這種情況下很難拿高分，說明妳的回答很生硬，千篇壹律的回答模式容易引起閱卷老師的審美疲勞。家長可以參考廣東省的評分標準:
對於廣大參加公務員考試的考生來說，報考難度較大。難點在於考生不知道什麽樣的文章才是符合考官審批標準的文章。由此可見報考的困惑。
例題結合所給材料，以“保護和救助流浪兒童是政府和社會的共同責任”為題，從壹個自擬的題目和自選的角度，寫壹篇800字以上的議論文。
評分標準
1，無論從哪個角度看，都必須符合“保護和救助流浪兒童是政府和社會的共同責任”，與所給材料緊密相關，與社會生活和自我認識緊密結合，體現以理為主、以理服人的特點。
2.在具體的寫法上，可以把政府責任和社會責任兩方面都作為重點，但無論側重哪壹方面，都要兼顧另壹方面，體現兩者的辯證統壹。
3.聯系實際，分析深入，有理有據；組織性強，結構完整，語言流暢；書寫工整，清晰，無錯別字。
評分規則
1，緊扣“保護和救助流浪兒童是* * *政府和社會的共同責任”，結合給定材料和社會現實進行論述。
2.體現了以理為主，以理服人的特點。全文以理論為基礎，對觀點和對策要有評論和說明，可以用敘述的方式討論，但不能用敘述的方式。
註意判斷對策文章:
對策是文章的壹部分，全文其他部分也有論述。無論是否討論對策，都不能算是對策文章。
對策的內容占了很大的篇幅，所以戰略不僅要說明怎麽做，還要說明為什麽要做，或者說做的意義是什麽，或者說做的正面效果是什麽，不做的負面效果是什麽。這樣才算討論。
如果全文的主要部分都是對策，只有幾個幹巴巴的字講同壹個責任，沒有分析、解釋、論述，那就是壹篇不合格的文章。
3.“保護和救助流浪兒童是政府和社會的* * *共擔責任”這個話題很豐富，但只要涉及到* * *共擔責任，都是相關的。
4.分析深入，有理有據；組織清晰，結構完整；語言流暢，文筆工整。
5.在具體評分中，可以根據細則靈活判斷。
評分的五個標準
第壹類:41-50分
內容相關，符合題目要求，具有針對性和辯證性。論點正確有見地，論據充分有力，論證嚴謹，內容全面充實，政治論述清晰連貫，以理論為主。體現《申論》的文體特征。語言準確流暢，字跡工整，字跡工整。
Top:符合評價標準整體內容要求，符合左欄要求。
接下來:定性相關，符合題目要求，內容選擇恰當，重點突出，觀點清晰，邏輯性強，語言表達能力強，政治風格強，內容有創新。
第二類:31-40分
內容相關，基本符合題目要求，討論有針對性。論點正確，內容比較充實，政治論述比較具體，有針對性，結構嚴謹，論點明確，表達良好，語言通順，允許個別錯別字和病句。字跡清晰，卷面工整。
上圖:中肯，觀點正確，理論為主，但論述集中具體，能針對社會生活和自身實際，語言流暢，但也有句子錯誤和錯別字。
接下來:切中要害，觀點正確，但主要內容有點單薄，有敘述和論述，但不是以理論為基礎，論述淺薄，語言通順，用詞不準確，句子帶病。重點是政府責任的對策，但也有對策分析和評價闡述。語言看似有抒情成分，但有政治特色，內容更符合基本要求。
第三類:21-30分
內容與題目相關，仍符合題目要求，觀點明確，論述到位，不夠深入，結構基本完整，組織清晰，語言不夠通順，錯別字較多。字跡不夠工整，字跡潦草但能辨認。
上圖:仍可涉及責任相關內容，中心觀點明確，但主要內容零散，成分較弱，結構完整，組織清晰，語言表達壹般。
下:還可以提* * *與責任相關的意思，有明確的中心和觀點，但主要內容分散，或者整體內容單壹，側重於如何履行，或者內容涉及同樣的責任，但卻是死板的對策文章，或者敘述語言較差。
第四類:11-20分。
內容基本相關，理論缺乏針對性，觀點不清，思路不清，虛假空洞的修辭太多，結構不全，雜亂無章。條理不清，語言表達不暢，錯別字多；輥面很差，字跡潦草，難以辨認。
上圖:內容涉及流浪兒童保護，但不涉及責任角度；或者主要內容跑題了，剛壹點到保護和搶救馬上回避，在說其他內容，偷換話題，結構和邏輯差，個別政治“輕傷”，但整體還行。
接下來:說說流浪兒童，但內容不是責任，而是其他流浪兒童(微博拐賣乞討兒童)；壹半以上的字是從材料上抄來的，結構不全，組織不清，語言表達差，錯別字多，字跡潦草。
第五類:10以下。
內容跑題，誤讀給定數據，或者與數據內容無關；預制板語言表達差，無章可循；三分之二以上的文字是從材料上抄來的，或者基本上是改寫、縮寫、拼湊成散文、詩歌等刊本，政治性很強。
1.題目沒寫，扣兩分。
2.字數在800字以下的，每50字扣1分，最多扣2分。500字以內，壹般控制在三類卷以下。
3、全文難以辨認的，按以下三卷處理。
4、錯別字已經分了作文等級，不再單獨分。
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