另外，以下也比較好:
雪夢
來自秘密花園的歌
承諾
輕快的聲音
親吻雨水
貝多芬的g大調小提琴羅曼史
告別劍橋
徐誌摩
我輕輕地離開了，
當我輕輕地走來；
我輕輕揮手，
告別西方的雲。
河邊的金柳，
是夕陽中的新娘；
海浪中的影子，
心中蕩漾。
軟泥上的綠草，
油乎乎的，在水底搖曳；
在何康河輕柔的波浪中，
我願意做壹株水生植物！
榆樹陰下的壹個水池，
不是清泉，
是天空中的彩虹；
在漂浮的藻類之間被壓碎，
沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？舉起壹根長桿，
回到更綠的草地；
充滿星光，
在星光燦爛的地方演奏歌曲。
但是我不會放歌曲，
靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了，
正如我悄悄地來了；
我揮了揮袖子，
不要帶走壹朵雲。
告別劍橋背誦技巧
《別了，劍橋》就像肖邦的小夜曲。四行壹節，每節的排列錯落有致，每句話的字數基本都是六七個字(中間有八字句)，在參差變化中顯得工整；每節押韻，逐節變韻，追求音節起伏和旋律感。此外，“輕輕”“悄悄”等疊字的反復使用，增強了詩歌的輕快節奏。
詩的題目和作者可以用平實而正常的聲音和語速讀出來:“永別了，劍橋，作者徐誌摩。”長時間的停頓後，輕聲讀第壹節:“我輕輕地走了，正如我輕輕地來；我輕輕地揮了揮手，告別了西邊天空的雲。“其中，在讀三個“我”時，要做短暫的停頓，“去了”和“就像”要放在壹起讀，以表示詩人覺得自己在劍橋的時間太短，不能離開。所以最後壹句“告別”和“西部”要暫停。這首詩的第壹節在旋律上有輕微的彈跳，好像是詩人踮著腳尖走路的聲音。
第二節的節奏比第壹節快。其中心臟要有輕微停頓，其余要按照正常情況。此外，"劉金"與"是"，"晏嬰"與"在"應該放在壹起讀，以顯示詩人對劉金及其反思的熱愛和難忘。這首詩的第二節在音樂上就像壹首用裝滿琴弓的小提琴演奏的快樂的曲子。
在詩的第三、第四、第五節，詩人的感情不斷走向激動和響亮。所以要逐步加快朗讀速度，不斷提高語調，在第五節最後壹句達到全詩的頂峰。其中，第三節中的“在軟泥上”、“油乎乎的”、第二個字“在”和“願意”要短暫停頓，“綠草”和“油乎乎的”要連讀，而“願意”要重讀。第四節“不”、“是”、“存在”、“沈澱”、“喜歡”等詞要短暫停頓，“彩虹夢”要重讀，慢慢說。第五段，全段語速比其他段慢，語調較高。“支持”、“方向”、“草”、“更綠的地方”、“滿載”、“壹船”、“榮華”、“釋放”等詞語要短暫停頓，本節最後兩句要停頓。
在詩的第六節，詩人從夢中回到現實，想到今晚就要離開劍橋，他情緒低落。所以第六段的語速要慢，發音要低。其中“丹”、“我”、“不可以”、“靜靜”、“夏蟲”、“為了我”和第二個“沈默”這幾個字短暫停頓。兩個“沈默”應該放在壹起讀，讓觀眾體會到詩人離去的悲傷。
這首詩最後壹節的閱讀技巧與第壹節相同。三個“我”“我不拿走”“我不拿走”停頓片刻，“我走了”和“就像”放在壹起讀，第壹段和第二段遠遠地遙相呼應，給人壹種奇幻的感覺。