時間的偉大作者，我們面臨著最後的任務。要開始總結經驗，寫好工作總結，做好工作總結，幫助我們找工作。妳也在為工作總結煩惱嗎？考慮到您的需求，我們特別整理了《初中班級工作總結範文》，希望對您的工作和生活有所幫助。
初中班級工作總結範文(1)xx，XX，XX，XX，周壹。
時光荏苒，轉眼間壹個周末過去了，新的壹周又要來了。我們邁著堅定的步伐繼續學習。
第壹節課是英語，老師講課突飛猛進，第八節課從xxx開始。課前發壹張紙，上課聽力做筆記，寫完後重復。我們非常積極地回答了老師的問題，同時也認真地聽。
第二節課是地理。老師講了xxxxx的礦產資源，復習了上節課xx的氣候和地形。
第三節課是語文課。老師先講了作業，然後回到xxx，開學前沒寫完。老師在文中主要講了xxxx，讓我們積極討論。
第四節課是生物課，老師講了人體的xxx——xxxx。
第五課是政治。老師給我們講了第八課的知識點。學生們認真做筆記，積極回答老師提出的問題。
下午第壹節課是數學課，老師給我們詳細講解周末作業。然後他給我們講了平分線，中線，高度。它也擴展了我們關於內點和外點的知識。上課時，我們積極舉手發言，認真聽講。
然後就是國學課，老師發新講義。講義上有很多關於夏天的詩。老師隨機叫學號讓他解釋詩詞，然後自己加。老師對我們的大部分回答非常滿意。
最後壹節課是班會，因為班主任不在，所以允許家長做。首先，我們的父母給我們看了下周朗誦比賽的劇本，並安排了表演和朗讀者。然後排練的時候，同學們配合默契，排練很成功。
xx年XX月XX日星期二
今天同學們為紅領巾做了充分的準備，值得表揚。
第壹節課是歷史課。老師給我們看了電影《xxx》，為了讓我們了解xxxxx。
英語課上，大家都精神飽滿，但回答問題的熱情不是很高。
第三節是語文課。老師生動的語言使學生們非常專註於課文。
數學課上，老師給我們講解了平面直角坐標系，詳細講解了壹至四象限的特點，但有些同學並不熟悉。
體育課上，老師教我們如何投實心球，並練習。大家都很認真。
中午午休的時候，同學們都很安靜。
接下來，因為要準備朗讀比賽，所以家長要給大家排練。所以自學是用來練習的。
今天到此為止。每個人都表現得很好。希望再接再厲。
xx年XX月XX日星期三
今天早上的第壹節課是語文。為了準備明天的課，老師聽寫了第四單元的生詞。
數學課，老師開了新的單元課——平面直角坐標系。
第三節課，信息技術課，學生通過完成自學練習自學Excel表格。
四五節課都是英語課，第五節課老師給我們考了英語。
下午，第壹節是生物課。生物老師讓我們做壹個膝跳反應的小實驗。
生物課後，緊接著是壹堂英語公開課。X老師從興趣愛好和職業開始上課。
第二節課，前半段學生自學，後半段由家委會訓練學生背誦比賽的程序。
xx年XX月XX日星期四
周四早上，天氣很好，天很高，雲很輕，天空藍白相間，天氣晴朗。
早讀和第壹節課是英語。早讀7:37開始，內容是xxx的聽力部分。答案寫在白紙上。鍛煉的目的是學生的聽說能力，但是“熟能生巧”，不斷的練習。希望通過我們的努力，我們的英語聽說成為年級的“龍頭老大”！！在英語課上，我學習了第八單元的知識，並問了這篇文章的大意。課堂上，學生掌握了提取文章主要內容的技巧，學生發言踴躍，氣氛良好。
數學課，周三復習了坐標軸的基本定義，然後學習了坐標軸上的坐標定律。大部分同學看懂了，但也有少部分同學不熟練，需要回家自己復習，或者請老師同學解答。
第三類是信息技術。首先我們在課堂上做了壹個小測驗，然後信息技術老師主要采取了讓學生自學的方法。這節課，我們通過自學和老師的提醒，掌握了XLS工作表的基本應用，例如——通過函數快速計算加減乘除，還學會了設置單元格格式自動調整。
第五節課是語文第四單元的考試，考試時間很緊。兩節課有額外的休息時間，但是到12:10下課的時候，有些同學的作文還沒有寫完，老師就多給了10分鐘。我想同學們的情況應該和我差不多，所以我結合個人情況總結壹下考試中的註意事項:
1.基礎知識即使是臨時抱佛腳，考試的時候也要非常熟練，盡量把時間留給後面的大題。
2.文言文很多單詞和現在不太壹樣，要抓緊時間在考前背(不是說平時不背)。
感覺語文考試就像800米長跑。總想慢慢沖，直到最後，但是最後時間不夠，只好壹路沖刺...但是我的手真的很酸。
xx年XX月XX日星期五
開始熱起來，陽光透過茂密的枝葉層照射下來，地上布滿了銅幣大小的斑點。夏天來了！不知不覺第十三周已經結束，我們迎來了壹個充滿期待的周五。
第壹節課是語文。老師讓我們舉行壹次閱讀比賽，學生們都表現得很好。但由於時間緊迫，有兩組沒有準備好，他們的精彩表演被推遲到下周四。
第二節政治課，我們學習了第xxxxx章。課程進行得非常順利。
因為學生們要準備周末的開放日，所以今天沒有去操場鍛煉。學生在課堂上表現良好，沒有違反紀律。
連續兩節數學課，老師先點評了昨天的作業，然後繼續給我們講解平面直角坐標系，再給我們展開平面直角坐標系的幾個問題。大家踴躍發言。有些題不會做，老師講解後學生能熟練掌握解題技巧。
在下午的英語課上，老師講了更多的第八單元練習，並做了壹些練習。地理課上，老師用幽默的語言給我們講解美國，學生們對美國很感興趣。最後，老師給我們看了壹段關於美國的視頻。
最後壹節課是自習課，用來排練下周二的朗誦比賽，同學們已經排練好了。有三個家人來幫我們排練真的很難！
存在問題
1.本周100的英語口語作業不理想，很多同學不重視聽說作業。
午休紀律有所改善，但剛開始還是有點吵。
3.這周紀委檢查衛生，我們班被扣分了。希望大家加強衛生意識。
4.考試結束後，部分學生明顯松懈，作業和課堂表現下滑。
下周工作重點:
1.周壹升旗儀式著裝要求:短袖襯衫+正裝長褲/裙子+肉色絲襪(可選)+黑鞋+紅領巾；周二至周五穿校服運動服+白球鞋(白鞋帶)+紅領巾；
2.下周寫班級日誌的清單是:周壹到周五:xxx，xxx，xxx，xxx。請於當晚十點前將電子文檔發送至X先生的QQxxxxxxxxx。
3.X老師周壹至周三參加閱卷，周壹至周三英語課改為自習。學生將學習百科英語，每堂課至少完成兩門，並校對答案。因為數學老師要錄課，周壹第壹節英語課和第六節數學課對調了。下午排練第七、八節經典誦讀，四點半在小禮堂排練。
5.5月21日下午進行壹級經典誦讀，周二大家繼續排練第六節，爭取表現。
初中班級工作總結(下)不知不覺，壹個月又溜走了。我們每個人都在這個崗位上呆了這麽久。在這新的壹個月裏，我們有了新的變化。
我有兩個職位——壹個是班長，壹個是負責同學們發言的特別承辦人。但在這兩個位置上，他們有著完全不同的感受。
作為班長，我是新來的。雖然我從開學就開始追這個職位，但是要追上並不是那麽簡單的。每天都有各科老師代表的各種分數等著抄到學分表上，每天都要記。還有壹些課代表在這裏不報分數，還要纏著要...簡單來說，很多時候都是資歷較老的年輕鄰居在做這些工作，所以我還是比較輕松的。但我是壹個有點神經質的人。有時候，尤其是事情很多的時候，我會患上“間歇性失憶癥”。有些很重要的事情，總會被我忘記。事後在崔老師的催促下才發現自己的疏忽，只能在心裏吐舌頭罵自己...這也是我下個月努力改正的方向！
至於負責學生發言這個職位，我有時候覺得我不是在為大家服務，而是大家在培養我——因為這個職位讓我受益匪淺。因為是我的評論，我絕對不會像下面竊竊私語的同學那麽粗心。我總是安靜而仔細地聽著演講者所說的每壹句話，我也能看到學生們演講的優點和缺點，所以我養成了壹雙“批判的眼睛”。我不僅提高了自己對演講的評論能力，而且隨著時間的推移，我能夠“選擇好的並跟隨他們，改變壞的”,這對於提高我自己的演講水平也非常重要。
可以說，無論哪份工作，我至少可以說自己還是比較滿意的。但我還在成長的路上。我會從承包工作中學到更多，做得更好！
初中班級工作總結(第三章)時光飛逝，轉眼間又是壹年。在這個學期，我擔任xx班的班主任。今年是初中的關鍵時刻。對於學生來說，取得好成績是最重要的。xx班這學期的班風比較穩定，學習成績有了明顯的提高。班主任工作的實際做法總結如下:
第壹，道德教育
我這節課的思想教育主要圍繞以下幾點:
1，教學生如何做人。
如何做人是教育的根本，要求學生有道德、有理想、有文明、有紀律、誠實守信、樂於助人、積極主動、尊老愛幼、孝順父母。
2.教學生如何生活。
要求學生從小事做起，從小事做起，從個人衛生、個人理財、飲食起居做起，逐步培養學生的獨立生活能力。
3.教學生如何學習。
培養學生的自主學習和創新學習能力，指導學生的學習方法和研究方法，鼓勵學生自主學習，積極探索，勇於創新。
第二，班級管理
加強班級管理，培養優良的學風和班風，更好地了解學生。
三，後進生的轉化
對此，作為班主任，我首先以正確的態度對待他們，深入調查，找出他們是差生的原因，因材施教，處處以誠相待，時時耐心幫助他們，真正做他們的知心朋友、最信任的朋友，及時加強對後進生的心理輔導，幫助他們消除或減輕各種心理上的憂慮，讓他們實現自己的價值。
第四，重視尖子生的教育
在尖子生的教育中，我註重他們的學習動機，正確引導他們上進，善於激發尖子生的創造才能，充分發揮他們的創造力。
以上是我這學期班主任工作的實際做法。雖然取得了壹些成績，但還存在壹些不足。今後，我會更加努力，爭取做得更好！
能熱愛中國* * *產黨，堅持黨的方針政策，熱愛黨的教育事業，遵紀守法，熱愛本職工作，在崗位上默默奉獻；能認真遵守學校的規章制度，按時完成各項工作。班主任這學期的工作總結如下:
第壹，努力學習，致力於學生優秀品質的培養
這學期已經開了十多次班會了。“養成良好學習習慣的教育”系列班會課致力於培養學生良好的學習和行為習慣；結合模擬考試，利用班會交流學習經驗，表揚先進學生，組織學習支持小組，幫助學習困難學生取得進步；在以“如何處理同學之間的糾紛”為主題的班會中，以小組討論的形式引導學生正確處理和解決問題。同時舉辦了多次班級演講和詩歌朗誦比賽，取得了不錯的成績。在以上班會中能夠認真組織備課，對學生進行了全面細致的思想道德教育，收到了良好的效果。
第二，破舊立新，創建學風良好、團結壹致的班級。
這學期，我致力於在班裏培養良好的學風，全面細致地分析每壹個學生的情況，做工作有的放矢，不驕不躁。
首先，我狠抓班幹部隊伍建設，確保形成以點帶面的良好班風，按照《中學生日常行為規範》的規定，在課堂紀律、儀容儀表、日常行為規範等方面嚴格要求學生，培養學生自律。在學校的文明班評比中，我們班連續兩個月獲得了全文明班的好成績。
其次，我充分發揮尖子生的光環作用，開展“學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群，學壹群。
第三，我努力做好後進生的思想工作，積極開展家訪、信訪、電話走訪。家長、學生和學校建立了良好的橋梁和溝通功能，增加了相互信任和理解，達成了* * *諒解。
通過壹個學期的努力，91班的班風和學風有了明顯的改變。在這學期的各種考試中，我們班都取得了優異的成績，各科也在老師的積極配合下取得了明顯的優勢。
第三，多種渠道培養學生獨特的個性。
我舉辦過多次班級演講和詩歌朗誦比賽，既選拔了優秀的演講朗誦人才，又錘煉了學生的勇氣和信心。在學校紅五月藝術節比賽中，我們班第壹次獲得歷史第二名。
我動員學生討論“學會學習，學會休息”，並鼓勵他們進行適當的體育鍛煉，以便更好地提高學習效率。並開展班級間的球類運動，增加班級集體的凝聚力。我還需要把很多有價值的名著和小說推薦給同學，讓他們學會獲取終身知識。
同時，我還積極學習心理學和教育學，力求理論聯系實際。
四、團結協作，加強與各科教師的合作與交流。
要做壹個成功的班主任，必須教會學生各科均衡發展，加強與各科老師的溝通和聯系，及時了解學生的學習情況，處理好各種關系，在各種突發情況下協助老師。通過我和全班同學的努力，師生關系融洽，我的成績是裴然，各科老師都很好的體現了這壹點。
在今後的工作中，我會更加努力提高自己的管理水平，以更高的熱情投入到工作中，努力成為壹名更好的班主任。
初中班級工作總結(第四部分)要組織壹個成功的班級，班主任首先要挑選壹些學習成績優秀、責任心強、願意為同學服務的同學擔任班幹部，對他們進行培養和教育，使他們成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進步，形成正確的集體輿論和優良的班風。開學前，我就原班幹部的事情咨詢了我們班原班主任唐老師。在此基礎上，我進行了小範圍的調整，選出了新的班幹部。事實證明，這位班幹部是同學的摯友，也是老師的得力助手。我覺得班主任不僅要用班幹部，還要教育培養班幹部。我經常教育他們樹立為集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，註意工作方法。當然，選出來的幹部畢竟不是十全十美的，我們不應該過分苛求和指責他們，特別是在工作中有失誤的時候。我們要經常檢查班委的工作，但要給予具體的指導和幫助。我們既不能全部做，也不能把班裏的工作都留給班幹部自己。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學習制定計劃和具體措施，檢查執行情況，總結得失，加以改進，教會他們如何明辨是非，及時制止同學間的不良行為。對於班裏班幹部的不良行為，我們絕不姑息，鼓勵他們以身作則，帶動其他同學，促進整個班級的管理。
初中班級工作總結(第五章)學生的首要任務是學習，能否形成優良的學風是班級工作的關鍵。這也是我接手高二三班以來做的最大的壹件事。現在我班已經形成了優良的學風，就是好好學習，互相幫助，互相追趕，爭當第壹。學生積極性很高，以自己的努力為榮，以自己的厭學為恥。
學風好了，班風自然就端正了。因為學生的學習精力很大壹部分用於學習，平時打鬧現象比較少。我也借著班會的機會，宣講壹些誠信做人的原則和學校的規章制度，同學們也都積極遵守。
(1)除壹名學生在學期初遲到外，半個學期未出現遲到早退現象。
(2)所有學生周壹至周五均可按規定穿校服，不存在變裝現象。
(3)清理。班級分為六個衛生組，設壹名組長和壹名副組長，負責衛生區域和教室的壹般清潔工作。衛生區的每壹個工段都要對人負責，每壹項工作都要對人負責。
周五下午的清理也是衛生組布置的，初步形成了班幹部負責，衛生委員監督，衛生組長具體實施，隊員認真打掃的工作局面，衛生工作也有條不紊的進行著。
(4)保持良好的紀律。前兩個月，我壹般在每個自習班都和同學壹起學習，初步形成了學生良好的學風，提高了班級的紀律性。良好學風的形成也是紀律的良好保證。