我愛我的班級，
愛它的寬敞，愛它的明亮，
更愛他的大度和包容。
我愛我的班級，
我在這裏獲得了知識和教育，
在這裏，我學會了如何看待生活。
我愛我的班級，
因為它給我帶來了很多快樂。
我愛我的班級，
它給了我人生追求的目標，
讓我的未來充滿鬥誌和信心，
我喜歡這個可愛又有才華的班級，
因為它給了我無數知心朋友，
凝結了我多少悲歡離合。
內存中的類
充滿幻想
幻想和妳在壹起的時間滿滿的。
天空是如此的藍。
白雲是如此的瀟灑
太陽如此明亮。
鳥兒歌唱得如此甜美。
草是如此明亮和綠色。
像微風壹樣溫柔。
。
幻想終究是幻想
在我們面前
但是妳和她在壹起。
。。
天空依然蔚藍。
白雲依舊瀟灑。
陽光依舊燦爛。
鳥還是甜的。
草仍然是鮮綠色的
微風依舊輕柔。
但不是為了妳和我。
在妳的解釋中，
無情加了壹個噪音。
閉幕式
無聲的痛苦
失落的快樂
不願離開那個痛苦的班級。
沒有結局。。
現在
是不是還揮之不去？
還疼嗎？
還傷人嗎？
還是無可奈何？
我永遠不會忘記它。
沒有笑聲
不是妳的。..
2.我沒有找到任何關於贊美班集體的古詩，但這裏有壹些對話詞。讓我們在這裏收集壹些:
我們為“家”增光添彩
旗幟，列隊
男人:藍天是鵝的家。
w:綠色的松樹林是蘑菇的故鄉。
男人:這條河是蝌蚪的家。
w:廣闊的牧場是牛羊的家園。
壹起:寬敞明亮的教室是我們的家。
m:這個家有雪白的墻壁，幹凈的地板，明亮的窗戶，整潔的桌椅。
女人:這個家由妳、我和他組成。
男:由妳，我和他壹起打扮
他:這個家就是我們的學校，我們的班級。
音樂劇:《五班的人》改編自《東北人》，體現了班級的集體、互助、團結、友愛。
女:這是我們五班的同學。在別人有困難的時候，可以伸出援手，在別人需要幫助的時候挺身而出。
為了幫助家庭困難的學生，我們班設立了壹個捐款箱。為了幫助學習困難的學生，我們發起了“壹帶壹帶”活動。
女:五班的每個學生都有壹顆心，五班的每個學生都被愛的心包包圍著。
男:妳看，我們的小朗誦者忍不住想用自己的朗誦給我們班唱贊歌。
下面請欣賞* * * *的詩歌朗誦《唱響我們的班風》
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壹首慷慨激昂的詩表達了我們對班級的無限熱愛。
w:我們的愛是熱烈而深情的。
m:班集體建設靠我們每個同學。讓我們展示我們的愛，激發我們的智慧。
女:讓我們的愛在第壹時間來到妳身邊。
接下來請欣賞歌手* * *的歌曲(三)《第壹次》
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女:真的很好。壹個班級需要每個人的愛、耐心和包容。
男:啊，寬容？
女:妳還懷疑嗎？
男:哼(撓頭傻笑)
w:好，我們來看壹個小品演員。
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女:現在妳相信了吧！
是的，我喜歡。
w:我們五A班的同學不僅有愛心，而且很聰明。
男:當然，有些學生有兩個頭。哈哈，奇怪，看完下面(5)段相聲妳就明白了。
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w:那真是太好了。2009年的春晚可以去。我們五A班的同學真了不起。
m:但是我覺得壹個班級最好有自己的特色，這樣才能成為壹個優秀的班級。
w:當然可以。我們五班是壹個很有特色的班級，同學們妳們說呢？
班級:是的。
再來看看我們班的特別表現。
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* * *，* *，自我介紹(6)快板。
男:我們五班A不僅說話快。
女:越劇也很好。不信妳聽* * *等(7)越劇。
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m:真的很美。妳是浙江人。
女:我們五A班不僅知道浙江的越劇，還精通中國的傳統功夫——武術！
m:接下來，請欣賞武術表演，表演者有* * * * *。
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男:我們班的學生英姿颯爽，意氣風發。
w:這些武將在運動會上為我們班贏得了許多榮譽。我們應該感謝他們。
在過去的五年裏，我們班獲得了各方面的榮譽，這是我們共同努力的結果。
m:在接下來的時間裏，我們需要再接再厲，把我們五班建設成壹個更好的班級。
伴著音樂大聲朗讀
關閉:
讓我們微笑著面對明天。
男:讓我們用壹首歌來結束這次中隊活動。
全班“歡歌笑語”
中隊輔導員講話
3.如何形容上課，美句1。生活就像壹束花，妳只有仔細觀看，才能看到它的美麗；人生就像壹杯綠茶。只有細細品味，才能享受到真正的味道。
我們應該從失敗、成功和生活中學習人生哲學。2.生活是壹朵盛開的花，美麗，舒展，多彩；生活是壹首美麗的詩，清新流暢，意蘊悠長；生活是美妙的音樂，旋律和諧，旋律悠揚；人生是壹條流動的河流，奔流不息，滾滾向前。
3.生活就像壹朵花，五彩繽紛；人生如歌，美好；人生如酒，香醇；人生如詩，意境深遠，多姿多彩。4.生活是睿智的長者，生活是博學的老師。它常常把春風變成雨，默默地滋潤著萬物，給我們指明方向，啟迪我們的人生。5.生活的美好總是在她的進取精神中展現；就像壹棵大樹的美，在它旺盛的生命力中展現出來。雄鷹般的美，表現在它如蒼天之魂般的翺翔；就像壹條河流的美麗，在它洶湧的激流中展現。
6.生命是美麗而短暫的。有的人孤獨，有的人多姿多彩，不同的人有不同的人生追求；人生是壹條沒有回程的單行道，每個人都用自己所有的時間往前走。
7.生活就是微笑面對現實，越過障礙看未來；人生就是用心靈的剪刀在人生的道路上剪下綠色的枝條；面對困惑或黑暗，生活就像壹盞明亮而微笑的大燈籠，照亮了靈魂深處。8.生活就像壹座山。重要的不是它的高度，而是它的美。人生就像壹場雨，重要的不是它的大小，而是它的及時性。
9.成熟是壹種明亮但不耀眼的光彩，壹種醇厚但不油膩的聲音，壹種不需要看別人臉色和顏色的從容，壹種最終不再吸引周圍的氛圍，壹種無視喧囂的微笑，壹種洗去極端的冷漠，壹種不需要訴說的厚度，壹種不陡峭的高度。10.人生就像壹本書，精彩的細節多，枯燥的文字少；人生如歌，多壹些昂揚的旋律，少壹些悲涼的音符；生活就像壹幅畫，應該多壹些鮮艷的色彩，少壹些灰暗的色調。
11.生活是壹部大百科全書，包羅萬象；人生是壹把七弦琴，奏出多重優美的旋律:人生是壹座飛馬鐘，上好發條，人就會得到濃縮的人生。12.人生的道路漫長而多彩，就像地平線上的大海航行，有時會風平浪靜；但有時會有暴風雨，很難駕駛。
但只要心中的燈塔沒有熄滅，我們就可以繼續沿著自己的航線航行。人生的道路漫長而多彩:在陽光下我學會了歡笑，在雲裏我學會了堅強；大風中我緊握希望，暴雨中我緊握理想；當我站在中點回頭看的時候，我走出了壹條屬於我的人生道路。
13.支持的力量是巨大的，支持的過程是艱難的，支持的結果是無聲的。只有抓住了人生的“三角”，才能支撐起自己輝煌的人生。
14.參天大樹巍然屹立，郁郁蔥蔥，由深深紮根於大地的根和莖組成的三角形支撐著。所以，根死了，樹就枯萎了。
15.淩雲的高樓雄偉壯觀，令人印象深刻，正是因為它來自於堅實基石組成的三角形的默默支撐。所以，基金會很危險。
16.堅固的柱子支撐著百年不倒的橋，堅韌的鐵軌支撐著轟鳴的列車。因為它們都得益於三角形結構的支撐。
17.光之精靈是五顏六色的，紅橙紅綠藍紫，是陽春賦予它的驕傲，是三月賦予它的優雅。花瓣上的露珠，折射出整個世界的柔軟。我把它抖下來捧在手心，在指縫間溶成壹張美麗的臉，濃縮成唯壹不朽的記憶。18野薔薇又開了，像當年壹樣美麗芬芳。
籬笆下的野薔薇光點浮動，滿是憂傷。閉上眼睛，微微發呆，記憶深處，妳微笑的唇比這朵花還甜。
19，曲徑通幽，不忘留點留白，讓人想到留白背後的美景，“無庸置疑路，柳暗花明。”壹波未平壹波又起，不忘留點留白，讓人著迷於“星辰自空地傾下，月兒自河上奔來”的壯闊澎湃的景色。
21是壹首詩，在纏綿悱惻和纏綿悱惻的考驗之間留下壹點空白，讓人在空白之後品味“飛石穿空，撞岸卷起千堆雪”的詩意。凈土壹方，寂靜不忘留點空白，讓人渲染出“大漠孤直，長河落日圓”的奇觀。
23藍天，留下壹片空白，有“薄雲耍把戲，飛星撒恨”的波；歷史，因為妳留下了空白，才會有空墳，思念才會延續。24夕陽熔金，暮雲融。晚霞落在那綠色的墳墓上，帶著無盡的沈思。雲無言，草無聲。墜入那片空白讓人想起妳，用壹縷縷發絲做白發滄桑，用自己明亮的眼睛染那片凈土，那片空靈的壹面，那片空白的壹面，那片風景。
給生活留壹點空白，給這個傲慢不安的世界留壹點空白，哪怕只有壹點點，卻能拯救無數溺水的人。習慣了滿月的光輝，它是完美的，但彎彎的月亮，以它無聲而睿智的空缺，讓孤獨者窺視生命的真諦。
27.我無緣無故見過浩蕩的大海，但那涓涓細流是靈動的，是意味深長的，讓思考者去探索生命的奧秘。28.在知道了世間的喧囂之後，空山的平靜和清新，讓隱士頓悟了宇宙的深意。
29.如果說雛鷹騰飛蒼穹，要經歷風雨的打擊，那麽搏擊蒼穹的精神就是它銳利的眼神；如果說壹匹馬馳騁在曠野，要經過千裏的磨煉，那麽久負盛名的馳騁萬裏精神，就是幫助它跨過千山鐵蹄；人，想要傲然屹立於世界，成為壹代英雄，是他們成功的基石。30“不。
4.這首詩描述了壹個流著淚的班級。描寫班上流著淚的那首詩，就是同學們離開時的詩。以下詩詞，僅供參考。
1.每當他看著他們，除了哭泣，他還能做什麽呢？。2.人魚在月綠的大海上流下珍珠般的眼淚，藍色的田野向太陽呼吸著它們的翡翠。
壹個本該持續到永遠的時刻，在我知道之前已經來了又去了。3.雖然曲調與她以前演奏的不同，但所有聆聽的人都捂著臉。
但是他們中誰哭得最厲害呢？，這個九江官。我的藍色袖子濕了。4.風蕭蕭水寒，壯士壹去不復返。
另外，以下信息來源於網絡，供大家參考。山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。柳綠吹地，花長撩人。
柳條折了，花兒飛走了，不知道行人還會不會回來。畢竟，世界只是壹個小小的地方。
不做錯事，孩子* * *沾毛巾。妳和我壹路到青山淋雨，同在兩個地方的月亮之巔？
寒雨日夜入吳，在楚送客。朋友們，如果洛陽的朋友請我來；就說我還是冰心Okho，堅持信仰！
真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。故人頻頻向我招手，告別黃鶴樓，在這柳絮繚繞、鳥語花香的美麗春天去揚州旅遊。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。在這裏我們彼此告別，而妳，像失去父親壹樣，在風中飄蕩，遠行。
大丈夫窮，誰願意，今天見面可以不付酒錢。山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。
遣顏師遠至劉長卿，倚春風合綠城，水國春寒又陰晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。
落霞河上孤帆，湖南萬裏草青。如果去相見，會被誤認為是儒生。
看著李端，陸侖和我的老門，在黃色的草關閉，這是悲傷的離開。妳走向天空的方式，當我看到暮雪紛飛時，我又回來了。
當我年輕的時候，我父親和我出國旅行，許多艱難困苦我都來不及與妳相遇。我們哭泣，我們什麽也不說。在這個寒風凜冽的世界裏，我能向妳許什麽願呢？？派貴州的嚴大夫，韓愈，倉倉森，八桂，我們的地在湘南。
江飄帶，山如玉簪。家家戶戶多掏青鳥羽毛，家家戶戶自己種黃幹。
遠不止成仙，無需借飛鸞為坐騎登高成仙。謝挺告別許渾老哥，曲解舟行，紅葉青山奔流。
當暮色降臨的時候，我醒來，只知道人都走了，這個時候，天空又下起了雨，只有我壹個人離開了西廂房。派人東去文，那座黃葉繚繞的老堡，妳執意要放棄這個妳曾經生活過的地方。
颯颯秋風送妳到漢陽渡口，第壹輪旭日在瀛山與妳相會。幾個江東的親朋好友都在等妳的船從天邊歸來。
我壹遍又壹遍地問妳，我們什麽時候再見面，喝酒來安慰妳的臉。離開陸桂夢的丈夫不是沒有眼淚，也不是離別的房間。
杖劍敬酒，以遊子為恥。毒蛇蟄人，壯漢解腕。
誌在功名，離別不能嘆息。送日本和尚景隆回扶桑，韋莊，已是天昏地暗，家在扶桑東邊。
誰* * *會和老師壹起來這裏？壹船明月滿帆。長相思林布巫山青，月山青。
兩岸青山相迎，誰知別離情。妳淚滿，我淚滿，心不紮，河頭潮平。
榆林嶺寒淒，長汀已晚，陣雨始歇。所有的門都是空的，聚會是懷舊的，藍舟是催促的。
牽著手，盯著眼淚，我無言以對。思念千裏煙浪，黃昏沈沈。
自古情傷離別，更值得冷落清秋節。今晚妳在哪裏從酒後醒來？楊柳岸有微風。
這是很長壹段時間，相愛的人都不在壹起，我甚至期望滿足於名存實亡的好天氣，好風景。風俗千奇百怪，和誰談。
顏姝的祖先在去塔莎的路上留下了這首歌，長亭是壹個告別宴會。香灰已經從臉上分離了。
居馬映林，行人去浪。畫亭消失，高樓破碎，夕陽只把浪花送遠。
無盡是悲，世間滿是念。走在沙灘上，歐陽修等著亭子裏的梅花，溪橋上的楊柳細細，草溫搖曳。
悲傷越來越遠，遠方如春水。壹寸壹寸的，我的心是溫柔的，我的眼裏滿是淚水，建築的高度還沒有接近危險的圍欄。
平武處處春山，行人連外。占蔔師派鮑浩然去浙東王那裏看水，山是眉聚。
妳想去哪？到山川交匯處。帶上泉水，送妳回去。
如果妳去南方，妳可以趕上春天，妳必須保持春天的景色。南鄉子派蜀谷蘇軾回望亂山，不見城中百姓。
誰如臨平山上的塔亭，迎客西送？晚上回到家就清楚了，壹場寒夢無法成真。
今夜殘燈斜照，秋雨清時淚不清。蘇軾，壹個美麗的年輕女子，用波浪的聲音玩枕頭。
無情汴水自東流。只有壹艘船被帶離仇恨，駛向西州。
朱熹花圃曾醉，酒香不止淚。誰教風從塵埃中學習，醞釀壹個麻煩，把它送走。
臨江仙送走錢穆父親蘇軾，門下三變，人間紅塵。當我微笑著相見時，依然溫暖如春。
妳的心像古井，不是水，高峰像秋天的竹竿。我的心是憂郁的，因為妳想在壹夜之間分離的帆，當妳送行，雲彩顏色月亮光。
培九姑娘的姑娘們也沒必要為玻璃太難過。人生是壹段艱難的旅程，妳我都是過客，就像在不同的酒店走走停停，走走停停。
周紫芝情似遊絲，人似飛絮，淚滴亭將空。壹縷青煙垂如柳，沒有理由住在蘭州。
雁過斜陽，芳草迷煙，如今愁不勝數。在明朝，不要想今晚怎麽過。
於美人的祖宴充滿了榮耀，他喝醉時被判了很長的刑期。陳想走的時候還在撓頭，更醉了。詩歌每天都在等待春風，卻在桃花盛開後匆匆離去。
唱歌經常被行人吞掉，記得把之前的雪裝瓶。明朝時，酒醒了河，裝了壹船恨到衡州。
何心郎送胡邦恒去新南威爾士州，張夢繞神州路。秋風起，連營畫角，故宮自粟。
最底層的東西是昆侖為主，九陰亂流，聚集千狐萬兔？天意從來不難問，只是人老了容易悲傷抱怨，就送妳去南浦吧。岸邊的冷柳催著余熱。
庚戌河，疏星月，破雲。萬知道在哪裏嗎？回首夜話。
鵝不到，誰成書？望天惜今，願向曹致敬！舉起大白聽《金縷》。