大班語文活動策劃方案5 1活動目標:
1，培養孩子對詩歌的興趣，感受詩歌的優美意境，萌發熱愛祖國的情感。
2.理解詩歌的內容，感知祖國的遼闊，初步理解祖國“真大”的含義。
3.學會帶著表情背詩，提高孩子的表達能力，大膽表達。
4、能簡單的重復詩歌。
5.我喜歡讀書，感受讀書的樂趣。
活動準備:
1中國地圖，ppt課件。
活動流程:
1.展示中國地圖，激發孩子的興趣。
老師:“每個人都有自己的名字。妳知道我們祖國的名字嗎？”“孩子們，看看老師手裏拿著什麽。”“是的，這張地圖是我們的中國地圖。妳覺得它的形狀怎麽樣？”孩子們談論他們自己的想法。
老師介紹了地圖的東南西北。
老師:“地圖上我們家在哪裏？”老師用地圖導航找到自己的位置，讓孩子通過中國和城市的對比，感受祖國的遼闊疆域。
老師:“地圖上有很多城市。妳去過哪些城市？誰想談談？讓我們幫他在地圖上找到他去過的城市。”孩子回答。
老師:“孩子們去過那麽多地方。”
(點評:教師在用地圖提醒孩子去過哪些城市的過程中，找出這些城市在地圖上的位置，讓孩子通過地圖感知祖國的遼闊疆域，為下面這首詩“我們的祖國真大”埋下伏筆。)
2.場景設計現在，請閉上眼睛。老師會帶妳去壹個美麗的地方。妳準備好了嗎？我們要飛，飛，飛。好了，請睜開妳的小眼睛。
(1)示圖(冰雪。風景地圖)孩子們，妳們知道我們現在在哪裏嗎？我們現在在公雞打頭的地方，就是祖國的北方。這裏很冷。壹年到頭都像冬天壹樣。這裏的雪景最美。猜猜這裏的孩子喜歡做什麽？讓孩子說說自己的感受。現在，請閉上眼睛。我們必須去壹個美麗的地方。
(2)給我看圖片(百花齊放的風景)小朋友們，現在我們在公雞的腳下，這是祖國的南方。妳認為這裏漂亮嗎？這裏的天氣非常舒適。壹年四季都像春天壹樣。鮮花盛開，美不勝收。
妳知道這裏的孩子最喜歡什麽嗎？讓孩子說說自己的感受。
(3)“誰能告訴我滑雪的時候天氣怎麽樣？遊泳呢？”
老師:“老師告訴妳，圖中的孩子同時做了這兩件事。滑雪的孩子在我們國家的北方，北方是董爺爺的家。十月，大雪紛飛。遊泳的孩子在我們國家的南方，南方是春姑娘的家，壹年四季鮮花盛開。妳說呢，我們的祖國大嗎？”
(4)“我們來看看公雞的尾巴。這裏的人們圍著爐子吃西瓜。他們夏天只吃西瓜，冬天用爐子。為什麽這些人圍著爐子吃西瓜？妳想知道嗎？”老師說高原白天和晚上溫差大，所以出現了這個有趣的現象。
公雞尾巴這裏是我們國家的西大門。這裏有壹個神奇的地方，中國的吐魯番盆地。壹天之內天氣變化很大。有句諺語說“早上穿裘皮大衣，下午穿紗布，圍著爐子吃西瓜”，就是這裏的意思。讓孩子們在壹天之內感受這裏天氣的巨大變化。
(點評:孩子們對這個流程圖中馬克筆的巧妙運用很感興趣。教師通過圖片標記幫助孩子理解詩歌的內容，感知詩歌的趣味，讓孩子容易接受和理解詩歌中的句子，尤其是詩歌的後半部分。有趣的現象同時發生在不同的地方，孩子學得很快。)
3.學習《我們的祖國真大》這首詩。
(1)欣賞《我們的祖國真大》這首詩，小朋友認真聽。
(2)老師背詩，孩子認真聽。
(3)教師就詩歌提出簡單的問題，幫助孩子理解詩歌的內容。
(4)孩子邊看圖邊學詩。
(5)集體說詩，感受祖國真正的大小和愛。
4.分組表演。
(1)孩子分成三組進行背誦。
(2)男生女生分組背誦。
(3)教師評價。
5、老師總結。
今天孩子們的小眼睛跟著老師去了壹個很美的地方，學了壹首很美的詩。妳開心嗎？妳認為我們的祖國有多大？我們的祖國這麽大，孩子們驕傲嗎？當我們長大後，我們應該學習更多的技能來更好地建設我們的祖國。
回家後，請把這首美麗的詩告訴妳的父母。
6.活動延伸:“畫地圖”遊戲。
老師把地圖拓印下來，讓孩子用筆畫出祖國的南北，大膽介紹自己畫的是什麽。
大班語言活動策劃方案:5篇文章和2個活動目標
1，能在活動中認真聽講，學會根據線索創作故事，會大膽表達自己的想法和觀點。
2.在理解故事的基礎上，嘗試繼續故事。
3.自由發揮妳的想象力，在小組面前大膽發言。
4.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。
5.鼓勵孩子大膽猜、說、動。
要準備的活動
錄音機(記錄狗的悲傷叫聲、鳥的叫聲、狗的快樂哨聲)
磁性教具(狗狗難過，小鳥飛，狗狗開心)
活動過程
壹、熟悉故事人物:聽著，孩子。這個故事是關於誰的？妳認為他們在做什麽？(認真聽)
問題:這個故事是關於誰的？妳認為狗和鳥在做什麽？
二、理解故事:
1.請仔細聽。小狗的叫聲是高興、憤怒還是悲傷？它會說什麽？(播放狗狗悲傷的聲音，小朋友聽)問題:小狗的叫聲是高興、生氣還是悲傷？它會說什麽？
2.(介紹)小狗的叫聲很悲傷。原來小狗有麻煩了。可能會遇到哪些困難？或者小狗可能發生了什麽危險？我們再聽壹遍，邊聽邊想，壹會兒給妳講講狗的苦惱。(再放壹遍狗狗悲傷的聲音，小朋友聽)問題:妳覺得小狗可能會遇到什麽困難？或者小狗可能發生了什麽危險？
3.(介紹)狗狗有麻煩了。它傷心地哭著，焦急地叫著:“汪汪，誰來救救我？”誰來幫我？“它的叫聲被壹只小鳥聽到了，小鳥循著聲音很快找到了小狗。小鳥怎麽安慰小狗？讓我們聽聽小鳥說了什麽。問題:妳認為這只鳥會說什麽？妳認為這只鳥會做什麽來幫助這只狗？
4.孩子們嘗試了許多方法來幫助這只小鳥，小狗終於得救了。這個時候，小狗是難過還是開心？聽聽狗狗在開心的做什麽。它會對小鳥說什麽？(讓狗狗開心地吹口哨，小朋友聽)問題:妳覺得狗狗會開心地說什麽？怎麽辦？
第三，孩子創造故事:
1，小朋友們很樂意幫助小鳥們想辦法解救陷入困境的狗狗。我們再完整的聽壹遍聲音故事，邊聽邊給故事起個名字。聽完後，請說出妳聽到的聲音故事，看看誰說得好，誰說得有趣。(孩子完全聽進去了)
2.問題:誰將是故事大王來講述妳聽到的聲音故事？
3.總結:孩子們講了不同的聲音故事，回去後講給父母聽。下次我們開個故事會，看看是誰講了壹個新奇又不壹樣的故事。
大班語文活動策劃方案，5篇文章，3個活動目標:
1，理解故事內容，能根據自己生活中的相關經驗解決問題，大膽表達自己的想法。
2.遇到危險要學會冷靜勇敢。
3.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
4.能夠認真聽故事，理解故事主線。
5.理解故事中蘊含的寓意和哲理。
活動準備:
電視機、故事盤、DVD播放器
活動流程:
第壹，通過交談激發孩子的興趣
孩子們，妳們有朋友嗎？妳和朋友在壹起的時候發生了什麽？有壹只猴子和鱷魚是鄰居，也是好朋友。壹天，當他們在壹起玩的時候，壹件奇怪的事情發生了。妳想知道是什麽嗎？
二、分段欣賞故事，引導孩子積極參與活動，大膽表達自己的想法。
1，鱷魚為什麽難過？
2.鱷魚遊到湖中央為什麽停下來了？
3.原來鱷魚是想拿猴子的心來給xx媽媽治病。猴子給的嗎？
4.如果妳是壹只猴子，妳會怎麽做？
第三，充分欣賞故事，進壹步理解作品的內容和情感。
1.鱷魚的媽媽病得很重。鱷魚很傷心，但它想通過誘騙猴子到湖的另壹邊玩耍來獲得猴子的心。妳認為這是壹個好方法嗎？為什麽？
2.當妳突然遇到危險時，妳應該怎麽保護自己？
活動擴展:
討論:如果猴子把心交給鱷魚，鱷魚就會失去猴子這個好朋友。孩子們，讓我們幫助鱷魚媽媽想出更好的治療方法，好嗎？
大班語言活動策劃方案5篇文章4活動目標
1.在看、猜、學的活動中，初步了解了動詞:吃、唱、喝、吹。
2.通過遊戲活動培養孩子對識字的興趣。
要準備的活動
1，材料和環境打造壹套吃飯唱歌喝酒吹詞的卡。
2.壹個飯碗，壹個杯子和壹個吹泡泡玩具。
活動過程
首先，引起興趣。(老師扮演“謎語大師”的角色)
老師:大家好。今天，謎語大師又要給大家猜謎語了。
請仔細看我的表演，猜猜我在做什麽。
第二，感知和識別。
1，演出吃飯。
問題:我在做什麽？妳想和謎語大師壹起表演嗎？
老師:我用嘴吃，吃著吃著，孩子們邊表演邊說話)
給我看漢字，壹起讀“吃”。
除了吃還能吃什麽？(幼兒通過說話和動作來鞏固對“吃”的理解)
2.表演唱歌。
問題:聽到我在做什麽嗎？
小朋友* * *壹起表演，認漢字“唱”。
3.表演喝水。
問題:這個謎語的答案是什麽？
小朋友壹起表演，認漢字“喝”。
還能用嘴喝什麽？(孩子們邊說邊做，其余的人跟著做，鞏固他們對“喝酒”的理解)
4.執行吹泡泡。
問題:我剛才用嘴做了什麽？
孩子們學習表演和認識漢字“吹”。
誰能和我壹起表演不同的動作讓大家猜？(小朋友表演鞏固對“吹”的理解)把漢字“吃、唱、喝、吹”壹個個念出來。
過渡:“謎語大師”的謎語講完了，但還有壹些難題。
三、遊戲:找單詞寶貝。
1，孩子拿出單詞卡，老師說“我用嘴吃，吃啊吃”，孩子找到了“吃”這個單詞。
2.請個別幼兒說出短句，並找出相應的漢字。
3.老師問，比如“謎語大師渴了，請給我點水喝”，小朋友找出相關漢字。
4.捉迷藏
方法:老師把漢字壹個壹個藏起來，孩子們從字卡上尋找哪些漢字不見了，找出來。
第四，遷移總結。
1，請尋找這四個字裏的小秘密。(引導孩子找到“口”字)
2.為什麽這些單詞baby都有“嘴”？
3.老師總結:我們剛才做的動作都是和嘴有關的，所以這些單詞baby旁邊都有壹個“嘴”。(完)
大班語言活動策劃方案:5篇文章，5個活動目標:
1，初步了解鴨寶寶的成長變化過程，感受成長的快樂。
2.在與蛋寶寶親密接觸的過程中，學會照顧弱者，感受成長的能力。
活動準備:
教學課件鴨媽媽頭飾鴨蛋手壹只小鴨子手壹只手。
活動流程:
首先，親吻鴨媽媽
1.觀看幻燈片。今天，鴨媽媽帶妳去壹個非常有趣的地方。妳有什麽？
2.我高興什麽？
第二，擁抱母鴨
1.猜猜鴨媽媽生的寶寶會是什麽樣子？
2.走近蛋寶寶，了解蛋寶寶。
提問:剛才妳們都和我的蛋寶寶們有過親密接觸。誰能告訴我這些蛋寶寶的感受？
3.抱抱蛋寶寶，小聲說。
4.天色已晚。我的蛋寶寶該睡覺了。來輕輕送我的蛋寶寶回家(收蛋)。
第三，看看蛋寶寶的夢
1.瞧，我的孩子們現在都睡著了。他們壹定做了世界上最美麗的夢。他們會夢到什麽？
2.看，美好的夢開始了(播放動畫片)
老師總結:好美的夢！原來蛋寶寶是這樣長大的，小鴨是這樣來到這個世界的。長大是壹件很美好的事情！
第四，體驗成長的快樂
小鴨子孵出來了。