問題1:雄雞報曉，往裏望去，幾棟農舍在細雨中隱隱約約的暴露在山崖之間。小溪被郁郁蔥蔥的竹林環繞，鄉間小路穿過小溪，木橋彎彎曲曲。
問題1:運用對比手法。用“閑”來襯托忙碌。這首詩寫梔子花不摘，主要是表示春天農民忙，用“閑”字來襯托農民的忙碌。
1題:本題考查“鑒賞文學作品形象”的考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。在欣賞的過程中，要把握詩中
問題1:雄雞報曉，往裏望去，幾棟農舍在細雨中隱隱約約的暴露在山崖之間。小溪被郁郁蔥蔥的竹林環繞，鄉間小路穿過小溪，木橋彎彎曲曲。
問題1:運用對比手法。用“閑”來襯托忙碌。這首詩寫梔子花不摘，主要是表示春天農民忙，用“閑”字來襯托農民的忙碌。
1題:本題考查“鑒賞文學作品形象”的考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。在欣賞的過程中，要把握詩中的意象，在此基礎上體會景物描寫的特點，答題時壹定要註意與詩的結合。3分，語句通順，描寫具體，文采1分各壹份。
1題:本題考查“文學作品表達技巧鑒賞”考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。“表達技巧”從低到高可分為四個理解層次(詞-句-段-章)，即修辭(比喻、類比、誇張、借代等)。)、表達(敘述、解釋、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情)、表現(對比、對照、象征、比較等。)和布局。兩點。1分進行操縱和分析，意思是對的。