設計理念
我們身邊有很多很棒的人，比如消防員叔叔，幼兒園老師，身邊的好朋友。他們都有很棒的地方需要我們去發現和了解！於是“偉人”活動應運而生，旨在讓孩子關註身邊的偉人，並在活動中大膽交流和表達自己的感受！
活動* * *分為三個部分:第壹部分，看視頻，發現消防員叔叔的“厲害”技能；第二個環節，說說妳身邊的偉人；第三個環節，說說妳的偉大之處。
活動目標
1.回顧交流消防員叔叔的“偉大”技藝，激發孩子對消防員叔叔的敬仰和熱愛之情。
2.關註其他孩子的“驚人”技能，增強孩子理解成人、尊重成人勞動成果的感情。
3.引導孩子仔細觀察畫面，激發想象力。
4.通過觀察圖片，引導孩子說出圖片的內容。
要準備的活動
有以前了解消防隊的經驗，有消防員工作的視頻。
活動過程
首先，偉大的消防員叔叔(看視頻)
1.妳有沒有從剛才的視頻中發現消防員叔叔的“驚人”能力？
2.為什麽消防員叔叔做事先快後慢？
總結:消防員叔叔都很勇敢，反應也很快。如果我們遇到困難和危險，特別是發生火災時，他們會迅速趕來救援。所以消防員叔叔才是最偉大的人。
第二，妳身邊的偉人
1.在我們認識的人當中，也有很多很有技巧的人。妳知道他們是誰嗎？
2.妳覺得他們有什麽了不起的技能？
總結:原來我們身邊有很多很有技術的人，有的是和我們壹起生活的親戚，有的是和我們壹起打遊戲的好朋友。
第三，偉大的我
1.妳認為妳有什麽了不起的嗎？
2.讓孩子說說同齡人有什麽了不起的？
總結:有的孩子能看到自己的長處，有的通過別人的幫助了解自己的偉大之處。老師希望大家多學點技能，讓自己變得偉大，好嗎？
教學反思:
孩子們對整個活動非常感興趣。他們用腦子回答老師的問題，拓展想象力。我為來自中國而自豪。