹籬裏，唱到壹只小鴨子的黃色蹼裏，唱到柔軟可溶的春泥裏，像剛翻過的被子的春泥壹樣柔軟。(春天的懷舊)
在後兩段中，作者運用擬人手法，把春天的到來寫得惟妙惟肖。在作者的筆下，春天可以笑，可以唱，可以走，在讀者面前展現了壹幅生機勃勃的春天的畫卷。
重復的巧妙運用
說到重復，我們往往會覺得它很繁瑣，很羅嗦，但是運用得當，往往會得到意想不到的效果。比如:
命運是沒有規律的，就像自然界的風雨。壹場疾病粉碎了她的大學夢。她上了壹所普通的學校，學了壹個普通的專業，進了壹個普通的小工廠，成了壹個普通的工人，做著普通的事情。(“普通”)
如果妳選擇了高山，妳就選擇了崎嶇；如果妳選擇和平，妳選擇孤獨；選擇了機會，就選擇了風險；如果妳選擇尋求，妳選擇受苦；.....幾乎每個選擇的背後，都有陰影。(“選擇”)
其中“普通”和“選擇”被多次使用，從用詞到參差不齊的程度來看，顯然不符合要求，但在這裏恰恰起到了重要而突出的作用。
應用對比
比如:
我該怎麽感謝妳呢？當我來到妳身邊，我想收獲壹個春風，但妳給了我整個春天。我想捧壹朵浪花，妳卻給了我整個海洋；我本想摘壹片紅葉，妳卻給了我整個楓林；我想親吻壹片雪花，妳卻給了我整個銀色的世界。
3.使語言幽默風趣，創造出獨特的個性之美。
請欣賞下面兩段文字，看看哪個更好？
我們班54人，男生37人，女生17人。男生和女生總是有距離的。如果壹個男生敢和壹個女生說幾句話，他會被其他男生取笑，甚至會給妳編壹個故事，說妳和壹個女生的關系有多復雜。
我們班有37位謙謙君子，嬌嬌有17位淑女。“37”和“17”之間有壹條看不見的“三八線”。任何壹個男生闖入“禁區”，都會被37個男同胞中的36個拋媚眼，甚至會在眨眼之間炒出壹個“爆炸性新聞”，告訴妳壹個比函數更復雜的關系。
最後壹段很死板！尤其是第壹句，像個統計表。第二句稍加修改，會讓原本平淡的敘述變得更加有趣、幽默、生動。
再比如:“新班長”依然不負眾望，沒有給老師們“摸黑”；身材也符合“中國國情”——還處於“社會主義初級階段”，但有點成熟；大概是因為腦子太聰明，上面的“稀疏植被”更顯老氣。好在“板頭”的發型是“農村包圍城市”的結構，不會在晴天給人蕭瑟的感覺。
巧用名言和詩詞為文學增光添彩
名言警句、詩詞經過歷代時空的考驗，有著鮮明的表達效果。當我們在寫作中運用得當，可以事半功倍，畫龍點睛。
比如寫勤奮之類的文章，可以引用“勤奮好閑，成功毀於思考”、“鍥而不舍，壹石可以雕”；談理想，可以引用“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”等名句；慶賀人物的品質，可以用“出淤泥而不染，清而不妖”來形容。
適當引用名言警句，可以豐富語言，增強文章的表達效果。文章不可能全是文字，但如果能引用壹些睿智精辟、思想內涵豐富的名言警句，往往會給文章增色不少。
例如:
我會選擇放棄，去尋找更合適的目標。既然我找不到壹個“繁華的花柳之地，溫柔富饒的國度”，為什麽不找壹個“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”的凈土呢？既然欣賞不到“明月生於潮”的美景，何不煮壹壺菊花酒，邀疏星共飲？
我喜歡風度翩翩充滿英氣的李清照。雖然“人比黃花瘦”，但她也唱出了拒絕過江東的項羽。我是史，有著非凡的天賦，面對震驚卻鎮定自若。他雖向往“英姿英發”的大業，卻滲透著“淡妝濃妝”的自然和諧；我喜歡魯迅，嫉惡如仇，心軟。雖然是“指手畫腳”，但也有“俯首甘為孺子牛”的深情。
選擇博愛，就是選擇珍惜感情。人生壹路，事事關心。親情、友情、愛情，都讓生活充滿了感動和美好。“慈愛的母親手中的線，為她任性的兒子做衣服”是家庭的愛；“然而，雖然中國持有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”是友誼的關註；“當* * *在西窗剪燭，卻談晚雨”是愛的思念。每個生命都走不出情緒的範圍。正是那些情感，讓人活得很好，很努力，很珍惜自己的分分秒秒。珍惜情感，讓生活更加感人，更加難忘。
事實證明，只有把文章貼上情感，文章才有親和力。學生要把自己的感受生動地呈現在紙上，讓快樂與悲傷、喧囂與寂靜共同構成文章的背景色。這樣才是有生命力的語言。
我們提倡把語言錘煉得光鮮亮麗，而不是簡單的玩弄文字、耍花招、玩文字遊戲，要牢記“言以意為先”，打算先辭職。意思是源頭活水。如果只是簡單地錘煉語言而沒有思想感情作為基礎，那就是本末倒置了。
壹百個問題，壹百個問題，等等。，都是好的！