只是為了應付使用...這個作業我們也做了，我憋了半個小時。我不知道什麽是獎勵。我第壹次回答是好事(？).
我看到壹縷清澈的水波。
淺淺撫摸著蕩漾的湖水，
我覺得它悠揚起伏，或許漣漪溢出壹抹綠；
我看見木棉放松著枝葉。
閑置反映在安靜的綠色領域，
我靜靜地看著蟬兒沈默。
無意的沈默，我附和著它的枷鎖。
哦，多少空虛和幻覺消失了，
我無意在妳心中作畫！
哦！妳期待多年的愛情
永遠在壹顆熱血的心裏長大。
也許永恒的星球嘆息了很久，
我給妳發了邀請信息，
現在我只能看到他龐大的身軀
被人類的需求搞得筋疲力盡。
去吧，去吧，哦，生命的呼喊，
讓大地和妳壹起沈悶地咆哮，
像大海的潮汐，盛開的花朵，星星的燦爛；
哦，讓我的聲音與宇宙同步！
讓絕望和悲傷埋藏在我的心中，
就像壹盞燈，它點亮了希望，又熄滅了希望。
2.有哪些模仿《我想》的詩詞？
我想把耳朵貼在柳樹樹幹上。
聽鳥兒歌唱，聽花兒抱怨腸子，聽，聽——大自然的聲音是多麽美妙。
我想把我的頭發系在柳枝上。
隨著壹縷春風，我的頭發輕輕地搖，搖，搖——我的頭發變得多麽美麗。
我想把我的眼睛放在草葉上。
看看蟲子是怎麽移動的，看看湖水有多亮，看看，看看這個世界。
我想在冬天把自己種在雪裏。
變成臘梅，香氣四溢，變成松樹，茁壯成長。
做壹片雪花，做壹場細雨，是我最大的心願。
我將墜落，墜落——為大地穿上新衣。然而，為了給地球穿上新衣服，我們應該與地球母親商量...
二:
我想把耳朵貼在綠草上，
聽聽小草發芽的聲音，聽聽泥土下蚯蚓的歌唱，聽聽，聽聽——大自然譜寫了壹曲美妙的樂章。
我想把我的小手接到高高的楊樹枝上。
摸摸嫩葉，讓柳絮到處飛，飛，飛——滿天的“雪花”都在飛舞。
我想看看白色的月亮。
看那奇妙的夜空，和星星玩捉迷藏，躲，躲——吸引陽光。
我想把自己扔進密林，變成白楊，高大婀娜，變成柳樹，婀娜多姿。
變成綠草和美麗的花朵，
我最大的願望就是我會改變，改變——直到我實現自己的夢想。
無論我變成什麽樣，我都不會忘記壹直愛我的父母...
我想介紹壹下:
《我想》是人民教育出版社出版的小學五年級語文下冊第二單元第九課《兩個孩子的詩》的第壹首詩。這首兒童詩描述了壹個孩子的壹系列美妙幻想，他想把小手放在桃枝上，把腳放在柳根上，把眼睛放在風箏上，把自己種在土地上，表達了他豐富的想象力和對美的追求和向往。
3.模仿詩歌，我覺得我覺得。
我想把我的鼻子
放在蜜蜂身上。
有著毛茸茸的身體，
在花叢中起舞，
聞，聞-
聞聞花香。
我想把我的小臉
泡在小溪裏。
隨著水流的流動，
看著小魚遊泳，
漂浮，漂浮-
漂出美麗的浪花。
我想化身為壹顆種子，
春天在土地上播種。
更大的樹，陰涼的樹，
變香花，芬芳淡雅。
成為樹根，
這是我最大的願望。
我可以伸展，伸展-
進入神秘的世界。
然而，走進神秘的世界，
我必須和我的父母討論壹下...
我想把我的鼻子
在萌芽狀態。
聞著花香，
享受這美好的時光。
聞，聞-
香味使我進入了甜蜜的夢鄉。
我想把我的眼睛
騎在白雲上。
看天空中美麗的雲
看夕陽下的紅日。
看啊！聽著-
美麗的風景把我帶入了壹個美妙的幻想！
我想把我的腿
在太陽上。
讓太陽學會走路，
照亮世界的每壹個角落。
走吧。去-
讓大地充滿光明！
我想把我的耳朵
把它放在魚上。
聽魚兒低語，
聽聽大海的聲音！
聽著！聽著-
大海是我溫暖的港灣。
我想把我的眼睛，
安裝在海藻上，
看金魚被風吹走。
觀看章魚狩獵。
看啊！聽著-
海底是我的遊樂園
我認為(1)
我想把我的小手，
變成了三秋肉桂，
芬芳的宇宙，
就連嫦娥也頻頻回頭。
我想把我的腳，
變成流動的水，
讓母親河
總是在船上航行。
我想把我的眼睛
走進中秋的月亮，
榕樹下的孩子，我想把我的身體
變成肥沃的土地，
讓西北的不毛之地，
還有小麥的香味。
我想把我的耳朵，
高高掛在空中，
時刻保持警惕，
讓犯罪分子無處藏身。
4.仿詩百科25字仿詩百科有:
1.借助詩歌精煉的語言表達自己的真實感受。
2.聯想和想象創造出悠遠的意境。
3.詩歌是世界上最美麗的花朵，歷來是“文學之母”。
4.“語言的鉆石”的美譽。中國詩歌聞名於世。《詩經》以來，作品浩如煙海，博大精深，我國人民有著豐富的想象力、熾烈的情感和卓越的智慧。
5.營造詩意的氛圍，感受詩歌的魅力。欣賞配樂並背誦余光中的《鄉愁》。
6.意象之美，情感之豐富，節奏旋律之美，可謂詩歌中的上品。通過背誦，自然形成壹種氛圍，學生的註意力集中在詩歌上。
7.品味詩歌，領悟方法，學會模仿寫作。品味詩歌，然後討論詩歌寫作的特點，即詩歌要充滿情感，根據詩歌閱讀的體會和理解，指導詩歌寫作。
8.宜用直白的方式講述故事，用壹些形象化的符號和有節奏的音樂效果。
5.仿詩:年輕的時候
童年是壹股清流。
快樂就在其中
麻煩在外面。
稍微大壹點
童年是壹座彎彎的虹橋。
不成熟在後面。
在妳面前要理智。
成人
童年是壹個甜蜜的夢。
心裏簡單
肩上的擔子
晚年
童年是壹張小小的照片。
童心在那邊。
生活在這裏。
無知的時光
鄉愁是壹件溫暖的毛衣。
戴著它的人在這壹頭
編織者在那邊
放學後
鄉愁是壹條淺淺的小溪。
我站在終點。
母親是源頭
成長起來
鄉愁是遙遠的笛聲。
他在那邊吹風
我在這壹頭聽著
但是現在
鄉愁是壹輪明月
觀看的人在這壹端
正在看的那個人在那邊。
小時後
幸福是壹點糖果。
含在嘴裏
但是我心裏很甜蜜
理智點
幸福是壹個青蘋果。
妳得先嘗點苦。
只有這樣才會有甜美的果實。
以後再說。
幸福是白開水。
無味的
但它能滋潤我的心
但是現在
幸福是空氣。
雖然我看不見也摸不著它
但是我不能沒有妳。
6.用我要模仿壹首兒童詩。我想把我的鼻子放在萌芽狀態。
聞聞花香，享受這美好的時光。聞，聞——香味把我帶進了甜蜜的夢鄉。
我想把我的眼睛放在白雲上。看天空中美麗的雲
看夕陽下的紅日。看啊！看——美麗的風景把我帶入了壹個奇妙的幻想中！我想把我的腿放在太陽上。
讓太陽學會行走，照亮世界的每壹個角落。走吧。去吧——讓大地充滿光明！我想把我的耳朵放在魚上。
聽聽魚兒的呢喃，聽聽大海是如何說話的！聽著！聽著-大海是我溫暖的港灣。我想把眼睛放在海藻上，看金魚吹走。
觀看章魚狩獵。看啊！看，海底是我的遊樂園。
7.模仿下面的詩，“我想”，押韻我想。
我想把我的耳朵，
把它粘在綠草上，
聽草發芽的聲音，
聽蚯蚓在泥土下歌唱，
聽著，聽著-
大自然譜寫了壹曲美妙的音樂。
我想把我的小手，
連著高大的白楊樹枝。
觸摸嫩葉，
讓柳絮到處飛舞，
飛吧，飛吧-
天空中的“雪花”在飛舞。
我想把我的眼睛，
背景是白色的月亮。
看看美妙的夜空，
和星星玩捉迷藏，
藏起來，藏起來-
也吸引太陽。
我想把我自己，
走進茂密的樹林，
白楊，高大而優雅，
變成壹棵柳樹，優雅，
變成綠草和美麗的花朵，
這是我最大的願望，
我會改變，改變-
直到實現自己的夢想。
不管我變成什麽樣，
永遠不會忘記
壹直愛著我的父母...