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？五四青年節主持人的相聲
？五四青年節，那妳動主題策劃。
？五四青年節的手抄資料和圖片。
2017五四黨主持講話1開幕詞:
尊敬的領導和老師們:
親愛的同學們。
h:大家下午好。
壹個五月，是對壹代年輕人的紀念。五月的火炬燃燒著激情的夢想。
b五月是對所有年輕人的致敬。五月的花海，四周都是祝福的面孔。
c當五四的光芒照亮前進的道路時，我們在思考，在為無數先烈的鮮血和鮮花所感動。d當年輕人的智慧開啟了時代的步伐，我們學習並傳承了無數前輩的品格和品行。今天，我們用激動人心的旋律唱壹首青春之歌。
b今天，我們懷著真摯的感情，贊美壹切屬於青年的崇高精神和優秀品質。
接下來，我宣布西北工業大學？紀念五四運動91周年，在群裏表彰？藝術表演:從現在開始。
b首先，請允許我介紹壹下來參加這次演出的領導和嘉賓。他們是
歡迎。
歡迎光臨！
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和來賓。
第壹章紀*五四燎原大火
C 91年前的五月，壹群意氣風發的年輕人高呼？民主，科學？響亮的口號點燃了強大中國的星星之火。從此，青春的火花在充滿希望的袁野身上播撒。五四青年走到哪裏，哪裏的火花就會燎原，哪裏就會有希望。
(燃燒的青春)
c真的是青春如火，處處燃燒著熱情、激情和生命的力量。
d是的，熱情，有激情，有力量。這些都是對青春的描述，青春就是對青春的描述。
c青春，童年的向往，老年的羨慕，真的可以說是人生最美好的歲月。
d在這最美的時光裏，我們可以堅持自己的風格，讓自己的青春煥發出鮮活的光彩。
請欣賞合唱《閃耀的青春》。
(C D壹起上臺)
c有請團委書記於海福先生宣讀關於表彰20xx-20xx學年共青團先進集體和先進個人的決定。請給老師掌聲。
c:謝謝余老師。
(獎項)
d:共青團作為壹個優秀的青年團體，壹直緊緊圍繞在黨的周圍。我們團委在黨委的領導下，積極服務學生，為豐富學生的課余生活做出了突出貢獻。
c:在20xx年到20xx年期間，我們的共青團組織湧現出了壹批優秀的學生，今天在這裏對他們進行表彰。
d:以下為單項獎，表彰10紅旗標兵、10模範團員、10優秀學生團標兵、10優秀青年誌願者。
明白了嗎？五四紅旗標兵？題目的同學是
請上臺給獲勝者頒獎。
恭喜，請站在獲獎者中間，和他們合影。
c:同學們，請留步。既然今天優秀青年誌願者來到了我們的舞臺，我們不妨采訪壹下這位同學。
首先，讓我向妳介紹壹下我自己。
池:。。。。
c:那我們來問壹個最有代表性的問題。作為壹名青年誌願者，妳最大的收獲是什麽？
池:
d:說得好。其實，舞臺上的優秀青年誌願者，就是臺下廣大誌願者的縮影。妳還有什麽想對在場的師生說的嗎？
池:
c:我們五四演出就是給妳壹個展示風采的平臺。好了，我不多說了。謝謝妳接受我們的采訪，把舞臺留給妳。
CD獎項()
第二章*五四中國章
91年來，壹代又壹代的年輕人伴隨著祖國成長。他們用年輕的敏銳，在中華大地的背面寫下了奮鬥的足跡。他們用年輕的智慧在中國母親的手掌上寫下了堅韌。他們用年輕的生命記錄了壹首又壹首的韻文。
(《卡門》)
c從來沒有想過，琵琶、長笛、大提琴、薩克斯、鈴鼓等不同風格的樂器可以放在壹起演奏出如此和諧動人的音樂。
是的，事實上，我們是壹樣的。每個學生都有自己鮮明的個性，但如果我們合理有機地團結起來，就會誕生壹個內涵豐富的群體。
c真的說的很好，堅持個性又不失集體責任感，這是我們當代青年的特點。讓我們為舞會鼓掌。
A B眾所周知，大學生活區別於以往校園生活的顯著特征是更自由，更有條理。
b嗯，正是因為有很多優秀的社團，誌願者團隊，以及五四紅旗支部積極有效的活動組織，我們的大學生活才能如此豐富多彩。
a沒錯。所以我們要頒發的下壹個獎項是
請邀請頒獎嘉賓為以上獲獎團隊頒獎。
(獎項)
再次為我們優秀的團隊鼓掌。
a我們這邊的這位獲獎代表，請留下來，過來把獎牌舉起來，讓我們下面的同伴看得更清楚。b(看勛章內容)五四紅旗支部能在這麽多團支部中得到肯定。妳能告訴我們妳現在的感受嗎？
(獲獎代表提出表演要求)
a哦，非常歡迎妳。
(獲獎代表感謝主持人)
b是的，我們應該代表所有學生感謝妳，感謝所有團隊在過去的壹年裏對學生的真誠服務。
a是的，而且我想妳大概也能理解為什麽會被選為五四紅旗支部了。期待妳的表現，加油。
第三章遵循五四精神
d曾幾何時，中國母親危難之際，壹群年輕人昂首挺胸，挺身而出，他們在風雨中凝聚了壹種獨立自強的精神；今天，他們發揚這種精神，用令中國和世界驚訝的出色表現，宣告了新壹代中國公民崛起為壹個成熟的國家，國家富強是多麽的不易。(《妳是我的陽光》)
a看了我們充滿激情和活力的節目後，這真的讓我感到作為壹個年輕人更自豪。
b當然，年輕人就是這樣壹群有夢想，有燃燒激情的人，尤其是在我們的大學生活中，學生有更多的舞臺和機會展示自己。
a說到這，真的要感謝團委的堅持？以工程為基礎，多元化綜合發展？我們的理念積極有效地領導著我們的團委和學生會，為豐富學生的校園文化生活做出了很多努力。
那麽，接下來，我們要頒獎了。
請邀請頒獎嘉賓為獲獎團體頒獎。
b請優秀專職幹部代表發言。
(優秀專職幹部致辭)
a所以所有五四運動表彰的獎項都是在這裏頒發的。下面有請我校黨委副書記鄭永安先生致辭並做總結發言。
a謝謝鄭老師，再壹次感謝團委的所有老師們在過去的壹年裏為校園文化建設和為同學們服務所付出的努力。
謝謝妳，老師。我想我們只有更加努力的學習，更加幸福的生活，才能回報老師和工大的校園。
a沒有，就在這時，剪紙姑娘們擡起燦爛的笑臉，向我們走來。(剪紙女孩)
第四章紀*五四的輝煌
c美麗的浪花在巖石和海浪的沖擊中綻放，明亮的火星，在鐵鈸和鐵石的尖銳敲擊中生成，青春的光彩在壹次次探索和創新中書寫傳奇。我們是八九點鐘的太陽，我們是祖國未來建設的希望。我們將繼往開來，重現輝煌。
d每壹次五四表彰都是壹種紀念，壹種記錄，壹種傳承，壹種對未來的希望。
c是的，五四表彰本身的目的就是鼓勵壹切積極向上的青年力量。
但是我認為青春不是人生的壹段時間，而是壹種精神狀態。相信同學們看完下面的節目就能理解C了。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們戰無不勝的團支書。
謝謝妳。再次感謝老師們的表演。
我們今天的聚會充滿了歌舞、鮮花和掌聲、親情和正義、承諾和祝福。c是的，在這個特別的日子裏，我們發出掌聲的同時，也得到感動和思念。五四精神有很多含義。它代表了進步、積極、創造、互愛、勞動和幸福的統壹，以及整個社會的幸福。
c無論時代如何發展，五四精神永遠只有壹個主題，那就是對祖國的熱愛和忠誠。祖國萬歲。
關閉:
當青春之風吹響成長的風鈴時，我們在祝福的聲音中驕傲地前進。
當年輕人的腳步敲響了歲月的旅程，我們在驕傲的行軍中贊美生命和永恒。
今天，我們用年輕的宣傳敲出浪漫的旋律。
今天，我們用青春的深邃來演繹激情。
尊重人才，珍惜激情。
熱愛生活，謳歌生活。
c西北工業大學？紀念五四運動91周年，在群裏表彰？藝術展
h:就這樣。
2065438+2007五四晚會主持講話二尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，
h:大家晚上好！我是主持人喬新軍，主持人周，主持人趙建壹，主持人韓雨婷。
喬:在這個綠色的季節，我們聽到花開的聲音。我們敞開心扉，用激昂的歌聲裝扮美好的青春。
周:在這青山綠水的季節裏，我們聞到了楊柳的清香。我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達我們的喜悅。
趙:在花團錦簇的季節，我們在美麗的校園裏快樂地學習，享受青春的快樂。韓:花開的日子，我們在藝苑起舞，放飛青春的夢想。
喬:青春是美妙的旋律。
韓:青春是壹幅美麗的畫卷。
趙:青春是壹個耐人尋味的故事。
周:青春是壹段難忘的回憶。
喬和周:讓我們懷著壹顆悸動的心，期待人生中最精彩的壹季。
趙、韓:讓我們珍惜現在的愛情心情，譜寫更多的生命樂章。
喬:今晚，我們將唱歌和歡笑。
周:今晚，我們就來聽聽，欣賞欣賞。
趙:今晚，我們將在這裏點燃青春的激情。
韓:今晚，我們就在這裏舞動青春的力量。
今晚壹起感受青春的旋律吧！
茅坪中學第七屆體育藝術節青春旋律晚會現在開始！
縱橫字謎
趙:中國近代有壹位著名的作曲家、鋼琴家冼星海。他被稱為。人民音樂家？。
h:是的。他在1939創作了壹首歌，叫做《黃河大合唱》。
周:不僅如此，這首歌慷慨激昂，在中國抗日戰爭中起到了鼓舞人心的作用。
喬:《黃河大合唱》也是冼星海最重要、最有影響力的交響曲。
掌聲歡迎805班為我們帶來黃河大合唱！
喬:非常感謝大家發自內心的演唱，再次給他們熱烈的掌聲！
韓:感受過黃河的豪氣之後，再來感受壹下黃河的激情吧。我們年輕如火，我們激情澎湃。
喬:以青春的名義，我們熱情奔放地跳舞。
接下來請欣賞807班帶來的青春舞蹈《巴巴巴爾》。讓我們為妳歡呼吧！
周:不知道大家還記不記得前年央視春晚舞臺上有兩個人做小廣告。
趙:今天我們的舞臺上出現了壹個陌生人。
那麽讓我們為802班的同學為我們帶來小品《乞丐的悲慘生活》鼓掌！
趙:802班的同學表演得很有意思！讓我們再次為他們鼓掌！
韓:妳還記得805班的激情合唱嗎？接下來，讓我們再次進入美妙的音樂世界。
請欣賞707班帶給我們的歌曲串串！
趙:中國的方塊字博大精深；中國的詩詞歌賦是抑揚頓挫的；中國的書法是灑脫的。
周:中華民族同宗同源，血脈相連，國泰民安，萬眾壹心。我驕傲，我是中國人，我驕傲，我來自中國。
接下來請欣賞808班同學帶來的朗誦《我驕傲，我來自中國》！
喬:非常感謝808班的背誦。(對身邊的主持人)對了，妳今天怎麽來學校的？
周:乘出租車。為什麽突然問這個？
喬:在國際化、快節奏、快生活的時代，出租車是帶領我們更便捷、更高效的夥伴。
讓我們壹起欣賞702班帶來的快節奏舞蹈《出租車先生》！
喬:年輕的英雄是國家的驕傲。
韓:是啊，自古英雄出少年，少年是祖國的未來，民族的希望。請欣賞908班帶來的小品《自古英雄出少年》！
趙:童年就像壹首詩，裏面記錄著我的天真和活潑。童年就像壹幅畫，裏面有我豐富多彩的人生；童年就像壹場夢，包含了我的想象和憧憬；童年也像壹首歌，唱出了人生的主旋律。
韓:童年生活是幸福美好的，童年世界是浪漫美好的。讓我們用浪漫的歌曲和優美的曲調來贊美我們的童年。
請欣賞902班帶來的吉他彈唱《童年》。說來聽聽！
喬:非常感謝902班美妙的吉他彈唱！給他們掌聲！下壹個為我們表演的是806班的學生。
周:他們將給我們帶來的舞蹈《像錢壹樣》。有請！
趙:校園是傳授知識的地方。
韓:校園是壹個充滿溫暖的地方。
趙:在校園裏，我們天真無邪的笑臉變得青澀明亮。
韓:在校園裏，我們稚嫩嬌小的手和腳變得強壯有力；
我們熱愛我們的校園。請欣賞807班的作文《愛我的校園》。
喬:文曾經寫過？舞回茶，歌悲。大廳裏燈光明亮，座位也很漂亮。？來描述舞蹈。
周:下面有請703班、903班、905班、801班為我們帶來的舞蹈串串！
喬:如果生活是多彩的，那麽青春壹定是最美的。
韓:如果說生活是動靜結合的，那麽青春壹定是最有活力的。
接下來請欣賞705班帶來的詩歌朗誦《青春萬歲》！
喬:聽完如此激情的朗誦，讓我們欣賞壹段舞蹈吧。
周:讓我們歡迎704班的同學為我們帶來舞蹈《Tik Tok》！說來聽聽！
趙:看完了704班的精彩表演，我們再來欣賞壹下708班的才藝表演！
韓:讓我們為708班同學帶來的舞蹈《踏浪》鼓掌！
結束語
周:飛揚的歌聲，唱出難忘的歲月，凝聚著心中不變的情節，
趙:熟悉的旋律，激蕩著時代，呼應著真情。
韓:告別今天，我們將站在壹個新的起點上。
喬:展望明天，我們將努力創造更加壯麗的青春景觀。
喬和周:機智靈活是我們的特色，幽默辛辣是我們的追求。
趙、韓:只有強烈的鼓點才能表達生命的脈動，只有豪放的節奏才能書寫不懈的夢想。
h:茅坪中學？第七屆體育藝術節青春的旋律？文藝晚會到此結束！
大方的微笑揮手！﹞
喬:請所有演員上臺合影。
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