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思維導讀‖《尹先生書湖之墻》王安石D86

作者王安石

草房檐長而靜無苔,花木手工種植。

壹水護田圍綠,兩山排送綠。

1本書:寫作,題目。

②胡寅先生:隱士楊德豐,晚年居金陵時是王安石的鄰居。作者元豐在江寧(今江蘇南京)居住期間(1078-1086),也是鄰裏的好朋友。這個話題* * *,有兩首歌,第壹首選在這裏。

③毛焰:毛焰下,此指庭院。

4無苔:無苔。

⑤壟形(qí):壟形和行形。邊界:壹塊被修剪過的田地

⑥場地保護:這是指守衛和包圍花園。據《漢書·西域傳·序》記載,漢代西域屯田,遣使者看管。

⑦意誌:進位。綠色:指水色。

⑧ (tà):開門。魯:小門。《史記·範列傳》灌:“高祖病重,恨人,在紫禁城。那些向家庭請願的人無法接近朝臣。不敢進法院。過了十多天,大臣直入。”張守節正義:“魯,宮中小門。”

前蜀杜光庭《校園客傳》:“[李靖]著男服騎馬,成列而走。”

清《寧南侯傳》:“【左良玉】東躲西藏。侍衛長叫道:“左將軍,妳發財了!”!快把我喝了!"

徐遲《祁連山下》:“風景流入。”

⑨發綠:發綠。

這是作者題寫在胡寅先生客廳墻上的壹首詩。胡寅先生本名楊德峰,是作者的朋友。

茅草庭院因為經常打掃,幹凈得沒有壹絲青苔。壹排排花木擺滿了花壇,都是主人種的。院外壹條小河保護著農田,環繞著綠色的田野。兩座青山雕像推開的兩扇門送來壹片綠色。

這首詩題刻在胡寅先生家的墻上。前兩句描述他家的環境,幹凈安靜,暗示主人生活情趣的高雅。最後兩句轉到院外,寫山川對胡寅先生的深情,用“護田”和“驅風”兩個典故,把山川變成有生命有感情的意象。山川主動接人,是人的高貴的壹種表現。詩中雖然沒有正面描寫人,但寫山川就是寫人。風景和人處處相顧,每句話都是不著痕跡的封閉和融化。詩人的典故精妙,讀者不知道典故的內容,並不妨礙對詩歌大意的理解;而詩歌深刻有趣的含義,需要了解典故的來源,才能更深入的理解。本文論述了胡寅先生無私的教師教育品質,贊揚了他的良好教學。

這首詩中“壹水”“兩山”的擬人化,既基於自然景物的特點,又與生活的具體內容不謀而合,因而富有生命力,成為古今名句。

在修辭技巧上,也可以用三四句作為例子。詩人運用對偶性、擬人和借代等修辭手法,充滿感情和情趣地描繪風景。

山水是無情的東西,詩人卻說水“護田”,山“送綠”。水對田野有保護感,山對人有親切感,讓原本毫無生氣的景觀有了人情味,柔美可愛,生氣勃勃。本來水是被綠色的莊稼包圍著的,但是詩人沒有說具體的植物,而是用植物的顏色代替,說“綠色會被包圍”,被綠色包圍;青色,也是空的,不能發,但詩人說山要“發綠”,化現實為空,充滿詩意。事實是胡寅先生的家離山很近。主人壹開門,就看到綠色的山峰。但如果寫成青山,就壹點詩意都沒有了。詩人換壹種說法,從反面寫,以山為主語,化靜為動,造出了壹個美麗的句子。這真是別出心裁,令人驚嘆。

——文字來源於網絡。