懷特霍斯
作者:金
白馬飾金，西北飛。請問，誰是家人？妳是個遊騎兵。
年輕人去鄉鎮，揚聲垂漠。我過去的弓很好，但我的箭參差不齊。
若控弦斷左，則右發毀月枝。舉手捉蒼蠅，彎腰鋪馬蹄鐵。
比猴子和猿聰明，像豹子壹樣勇敢。邊城有很多警察，士兵和騎手的數量也在移動。
羽從北來，馬爬堤。龍驅至匈奴，左顧領鮮卑。
在刀刃上放棄生命，妳的生命就安全了？父母都不管，怎麽能談孩子，談老婆！
壹個著名的人是壹個堅強的人，他不能自私。把命交給國難，感覺自己快死了！
在這首歌中，曹植刻畫了壹個武功高超，渴望為國立功，甚至願意犧牲生命的少年遊俠形象，以此來表達他報國的激情。詩的風格大膽，氣氛熱烈，語言細膩，堪稱既有情調又有勝利。
詩的開頭“飛越西北”的畫面，生動地傳達了壹種勇往直前的精神。接下來，關於“遊遊靜夏爾”的壹大段文字極其生動，描寫了他颯爽英武的武功，筆墨之間有壹種蕩氣回腸、鏗鏘有力的情感。這位不凡的白馬少年“驅匈奴，留顧陵卑微”，英氣十足。
詩人不僅用激昂的筆調寫出了白馬少年的英雄行為，而且用細膩的語言揭示了人物的愛國精神。詩的最後幾句，道出了白馬少年的思想背景和英雄情懷，聲音悲壯，語氣深沈深遠，頗有易水悲歌的韻味。詩歌使用倒敘和補充敘述。詩以“白馬飾金，西北飛”突兀開篇，以“誰是我的兒子”12句補充“西北飛”的理由。然後他閃回“編壯士名”和家人告別的感受；最後，騎馬“赴國難”的場景與開篇不謀而合。這種構圖就像電影中的“倒敘”壹樣，逐漸加深了白馬英雄的形象，憂國憂民、舍身濟貧的主題清晰而突出地表現出來。