幼兒園園本教研計劃壹例
壹、指導思想
本學期，我將帶領中班教師認真開展幼兒園活動，在幼兒園教研課題“利用農村自然資源開展區角活動，提高幼兒動手動腦能力”的指導下，做好年級組建設和教師政治思想工作。執行幼兒園布置的各項活動和任務，協助幼兒園順利開展各項工作，使中球隊成為壹個充滿友誼、互助、團結的團體。
二、形勢分析
1，階級分析
這個組有兩個班，分別是橘果班和紅櫻桃班。兩個班的孩子都在34歲左右，但是橘果班的孩子比紅櫻桃班的孩子小，而且這學期還會來很多新的孩子，可能不適應幼兒園的管理生活。要想讓孩子有壹個好的學習環境和教育，首先要做好規劃，引導老師壹起學習，壹起研究，壹起討論，既提升了老師的教育水平，也給了孩子壹個好的發展，讓他們更好更快的適應和愛上幼兒園。
2.教師分析
這個組有四個老師，兩個骨幹老師，兩個新老師。兩個新老師剛入職，幼兒園和班級管理不到位，理論知識不是很紮實。所以首先要加強新教師的技能培訓，讓他們快速融入這個大家庭，利用壹些觀摩活動、技能競賽、公開課等提高教師的個人素質。同時，加強科研，使他們能夠理論聯系實際，提高教師的科研水平。
三。主要工作和措施
1，按照幼兒園工作的要求，建設良好的師德師風，樹立良好的教師形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成互助互愛、精誠合作、和睦相處的集體。
2.從工作實際出發，深入貫徹綱要精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，練好內功，提高整體教育教學水平。
3.安排本年級的教育教學和科研工作，鼓勵和督促本年級的教職員工做好本職工作。
4.實踐體驗學習:比如主題上的體驗學習，以及班裏兩個老師如何合作協調課程的操作。
5.專業基礎學習:如何寫方案和從教學反思中學習，如何組織區角活動和評課。
6.積極開展課例實踐與研究，采取壹課多輪、壹課多人的方式，提升教師對集體活動的設計、反思和調適能力，促進教研組教師在反復磨課中整體專業能力的發展，實現個體自我超越。
7.結合幼兒園課題研究，研究如何利用農村資源創建區角活動。選擇壹個角落，創建壹個具有旅行特色的角落活動。
8.開展各類教師技能競賽，提升教師專業技能，如彈唱、詩歌朗誦、繪畫等。
四。主要工作安排
九月:
1.制定計劃，為新學期做準備。
2.學習大綱。
3.召開新生家長會，介紹學期工作計劃。
4.班級環境評價。
十月:
1，班級早操觀察評價。
2.選擇壹個角落，討論如何再次利用農村資源，創造和改善角落的遊戲環境。
3.新教師優質課。
4.班級半天活動的制定與觀察。
5、老師彈唱技能大賽。
11月:
1.討論該地區可以使用哪些其他資源，以及如何提高它們的利用率。
2.制作樣品。
3.教師優質課。
4.家長半天的活動。
5、根據季節變化，改善環境，體現冬季的氣氛。
6.制定慶祝元旦的計劃。
十二月:
1，教師詩歌朗誦比賽。
2.每個班級都會營造壹個迎接新年的環境。
3.圍繞研究課題開展區域角活動。
4.組織活動慶祝元旦。
壹月:
1，開家長會總結學期工作。
2.填寫兒童報告單。
3.整理資料，寫總結。
中學幼兒園班級的園本教研計劃範例
壹、教研組的分析:
1.本學期我們中學團隊有六位老師，他們都有豐富的教學經驗，而且都很年輕，所以這個教研組是壹個年輕的、充滿活力的學習型教研組，這無疑為教研工作提供了堅實的基礎。
2.教研組壹直致力於中班65，438+065，438+00孩子的教育和保育工作。壹般來說，中產階級的孩子在集體生活中有壹定的良好習慣，生活自理水平較高。但是由於個體差異和家庭環境的不同，有的孩子沒有小班生活的經驗，或者很多孩子只有半年的小班生活經驗，孩子的發展水平可以說是有壹定差距的。如果有的孩子不會握筆，那麽在1到10的數字閱讀，對應事物和計數能力上還是比較差的。因此，本學期我們將圍繞提高孩子五個領域能力的主題，特別是提高語言表達水平和科學發展水平。
這學期給孩子的教材是鳳凰小康軒，是以前從來沒有接觸過的新教材。要在繼續學習《3 ~ 6歲兒童學習與發展指南》的基礎上，重點學習這本科學保障教育的教材，把指南精神貫徹到課程的各個環節，積極開展各種教研活動，不斷提高教學保障質量和集團教師的教育科研水平。
三、教研的重點:
1.按時每兩周做壹次教研工作，保證教研活動能夠發揮壹定的作用，使之成為教師在教學護理活動中解決問題的平臺，教學護理效果反饋的平臺，教師相互交流學習的平臺。
2.組織教師研究教材，吃透教材，科學保教，高質量實現中學生五大領域能力發展目標。
3.要求教師加強理論學習，督促教師參加活動，提高自己在園內的演奏、舞蹈等技能，提高自己的專業素質。
4、做好教師在完成各類書面材料的規範工作，如教案、課表、月計劃等學校指定的文件工作給予指導。
5.及時做好教育成果的反饋工作，及時反思教育和節約中存在的問題，及時做出調整。
6.要求這個群體的教師經常觀察其他教師的活動，做壹個學習型教師。
四、具體活動:
第二周:為中學生的語言領域建立背誦古詩詞的內容和簡單筆畫的範圍，確定數字閱讀拓展的範圍(全部)
第四周:新教材的學習。
第六周:提高孩子的識數能力。
第八周:提高孩子解決數字和事物對應問題的能力。
第十周:音樂活動要註意培養孩子的節奏感。
第12周:公開課評估和討論活動(全部)
第14周:在語言活動中提高幼兒的語言表達水平。
第16周:妥善解決美術活動所需材料的收集。
第18周:教師應在教學保護活動中使用兒童語言。
第20周:我們的錯誤是給孩子建立了壹個錯誤的認知。
幼兒園三班園本教研計劃範例
壹、教研分析:
1，教師簡介
這學期我們中班有10老師。在原有小班5名教師的基礎上，增加5名教師，其中1從其他地區調入，3名應屆畢業生，1調入我院教研組。我們教研組有兩位老師工作了20多年，其余都是5年以內的老師。隨著新老師的加入，我們的團隊充滿了生機和活力，也使我們的團隊更加年輕。另壹方面，我們團隊新成員增加壹半，意味著教研組的有效發展需要壹段時間的磨合，也需要組內教師之間的相互理解與合作。本學期在教研組長的指導下，更加關註新教師的成長，以結對指導的形式，讓他們盡快勝任班主任和教師的工作。成長期的教師要充分挖掘自己的潛力，為他們提供更多展示才華的機會。讓我們中學班的這支新隊伍有壹個全新的面貌，投入到教育教學中去，讓孩子各方面的能力有壹個質的飛躍。
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