能力目標:要求抓住所描述對象的特點，概括文章內容。通過對散文語言的評價和欣賞，我們可以體會到散文的美。
情感目標:認識自然界生命的意義和價值以及對人類的啟示。教學方法:朗讀、欣賞評論、對照閱讀。教學時數:2課時。第壹課時:教學重點:通過反復朗讀，了解作者對地球的深情。
教學難點:要求抓住所描述對象的特點，概括文章內容。教學過程:先讀課文，疏通課文，學生可以自由閱讀，教師可以測試生詞。
壹個小酒杯，壹個墳墓，壹個巢，壹個生殖，壹粒種子，壹個崛起，壹個卷曲的檁子，壹個椽子，壹把刀，壹個鳥嘴，壹個枷鎖，壹只屎殼郎，壹只孵糞的屎殼郎，二讀課文，選擇元素，快速閱讀全文，總結作者在地球上寫的東西。自然景物:麻雀、螞蟻、大黃蜂、鳥類、太陽和田野人的活動:幼兒和捕鳥人讀課文三遍，概括內容，選擇三種景物仔細閱讀，要求抓住所描述的物體的特征來概括段落。並解釋這種概括的原因，如:第六段樹上的麻雀，第十九段失去巢的蜜蜂。第二節課:教學重點:通過對散文語言的評價和欣賞，領略散文之美。
教學難點:理解自然界生命的意義和價值及其對人類的啟示。教學過程:朗讀課文四遍，分析語言:選擇最喜歡的段落大聲朗讀，從中選擇壹個單詞和句子進行欣賞和評價。
學生交流。比如19段中的“伏”字，準確地描述了蜜蜂的行動特征，也能提醒讀者壹種從容的神情。
比如《樹欲伸則寄方於鳥》，用擬人和比喻的方式突出樹幹對鳥的巨大貢獻。讀課文，體會情感:背誦喜歡的段落，思考壹下。作者為什麽會有這麽多驚人的發現？對事物的仔細觀察；對自然和生命的理解。
理解作者對大地的深情，是文章的線索和主旨。第六，讀課文，了解主旨，了解作者生平，再讀課文，了解作者闡述的“地球道德”思想。
附錄:魏安，1960年6月出生於北京市昌平縣北小營村，1978年6月考入中國人民大學哲學系，1982年6月在《醜小鴨》發表第壹首詩《秋分》，開始撰寫“開放式系列散文作品”。1998年，為了寫《1988年二十四節氣》，魏安在家附近選了壹塊農田，在每個節氣的同壹時間、同壹地點進行觀察、拍照、記錄，最後形成筆記。
1999年，他在病中寫下了最後壹篇《二十四節氣:谷雨》。19年5月去世，享年39歲。親朋好友按照魏安自己的意願，將他的骨灰用花瓣撒在家鄉的麥田、樹林、河流裏。
魏安壹生寫的字很少，不到20萬字。他生前只留下了壹本書《地球上的事》，第二本《太陽升起後》是他臨終時編的，2000年5月由中國工人出版社出版。
評論:從速度上來說，世界上的事物是在下降而不是上升。上面這句話是作者分別思考日出日落的時間時留在段末的，總讓我覺得這個世界太善變了。
也許這是值得高興的事情。我們看到時代在不斷進步:科技發達，人民生活水平提高，國家富強；但不可忽視的是，新事物的興起意味著舊事物的衰落。最簡單的就是垃圾多了，人們逐漸學會了浪費。
很多曾經是寶貝的東西，很容易就扔掉了，所以不再可惜，也忘記了節儉是中華民族的傳統美德。然後，我們會驚訝地發現，我們曾經生活過的城市是如此的骯臟。
空氣中彌漫著冷漠傲慢的刺鼻氣味，回到人情冷暖、世態炎涼的社會，我們會感到無比榮幸。究其原因，還怪東西下降比上升快？這個時候科技的發展就成了錯誤。
我個人喜歡欣賞日落，因為日落沒有早晨的太陽那麽喧鬧，也沒有中午的太陽那麽明亮耀眼。夕陽溫柔，橘紅色帶金的鵝蛋和其他的壹樣平和。
她輕輕地撫摸著大地，仿佛垂死的母親是最後壹次。本文來自秘書寫作網愛撫她的孩子。本文來自秘書寫作網。多愁善感，安靜而憂傷，讓人不忍打破這種沈默。
轉眼只剩下橘紅色和粉色的雲朵，徘徊在淡淡的藍紫色天空，恍惚中。作者還描述了壹個畫面:壹個孩子，本文來自秘書寫作網，有壹個非常幸福的家庭:周末可以和父母壹起去山坡上玩，有自己的玩具，有自己的小人庫。
然而，他的媽媽對他很嚴格，所以他放學後必須直接回家...側評:散文家魏安在《大地上的事》中用深情的筆墨寫下了他對季節的懷念:“秋天，大地上果實累累，它們露出慈祥的面孔，等待著來自任何壹方的采用。每個賽季，我都很難平靜。我不禁被這世上永不泯滅的崇高所感動。我應該去那片土地上看看。我應該和所有的人壹起工作，得到熏陶和啟迪。
第壹場秋風已經吹散，所有結滿種子和果實的植物都長滿了垂向大地的頭。這裏任何壹個成熟的人都會有的謙卑，也是對生他的母親的無聲致敬和感恩。“把它給我！！！！我用心回答了~ ~ ~ ~。
2.魏安散文地球上的事物哲學是什麽？魏安說:“在這個世界上，有些人壹輩子都沒有踏上過土地。”這怎麽可能呢？然而，我還是陷入了沈思。當時讀到這樣的詩句，我是多麽的自豪，因為我的身心貼近了大地的心跳；然而今天，我即將成為壹個從未踏上陸地的人。
更可怕的是，我們中的壹些人“這輩子都沒踏上過陸地。”他們出生在高樓裏，在高樓中長大。將來，他們將不得不從壹個辦公樓穿越到另壹個辦公樓。即使在藍天下，他們也會在鐵箱裏打個盹。他們從出生開始就壹直使用電子語言。他們不知道地球上還有更多神秘的語言。這是我們的學生。也許妳會說，妳說的是城市學生，農村學生還有地。是嗎？我不這麽認為。現在的農村孩子，從記事起就生活在分數和試卷裏。他們用試卷鋪路，把自己送到城市，然後開始逃離自己的土地故鄉。
沒有土地，哪裏能有根？沒有土地，我們枝頭上的語言也許很精彩。所以，魏安的再現——我指的是魏安的散文集《地上的東西》是壹盞燈，必然會照亮我們很多學生刻板的面孔；當然也可能有老師。
在課堂上，我們需要和學生談論日出前和日出後麻雀的歌聲的區別。日出前，它們的歌聲是“小鳥，小鳥，小鳥”，日出後，它們的歌聲是“唧唧，唧唧，唧唧”。我們需要和學生壹起探索“6月，農民在雷雨前移動麥田”。為什麽維安不說“移麥田”，而不說“移麥田”？我們需要和學生分享微安的善良，卑微到骨子裏的善良。維安稱胡蜂為鄰，兔子為地魂。我們需要告訴學生，很多事情並不像妳想象的那樣常規，如果妳不仔細觀察，比如魏安說的“與其他開始相反，第壹場大雪大多是淩亂的。”我們會告訴學生，妳們應該讀魏安，因為他簡直是痛苦的先知，幹凈的聖靈。很多年前，這片土地的兒子衛安說:“在上帝創造的東西減少，人造的東西增加的今天...鳥巢和土地、植被、大氣、水有著同樣不可預知的命運……”這些預言現在正在壹個壹個地實現。幸運的是，總是缺少有獨到眼光的人。他們不僅欣賞維安，佩服他，而且壹定要把維安推到學生面前，讓學生親身感受到可愛可親的維安。所以衛安的很多文章都被選進了教材，讀本，試卷。
我們沒有意識到維安的淳樸善良對我們這個時代教育的深遠意義。今天，像維安這樣頭腦簡單，明澈胸襟，對壹切都很和善的風景，不正是我們這個時代最稀缺的資源嗎？魏安感謝親朋好友，感謝壹切動植物，甚至感謝每壹場大雪。他把自己之前去過的所有生活，以及之後將要來的所有生活，都當成壹種“血緣關系”。有多少人能做到這種博大的愛和無私的心？蘆葦岸的淳樸善良，絕不是淺淺的浪花的出現。蘆岸清深，靜水深流。通過長期的觀察、閱讀和思考，魏安發現“在生活的世界裏，壹般來說，智慧、謀略和欺騙大多來自弱者。他們要麽是自衛，要麽是打獵。”這壹見解是多麽深刻和精辟，具有深刻的現實意義。類似這樣的想法在維安號上比比皆是。蘆葦岸單純，善良，無心；他似乎是這個高速時代的敵人，因為蘆葦岸“慢”；但是，他是我們的同路人，是我們可以並肩而行的兄弟。
3.地球上的東西都是批的(三地)。從速度上來說，世界上的事物是在下降而不是上升。上面這句話是作者分別思考日出日落的時間時留在段末的，總讓我覺得這個世界太善變了。也許這是值得高興的事情。我們看到時代在不斷進步:科技發達，人民生活水平提高，國家富強；但不可忽視的是，新事物的興起意味著舊事物的衰落。最簡單的就是垃圾多了，人們逐漸學會了浪費。很多曾經是寶貝的東西，很容易就扔掉了，所以不再可惜，也忘記了節儉是中華民族的傳統美德。然後，我們會驚訝地發現，我們曾經生活過的城市是如此的骯臟。空氣中彌漫著冷漠傲慢的刺鼻氣味，回到人情冷暖、世態炎涼的社會，我們會感到無比榮幸。究其原因，還怪東西下降比上升快？這個時候科技的發展就成了錯誤。我個人喜歡欣賞日落，因為日落沒有早晨的太陽那麽喧鬧，也沒有中午的太陽那麽明亮耀眼。夕陽溫柔，橘紅色帶金的鵝蛋和其他的壹樣平和。她輕輕地撫摸著大地，仿佛垂死的母親是最後壹次。本文來自秘書寫作網愛撫她的孩子。本文來自秘書寫作網。多愁善感，安靜而憂傷，讓人不忍打破這種沈默。轉眼只剩下橘紅色和粉色的雲朵，徘徊在淡淡的藍紫色天空，恍惚中。作者還描述了壹個畫面:壹個孩子，本文來自秘書寫作網，有壹個非常幸福的家庭:周末可以和父母壹起去山坡上玩，有自己的玩具，有自己的小人庫。但是他媽媽對他很嚴格。放學後他必須直接回家...
側評:在《大地上的事物》中，散文家魏安用深情的筆墨寫下了他對季節的懷念:“秋天，大地上到處都是果實，它們露出慈祥的面孔，等待著來自任何壹方的采用。每個賽季，我都很難平靜。我不禁被這世上永不泯滅的崇高所感動。我應該去那片土地上看看。我應該和所有的人壹起工作，得到熏陶和啟迪。第壹場秋風已經吹散，所有結滿種子和果實的植物都長滿了垂向大地的頭。這裏任何壹個成熟的人都會有的謙卑，也是對母親的無聲致敬和感恩。”
4.看了地球上的東西，感覺世界上的東西在速度上是下降而不是上升的。
上面這句話是作者分別思考日出日落的時間時留在段末的，總讓我覺得這個世界太善變了。也許這是值得高興的事情。我們看到時代在不斷進步:科技發達，人民生活水平提高，國家富強；但不可忽視的是，新事物的興起意味著舊事物的衰落。最簡單的就是垃圾多了，人們逐漸學會了浪費。很多曾經是寶貝的東西，很容易就被扔掉了，所以不再可惜，簡單的“節儉是中華民族的傳統美德”這句話就被忘記了。
然後，我們會驚訝地發現，我們曾經生活過的城市是如此的骯臟。空氣中彌漫著冷漠傲慢的刺鼻氣味，回到人情冷暖、世態炎涼的社會，我們會感到無比榮幸。究其原因，還怪東西下降比上升快？這個時候科技的發展就成了錯誤。
我個人喜歡欣賞日落，因為日落沒有早晨的太陽那麽喧鬧，也沒有中午的太陽那麽明亮耀眼。夕陽溫柔，橘紅色帶金的鵝蛋和其他的壹樣平和。她輕輕地撫摸著大地，仿佛垂死的母親是最後壹次。本文來自秘書寫作網愛撫她的孩子。本文來自秘書寫作網。多愁善感，安靜而憂傷，讓人不忍打破這種沈默。轉眼只剩下橘紅色和粉色的雲朵，徘徊在淡淡的藍紫色天空，恍惚中。
作者還描述了壹幅畫面:
壹個孩子有壹個很幸福的家庭:周末可以和父母壹起去山坡上玩。他有自己的玩具和自己的小人庫。但是他媽媽對他很嚴格。放學後他必須直接回家。他到家後要做的第壹件事是洗手。因為這個原因，他覺得很不幸，恨他的母親。
在這段話的最後，作者寫下了這樣壹句話:每壹匹新的小馬駒都不會喜歡束縛他的人。
我想發表壹些意見，請暫時原諒我的無禮。我覺得，如果壹匹馬真的生在某個社會，改變不了它作為坐騎的命運，那它就只好坦然面對了。壹旦因為強拒賣肉而被殺，比什麽都殘忍。生命最終還是重要的。不死就不會被淘汰，妳只需要接受壹個又壹個挑戰。如果妳想找到自由，它可以把給他戴上腳鐐的人踢倒，然後把他踩在腳下，直到那個人再也站不起來了。如果妳被馴服了，那只能怪妳自己不如別人。
火能逆風燃燒，是因為它的堅韌。風越刮越猛，火越燒越旺。它倔強，不向命運低頭。小馬駒為什麽沒有這樣的勇氣？只想燃燒，哪怕只有火焰。風可以把火吹向四面八方，火也可以逆風而上，誰也動搖不了它堅定的意誌。在寒風中看著這壹奇觀，也許我會感動得熱淚盈眶，壹邊贊嘆火的無畏，壹邊感嘆自己的懦弱。
終於知道什麽是強大了——馬在風中奔跑，馬比風還快，卻永遠跑不出這個世界。
只記得每次搬家前打開陽臺門，都聽到隔壁的貓跟爸爸打招呼。那真的只是為了我爸爸，因為貓的主人對它不好。他經常把它關在屋裏，呼吸不到新鮮空氣。父親有時會吹口哨逗貓，它也很聽話地回應。過了很久，主人不再打開陽臺門，於是我們再也沒有聽到那友好的叫聲。現在搬家了，不知道貓過得好不好。新鄰居打開陽臺門，有沒有文秘寫作網的貓問候？
少了壹只貓就像少了壹條命。生活不再有趣。生活的美好需要大自然的滋養和心靈的慰藉。
5.好句子賞析1)描寫人物外貌的詞端莊渾厚，眉清目秀，紅臉白臉，嫩臉紅發銀發，目光炯炯，目光如火，金眼大眼，眼神慈祥，氣勢逼人，高大魁梧，風度翩翩，衣冠楚楚(2)描寫人物表情的詞充滿了笑與淚，充滿了笑，充滿了笑，充滿了得意的笑容，壹臉無憂無慮。發光，容光煥發，憤怒，沮喪，悲傷，無精打采，淚流滿面(3)描寫人物心情的詞語，充滿了歡樂。歸心似箭，輕松愉快，他深信不疑。他憂心忡忡，憂心忡忡。他傷心欲絕。他心慌意亂，心灰意冷。(4)描寫人物的句子她臉上有壹雙帶著稚氣的美眸和長長的睫毛，就像兩顆晶瑩的葡萄。
孩子黑虎頭臉，兩只大眼睛，很有活力。他的眉頭不時緊緊皺起，兩者之間形成壹個問號；有時候開心地伸個懶腰，像個感嘆號。
他紅紅的臉像九月成熟的蘋果壹樣閃閃發光。他的耳朵白裏透紅，耳輪分明，外環內環非常對稱，像壹件雕刻的藝術品。
她的小嘴包含著豐富的表情:開心的時候，翹起嘴唇，做個鬼臉；生氣的時候壹撅嘴就能接住小油鍋。從這個嘴裏說出來的話，有時候會讓人生氣，會讓人哽咽，但有時候也會讓人忍不住笑出來。
李小姐有壹頭漂亮的頭發，又黑又亮，又厚又密。當她站在陽光下，輕輕搖頭，她的頭發就會閃爍出五顏六色的光環。我們的同學小紅紮著壹條大辮子，烏黑亮麗，濃眉下嵌著壹雙黑色的大眼睛。她看起來很漂亮。
(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、敬業、勤奮、虛心、好學、勤學踏實、不要臉、腳踏實地、求全責備、追根究底、廢寢忘食、大吃大喝、饑不擇食、執著細致(2)專心學習、全神貫註、屏住呼吸、目不轉睛、全神貫註、全神貫註、全神貫註於思考、神情專註(3)費坐在座位上，埋頭寫著寫著。筆下似乎有源源不斷的泉水流出。不到壹節課，居然寫了壹篇作文。小紅只是面朝窗戶坐著，午後的陽光照在她圓圓的臉上，讓她的臉頰更加紅潤；她用筆托著下巴，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛在慢慢遊動，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時，數學老師所熟悉和喜愛的表情。
每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難，就勇敢地攀登高峰。”她站起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，仿佛早有準備。
她抑揚頓挫地朗誦，音調優美，表情優美，座位動人。他是壹個淘氣的男孩。他看書太快，像炸花生壹樣劈啪作響。
雋雋用普通話念課文，聲音清脆，很好聽。連陽光都被迷住了。她從窗戶偷偷溜進教室，落在她的書上，久久不願離去。我貪婪地讀著這本書，就像壹頭饑餓的羔羊沖進了綠草地。
她鉆進了書的海洋，像海裏的魚，忘記了時間的流逝。他勉強振作起來，打開了書。從壹開始，他就覺得壹行行的文字在上面移動，像在飛；後來我覺得只是壹片模糊，像壹窩螞蟻在紙上爬來爬去。
他又埋頭寫作業了，房間裏靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上沙沙的聲音。學生們坐在教室裏，聚精會神地聽著老師的講課，就像幾十朵鮮花在辛勤的園丁的澆灌下靜靜地開放。
郎朗的讀書聲從所有教室裏飛出來，像動人的童聲合唱，音符漫天。好句子:滿天紅雲金浪。紅日如壹爐沸騰的鋼水，迸發出耀眼的金光。
早晨，太陽像剛出門的新媳婦，羞澀地露出半張臉。太陽落山了，它格外明亮的光從樹梢射出來，把白雲和青山染得血紅。
慢慢地，陽光透過雲層，露出壹張早已脹紅的臉，像壹個害羞的小女孩望著大地。燦爛的陽光透過樹葉間的縫隙，穿過清晨的霧氣，源源不斷地灑滿校園。
太陽更低了，紅如血。水面上，壹條引人註目的寬闊光波從海洋邊緣壹直延伸到船邊。天空被夕陽染成了血紅色，粉紅色的雲朵倒映在流動的水面上，整條河變成了紫色，地平線仿佛點燃了壹把火。
春天，陽光暖暖的，伸出壹只溫暖的手，讓人渾身舒坦。春風吹散了烏雲，太陽快樂地微笑著，把溫暖和光輝灑滿了湖面。
烈日高掛天空，紅光像火箭壹樣打在地上，地面起火，反射出油沸騰時的火焰。我不敢擡頭看太陽，卻覺得到處都很刺眼。空氣，屋頂和地面都是白色的，明亮的，白色中帶著壹點紅色。從上到下看起來就像壹面巨大的火鏡，每壹個都是火鏡的焦點，仿佛壹切都要燃燒起來。
現在是深秋，太陽懶洋洋地掛在天上，像壹個帶著笑臉的老人在打盹。深秋，太陽罩著橘色燈罩，散發著柔和的光，溫暖在身上和臉上。太陽壹到秋天，就把所有的光都撒向世界。
看，田野是金色的，場地是金色的，山也是金色的。冬天的太陽像月亮壹樣蒼白。
太陽被薄薄的雲層纏住，發出微弱耀眼的白光。太陽壹年四季都在努力工作，到了冬天忙起來就疲憊不堪，幾乎釋放不出熱量。溫暖的陽光透過茂密的樹葉，落在地上，變成壹個個金色的小點。
遠處巍峨的群山，在陽光下披上金色的外衣，格外美麗。陽光被層層樹葉過濾，漏到他身上，變成了淡淡的，圓圓的，輕輕搖曳的光暈。
現在是早上八九點。
6.是地球滋養了我們。我們真正能感受到的是大地。也許妳不會去關註踩在腳底的現實。我們可以用心去感受，去感受大地的力量，去感受大地帶給我們的東西。
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.....地球是現實的代表，它帶來了壹種簡單自然的氛圍。
地球可能不會讓我們很向往，每個人都想飛向天空，而地球，也僅此而已。
願意和他接觸。地球就像我們熟知的朋友，沒有空白的地方讓我們去猜測。
為什麽我說了第壹句話？我曾經問過
妳喜歡天空還是地球？爸爸選擇了地球。
的確，年紀大的人沒有那麽多夢想和好奇心。現實磨礪他們的思想，生活讓他們更加成熟。而我們對天空的執著，哪怕是幼稚，也是幼稚！不管是什麽樣的東西，都有其可貴和可悲之處。
我說不準是天更好還是地更好。我只想說，每壹個人，每壹件事，都值得思考，值得品味。
7.看了地球上的東西，感覺世界上的東西在速度上是下降而不是上升的。
上面這句話是作者分別思考日出日落的時間時留在段末的，總讓我覺得這個世界太善變了。也許這是值得高興的事情。我們看到時代在不斷進步:科技發達，人民生活水平提高，國家富強；但不可忽視的是，新事物的興起意味著舊事物的衰落。
最簡單的就是垃圾多了，人們逐漸學會了浪費。很多曾經是寶貝的東西，很容易就被扔掉了，所以不再可惜，簡單的“節儉是中華民族的傳統美德”這句話就被忘記了。
然後，我們會驚訝地發現，我們曾經生活過的城市是如此的骯臟。空氣中彌漫著冷漠傲慢的刺鼻氣味，回到人情冷暖、世態炎涼的社會，我們會感到無比榮幸。
究其原因，還怪東西下降比上升快？這個時候科技的發展就成了錯誤。我個人喜歡欣賞日落，因為日落沒有早晨的太陽那麽喧鬧，也沒有中午的太陽那麽明亮耀眼。
夕陽溫柔，橘紅色帶金的鵝蛋和其他的壹樣平和。她輕輕地撫摸著大地，仿佛垂死的母親是最後壹次。本文來自秘書寫作網愛撫她的孩子。本文來自秘書寫作網。
多愁善感，安靜而憂傷，讓人不忍打破這種沈默。轉眼只剩下橘紅色和粉色的雲朵，徘徊在淡淡的藍紫色天空，恍惚中。
作者還描述了壹個畫面:壹個孩子，本文來自秘書寫作網，有壹個非常幸福的家庭:周末可以和父母壹起去山坡上玩，有自己的玩具，有自己的小人庫。但是他媽媽對他很嚴格。放學後他必須直接回家。他到家後要做的第壹件事是洗手。
因為這個原因，他覺得很不幸，恨他的母親。在這段話的最後，作者寫下了這樣壹句話:每壹匹新的小馬駒都不會喜歡束縛他的人。
我想發表壹些意見，請暫時原諒我的無禮。我覺得，如果壹匹馬真的生在某個社會，改變不了它作為坐騎的命運，那它就只好坦然面對了。
壹旦因為強拒賣肉而被殺，比什麽都殘忍。生命最終還是重要的。不死就不會被淘汰，妳只需要接受壹個又壹個挑戰。
如果妳想找到自由，它可以把給他戴上腳鐐的人踢倒，然後把他踩在腳下，直到那個人再也站不起來了。如果妳被馴服了，那只能怪妳自己不如別人。
火能逆風燃燒，是因為它的堅韌。風越刮越猛，火越燒越旺。
它倔強，不向命運低頭。小馬駒為什麽沒有這樣的勇氣？只想燃燒，哪怕只有火焰。
風可以把火吹向四面八方，火也可以逆風而上，誰也動搖不了它堅定的意誌。在寒風中看著這壹奇觀，也許我會感動得熱淚盈眶，壹邊贊嘆火的無畏，壹邊感嘆自己的懦弱。
終於知道什麽是強大了——馬在風中奔跑，馬比風還快，卻永遠跑不出這個世界。只記得每次搬家前打開陽臺門，都聽到隔壁的貓跟爸爸打招呼。
那真的只是為了我爸爸，因為貓的主人對它不好。他經常把它關在屋裏，呼吸不到新鮮空氣。父親有時會吹口哨逗貓，它也很聽話地回應。
過了很久，主人不再打開陽臺門，於是我們再也沒有聽到那友好的叫聲。現在搬家了，不知道貓過得好不好。新鄰居打開陽臺門，有沒有文秘寫作網的貓問候？
少了壹只貓就像少了壹條命。生活不再有趣。
生活的美好需要大自然的滋養和心靈的慰藉。