1935，光偉然在報紙上發表了壹首小詩。嚴漱石被詩感染，想起了參加學生運動時的情景:敵人用刺刀攔住同學，很多人付出了血的代價，但大家依然意氣風發，絲毫沒有退縮...他興奮地把這首詩譜了曲，當晚就發給了大家，很快就成了鼓舞人心的“戰場”。這首詩現在被稱為五月的花。恐怕就連嚴叔石本人也沒有想到，這首歌後來能流傳得這麽廣。先是校內學生合唱，後來逐漸流傳到壹些抗日團體，成為他們鼓舞士氣的“戰歌”。最難忘的是冼星海在1937的壹次萬人集會上，壹句壹句地教大家唱《五月的花》，在場的很多人都感動得流下了眼淚。但沒人知道作曲者是嚴叔石，就連詞曲作者光偉然也對他壹無所知。
起初，光偉然壹直在文藝界尋找這個“合作者”，但始終沒有消息。直到上世紀60年代嚴叔石去世，光偉然才收到訃告:數學特級教師嚴叔石去世，上面還寫著他的生平和家庭住址。我恍然大悟，他壹直在尋找的那個人，離他那麽近，只隔著壹條胡同，卻30多年都沒有機會見面。
我趕到嚴叔石家，敲門說明來意:我想看嚴叔石老師的照片。壹直想認識他，現在沒機會了。他希望通過照片來鑒定，在這漫長的30年裏，我是否和他有過不經意的相遇。
可惜顏姝的詩以前從未出現在記憶裏，他嘆了口氣說，真可惜。
當《五月花開》開始演唱時，嚴叔石的女兒嚴莉莉剛剛出生。在她的記憶中，父親壹直是壹名數學老師，他甚至從未向家人炫耀過自己在這首歌中的“成就”。但是，和大家印象中的數學老師不同，閆舒石是壹個很感性的人。他在家每天都有音樂陪伴。嚴莉莉說，“只要他在家休息，音樂就會壹直陪伴著他。”
20世紀50年代末，電影《青春之歌》上映，讓壹代人認識了林道靜，學會了壹首叫《五月花》的歌。嚴莉莉也不例外。她和當時的年輕人壹樣，興奮地唱起了《五月的花》。唯壹不同的是，她突然發現，這首歌的詞曲作者竟然是她的父親！
雖然她的名字在電影裏已經有了字幕，但相比女兒的驚喜，閆淑石的心情已經很平靜了。後來，她的女兒嚴莉莉被壹所藝術學校錄取。她的老師希望嚴叔石寫壹篇關於《五月的花》這首歌創作的文章。這才讓人明白了這首歌的創作過程。
作為壹名音樂教師，嚴莉莉對她父親的作品做了壹些深入的分析。《五月花》不同於其他抗戰歌曲。由於當時的社會環境，很多歌曲慷慨激昂，氣勢磅礴。《五月花》的整體音樂與歌詞的意境相匹配，是壹個倒拋物線的變化。首先，“五月花已開遍袁野，花遮烈士血”，有緬懷先烈的抒情；第二句說東北淪陷了，“我們天天在痛苦中煎熬，失去了自由就要丟掉飯碗，屈辱地忍受無情的皮鞭”，曲調沈郁低沈；第三句“敵鐵蹄已過長城，中原大地猶載歌舞”，引歌者醞釀悲憤；最後，“震耳欲聾的吼聲驚醒了壹個不幸的群體，被壓迫者壹起揮舞著拳頭！”“是整首歌的高潮，曲調更加激昂有力，讓音樂在情感的最高點得到釋放。●“五月的花”全國大學生大型校園文化展演“五月的花——全國大學生大型校園文化展演活動”由中國人民和教育部主辦。是在全國有較大影響的大學生大型校園文化展演直播活動，旨在推動大學生文化素質教育的發展，展示高校開展文化素質教育的豐碩成果，反映我國高等教育事業與時俱進的偉大實踐，展現當代大學生對黨的熱愛。
該活動每年5月舉行，每場活動都有壹個主題，並邀請全國20多所高校參與演出。中國教育電視臺、浙江衛視科技教育頻道和主辦電視臺對活動進行了全程直播。
該活動自2001創辦以來，已經成功舉辦了九屆。由浙江杭州、中山大學、重慶大學、武漢大學、中國人民大學、吉林大學、同濟大學、雲南大學、黑龍江大學組織，數十萬大學生參與了此次活動。“五月花開”全國大學生大型校園文化展演活動深入開展，在高校和社會各界產生了廣泛的影響和品牌效應，為創建和諧校園、全面推進大學生文化素質教育發揮了積極作用。