中秋節教案1教學目標
1.知識目標
我知道中秋節是我國的傳統節日。
2.能力目標
了解人們過中秋節的各種方式。
3.情感、態度和價值觀目標
知道中秋節是壹個期待家人團聚的日子，激勵學生去敬佩在這壹天依然堅守工作崗位的人。
教學重點
了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是中國的傳統節日。
教學困難
激發學生對這壹天仍堅守工作崗位的人的敬佩和感激。
教學安排
1-2課時
教學過程
第壹，指導課
欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》
知道中秋節是農歷八月十五是團聚的日子。
二、中秋節的起源和傳說
1.告訴我我的家人是如何度過中秋節的。
2.聽嫦娥奔月的童話。
第三，慶祝中秋節的習俗
1.欣賞圖片，了解中秋節。(結合課本圖片)
2.讀兒歌，知中秋。
8月15日，中秋節，水果蛋糕被放在拜月。
在八月十五日，家人團聚就像中國的新年。
八月十五是豐收節，敲鑼打鼓慶祝春節。
8月15日中秋節，傳統節日。
(兩個環節穿插進行)
第四，向8月15日堅守崗位的勞動者致敬。
1.欣賞圖片，明白很多人為了讓更多人團聚，犧牲了自己的利益，堅守崗位，通過與親人分離，贏得了更多人的幸福和快樂。
2.激發學生對這些工作者的欽佩和感激之情。
五、課堂小結(手機)
1.復習課上學過的兒歌，加深對中秋節的印象。
2.欣賞歌曲《中秋團圓》。
中秋節教案2教學目的
1.看過中秋，知道“節、八、月、十、夜、子”這幾個字。
2.學習元音即，ue，er，認識字形，讀和寫。
3.學習讀音節葉和嶽作為壹個整體。
4.學習由元音和聲母組成的音節，如ie，üe和er。
教學重點
1，認識五個單詞，學習元音ie，ue，er和帶聲母的音節。會讀會寫。
2.整體學習音節葉和嶽。
教學時間
2個課時
教具
新單詞卡，文字掛圖
教學過程
1上課時間
教學任務:讀兒歌，認識生詞，學習元音ie，üe，er。
第壹，新課程的引入
同學們，妳們喜歡吃月餅嗎？那我們什麽節日吃月餅呢？中秋節中秋節期間，所有的家庭都聚在壹起，愉快地慶祝節日。今天，我們將學習壹首兒歌《中秋節》，並寫在黑板上。
第二，學童謠，認識新單詞
1.學生們聽中秋節，壹首兒歌。
2.師範學校讀書；學生試著自己讀兒歌。
3.告訴我中秋節是什麽時候，它象征著什麽？
4.能自己閱讀的學生大聲讀給同學聽。
5、點名學生閱讀，學生互相點評。
6.老師和學生壹起拍手練習閱讀，練習記憶。
7.在讀兒歌的基礎上，通過出示生詞卡，結合單詞，讀句子，認識六個生詞。
第三，學習元音ie，ue，er，並整體識別音節ye和yue。
1.學習元音ie，ue，R，並整體識別音節ye和yue。
(1)觀察圖，隨著觀察，ie的元音出現。說說它的構成吧。
(2)學生能正確讀出讀音，認識字形。
③顯示整個音節葉。引導學生:ie和ye發音相同，但ie是可以由元音和其他聲母組成的新音節，ye是固定音節，要整體識別。
(4)üe和嶽的呈現方式和學習方法與ie和ye相同。當y和üe被提示構成音節時，ü上的兩點被省略。
2.er的發音很難，可以借助口語中的“and”、“ears”、“son”來輔助發音。
3.正確書寫元音，整體讀出音節。
(1)學生可以討論，老師可以寫，大家可以評論。
(2)和學生壹起看如何寫得漂亮。
第四，總結
妳在這節課上學到了什麽？
第二節課的時間
教學任務:鞏固練習，寫元音ie、ue、er並整體認音節ye、yue，練習用聲母拼讀。
第四，復習ie，ue，er和整個音節ye，yue的發音。
第二，拼讀
1.觀察圖片。學生可以試著根據聲母和韻母拼寫音節。
2.向學生介紹拼音法:聲母輕而短，與元音快速碰撞。
3、命名學生試拼，試拼後肯定，鼓勵學生，為以後打下基礎。
4.用聲調顯示音節。(強調u用J，Q，X拼的時候要去掉兩點)
第三，搞清楚ie，ue，er這些聲母能不能交朋友。
1，展示壹些聲母和韻母，讓同學們在線試壹試。
2.說出學生的名字來拼寫。
第四，寫作練習，註意培養學生良好的寫作習慣。
第五，完成練習冊上的相關練習。
第六，作業
練習寫拼音書上的元音ie，ue，er和整個音節ye，yue。
中秋教案3活動目標:
1.了解中秋節的起源和習俗。
2.引導孩子觀察月亮的變化，知道中秋節晚上月亮是最圓最亮的，通過給月亮設計衣服來體驗節日的快樂。
3.體驗互相關心的美好感覺。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
活動準備:
壹幅中秋夜景圖4張月亮漸圓蠟筆35張月亮圖案紙。
活動流程:
先把中秋節的夜景展示給孩子觀察。
問題:圖片上有什麽？妳知道明天是什麽節日嗎？
第二，向孩子們介紹中秋節。
今天是農歷八月十五的中秋節。中秋節的晚上，月亮特別圓，特別亮。我們中國有個習慣。中秋節那天，圓圓的月亮掛在天上。在賞月的時候，壹家人可以吃月餅，玩燈籠，放煙花。壹家人團團圓圓，真幸福。因此，它被稱為中秋節。香甜的月餅也被做成圓形，就像月亮壹樣。“月餅”在古代也被稱為“團圓餅”。中秋節是中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節。五谷豐登，所以中秋節也被稱為豐收節。
三、欣賞故事:月亮姑娘做衣服。要明白月亮是不斷變化的。
討論為什麽月亮女孩的衣服總是不合身。
4.妳願意為月亮女孩設計壹件合適的衣服嗎？老師解釋了要領。
孩子們為月亮女孩設計漂亮的衣服。(用點、圓、線給畫的月亮裝飾、上色。)
第六，教師巡回指導。
晚上月亮老師在做衣服的時候，月亮老師出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛。涼風吹得她有些發冷，於是撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想:我還是找個裁縫做件衣服吧。裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師胖了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿她的衣服。衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。裁縫決定再給她做壹件，重新量好，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”五天後，月亮老師來拿她的衣服。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:“啊，妳又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！妳的身材不準，我沒法給妳做衣服。”原來月亮姑娘每天都在變，還是穿不上合身的衣服。妳看，白天太陽出來了，她都不好意思出來，晚上才悄悄出現。
教學反思:
從這個活動的整個發展來看，孩子們對中秋節這壹傳統節日文化非常感興趣，了解中秋節團圓的必要性，並能教育孩子們在節日裏贈送父母制作的禮物。
中秋節教案4活動目標
1，通過活動，學會與同齡人談判，提高與同齡人溝通的能力，引起吃中秋月餅的興趣，對中國傳統的中秋節感到親切。
2.初步學會讀兒歌，體會分享的快樂。
要準備的活動
兒歌，各種月餅的圖片。
活動過程
說明:8月15是什麽節日？中秋節大家會吃什麽？今天，我們幼兒園慶祝中秋節。讓我們壹起吃月餅，好嗎？
1.互相介紹月餅的名稱。
2.欣賞兒歌《好吃》
老師大聲朗讀，問:天上掛著壹輪什麽樣的月亮，月亮下面坐著幾個胖娃娃？四個娃娃叫什麽名字？
3.孩子們的討論:他們怎麽吃？
說明:每個人把自己的月餅切成四份，每個人都可以品嘗各種勸導月餅。這種方法是最好的。
4.說明任務。
指導:兒歌裏的四個孩子想出了壹個好主意，吃了各種口味的月餅。想想吧。妳能邀請誰和我們壹起吃月餅？
5.吃月餅
大家壹起分享吃月餅吧。
中秋節教案5活動目標
1，明白月餅是中秋節最重要的食物，知道它的特點。
2、會對月餅進行分類計數，提高孩子的觀察能力。
要準備的活動
各種月餅實物和圖片。
活動過程
1，看月餅
請看看孩子們，告訴他們我帶的月餅是什麽樣的。讓孩子根據形狀、大小和裏面的餡料告訴他們。
2.數月餅
分組看壹看，數數有多少個大月餅？有多少小的？有多少種形狀？有多少種不同的類型？
3.放月餅。
(1)把月餅分組擺放。我放月餅的規矩是什麽？
(2)我可以將月餅放在哪個組，如何放？
(3)月餅自由組合。
中秋教案6活動總體目標:
1，了解中秋節的由來及相關習俗。
2.和家長、孩子、老師壹起品嘗月餅，欣賞月亮風光，感受集體假期的快樂。
3.在父母的幫助下，用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，用搜索引擎搜索中秋節的信息，從而進壹步產生對民族文化的興趣。
4.學會用鍵盤左右鍵控制遊戲，喜歡電腦這個學習工具。
5.讓家長認識到，電腦不僅是孩子遊戲的夥伴，也是孩子學習的夥伴，可以幫助孩子通過互聯網擴大獲取信息的渠道。
活動1:節日的起源
活動目標:
1，了解中秋節的由來及相關習俗，感受節日氣氛。
2.知道中秋節是中國的傳統節日。
活動準備:
1.請孩子們在活動前在家裏收集關於中秋節的信息和圖片。
2.老師收集的關於中秋節的電子圖片和網上資料。
活動流程:
1，講述關於中秋節的傳說。請小朋友說話，老師總結。
2.了解各地中秋節的習俗。老師用液晶投影儀向孩子們介紹中秋節的習俗。
活動二:各種月餅。
活動目標:
1，享受各種月餅。
2.了解月餅的制作流程。
3.培養孩子與他人分享合作的社交品質，關心他人感受。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:小朋友在家裏收集各種月餅盒。老師收集制作月餅的電子圖片和網上資料。
活動流程:
1.安排中秋月餅展。
2.了解月餅的制作過程。
活動三:歌曲《爺爺給我打月餅》
活動目標:
1，學唱歌聲音好聽，唱的自然。
2.培養對中國傳統工藝的興趣。
活動準備:月餅制作過程的圖片和歌曲。
活動流程:
1.展示月餅制作過程的圖片。
2.播放《爺爺給我打月餅》這首歌，引導孩子去享受。
3、組織孩子學唱歌，重點是引導孩子用自然的聲音唱歌。
活動四:親子活動共慶中秋。
活動目標:
1，感受節日的氣氛，和爸爸媽媽壹起品嘗月餅，感受集體過節的快樂。
2.在父母的幫助下，用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，用搜索引擎搜索中秋節的信息，從而進壹步產生對民族文化的興趣。
3、學會用左右鍵控制遊戲，像電腦壹樣作為學習工具。
4.讓家長意識到，電腦不僅是孩子的玩伴，也是孩子的學習伴侶，可以幫助孩子通過互聯網擴大獲取信息的渠道。
活動準備:壹些月餅水果的線上教室。
活動流程:
壹，引入活動(家長參與)
1，老師:家長您好，感謝您的參與。我們今天的活動有兩部分。首先，我們邀請妳和妳的孩子在網上查找關於中秋節的信息。第二個活動是慶祝中秋節。今天是八月十五日中秋節。我們班的主題活動是“慶祝中秋節”。就孩子收集的信息來說，大部分是爺爺奶奶、父母講的，還有壹些關於中秋節的圖片，內容不是很豐富。我們認為互聯網是壹個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪孩子上網，看看各地是怎麽過中秋節的，還可以幫孩子給親朋好友發電子賀卡慶祝。讓我們的孩子感受中國傳統節日的樂趣。父母可以通過幫助孩子打字和閱讀材料來介紹孩子，也可以有目的地查找他們想知道的信息。
二、“慶中秋”信息搜索(以下為家長和孩子參與* * *)小朋友們，今天是8月15日中秋節，今天月亮最圓。今天，我們邀請了孩子們的父母和我們壹起慶祝中秋節。今天，爸爸媽媽將幫助我們了解許多關於中秋節的知識。孩子們想知道中秋節的起源或古代人們如何過中秋節的知識。妳可以讓爸爸媽媽幫我們在網上查，也可以讓爸爸媽媽幫我們把中秋節的電子賀卡寄給親朋好友。
三、信息展示老師用液晶投影儀展示家長搜索到的信息。老師展示老師搜索到的信息。
第四，慶祝“慶中秋”
1.我們先來唱壹首《爺爺給我打月餅》。
2.讓我們壹起慶祝中秋節，品嘗月餅和水果，欣賞月亮風景。請在演奏名曲《二泉映月》的欣賞活動中，講壹個關於月亮的故事，或者讀壹首關於月亮和中秋節的古詩。“神秘的月亮。”啟發孩子談論節日前後月亮大小的變化。
3.網遊:嫦娥奔月女神(用左右鍵控制嫦娥的移動接住樹上掉下來的月餅。每收到10個月餅，嫦娥就會上壹個臺階，直到爬到月亮上。如果不小心收到炸彈，嫦娥會掉在地上重新開始。)射日賞月:據說月亮裏有壹只小兔子。它在做什麽？森林中的兔子想模仿月亮中的兔子。對不對？兔子
活動五:畫“慶祝中秋節”
活動目標:
1.學會使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆和油漆桶來表現中秋節的活動。
2.我喜歡電腦繪畫和中國的傳統節日。
活動準備:幼兒園網站，在線課堂
活動流程:
1，回憶中秋。
2、幼兒繪畫，教師指導幼兒用鉛筆工具勾勒輪廓，用油漆桶繪畫。
3.將孩子的作品保存在幼兒園網站的班級主頁中，引導孩子和家長壹起欣賞和評價自己的作品。
活動設計意圖:“壹切為了孩子的和諧發展”是幼兒園的教育目標。在信息技術飛速發展的今天，我們認為信息技術與課程整合有利於拓展孩子的知識面和經驗，信息技術還可以解決很多傳統媒體無法解決的問題，比如認識微小物體的形狀，了解物體的變化過程。本次活動意在通過各種逼真的電子圖片向孩子們介紹有關中秋節的各種知識和信息。它通過有趣的網絡遊戲鍛煉兒童的信息技術技能，並通過中秋電子賀卡傳遞祝福。在遊戲中，孩子們也認識到電腦是我們遊戲中的夥伴，也是我們學習中的夥伴。今天我為孩子們準備的這些多媒體和網絡資源，為孩子們提供了壹個良好的數字化學習環境。