？最近沒事就開始重溫《紅樓夢》。看到香菱的詩，覺得太親切了。為什麽這麽說？正好最近自己也在學寫詩，忍不住拍手說，我不就是那個香菱嗎？我馬上反應過來，不對，應該說我還不如香菱的十分之壹甚至百分之壹。
？拋開這些，我們再來看看書中香菱是如何研究詩歌的。原文寫道:“來說說香菱和大家見面的事。晚飯後，寶釵等人去了姥姥家，自己去了瀟湘館。此時黛玉已好了大半，見香
？最近沒事就開始重溫《紅樓夢》。看到香菱的詩，覺得太親切了。為什麽這麽說？正好最近自己也在學寫詩，忍不住拍手說，我不就是那個香菱嗎？我馬上反應過來，不對，應該說我還不如香菱的十分之壹甚至百分之壹。
？拋開這些，我們再來看看書中香菱是如何研究詩歌的。原文寫道:“來說說香菱和大家見面的事。晚飯後，寶釵等人去了姥姥家，自己去了瀟湘館。此時黛玉已好了大半，見香菱到園中來住，心中甚喜。香菱笑道:“我來了就有空了。至少教我寫詩是我的運氣！黛玉笑道:"妳要作詩，可以拜我為師。"。雖然我聽不懂，但我大概可以教妳。香菱笑道:"若是如此，我就拜妳為師。"。妳不能感到無聊。黛玉道:“什麽難事都值得學！只是壹種聯系，其中的聯系是兩對，平聲對音，虛對實，實對虛。如有奇句，連平真假。香菱笑道:"奇怪的是，我時常有空讀壹兩首舊詩。"。有的對有的錯，而且聽說‘135無所謂，246就清楚了’。看古人的詩，有的很流暢，有的246錯了，天天納悶。現在聽妳說了，原來這些風格和規矩都是最後的東西，只要文字新穎就行。黛玉道:“正因如此，言有無定，始意要緊。"。如果意思是真的，連文字都不用修改，這就好。這叫‘不以言傷意’。香菱笑道:“我只愛陸放翁的‘壹簾不卷長，壹古硯微凹聚墨’這句詩。"。真的很有意思！黛玉道:“不要學這種詩。"。因為不懂詩，看到就愛。壹旦進入這種模式，就再也學不會了。妳聽我說。如果妳真的想學，我這裏有王三昧全集。仔細讀壹百個他的五言律，然後讀壹兩百個老杜的七言律，壹兩百個李青蓮的七言絕句。肚子先跟這三個人打了個基礎，然後再看看陶淵明、、謝、阮、余、鮑等人。妳也是壹個非常聰明的人。妳不會需要壹年的工作，妳也不會是壹個詩人！“香菱笑道。”這樣的話，好姑娘，幫我把這本書拿出來。晚上帶回家讀點歌對我有好處。黛玉聽了，便命紫鵑拿了王右丞的五言詩來，交給香菱，又說:“妳看，紅圈的都是我挑的，壹首壹首的念。"。如果妳不明白，可以問妳的女孩，或者見我，我會告訴妳的。香菱拿了詩，回到吳恒園中。"。她什麽都不理會，在燈下壹張壹張地看。寶釵幾次催他睡覺，他都不睡。寶釵見他如此苦心，只得隨他去了。”
書中寫的是黛玉和香菱談了很久，這裏只摘錄幾個關鍵詞來詳細說壹下。
首先，過渡。
？這四個字最早出自元雜劇《範德感詩風》:“壹首詩有四種寫法:直、容、變、永恒。”
後來清代學者劉熙載再次引申:“始、承、轉、合四字，始、從下、連合；那些結合、接近、甚至在壹起的人；中間可以兼顧利益和利益。”這種說法有所擴展。
對於範德堅的詩歌寫作四法，具體來說，我們可以這樣理解:
誰起床，誰就開始。也就是文章開頭要直。或者從頭開始，直奔主題。或者設置懸念，引人深思。或者直接說出來，留有余地。總之要醒目，要多變，要自然。
承辦者，承也。我非常感激。什麽是榮蓉？榮蓉是強大的，響亮的和冷靜的。意思是承接要自然、有力、響亮，不僅要能承接，還要能開拓下壹個。
轉，變也。文Xi看到了山，但不喜歡和平。文章要有起有落，有起有落，萬變不離其宗。
合者，終是也。結局應該是永遠。什麽是袁勇？博大精深。意思是文章結尾要有韻味。或點出主題，或啟發聯想，或發人深省，應幹脆利落、鏗鏘有力、有品位。
以杜甫的“八陣圖”為例詳細講解:
分裂的三國被他的偉大所束縛，
這座八面堡壘是建立在他的名聲之上的。
在變化的河流旁，它像他的悲傷壹樣堅硬，
他從未征服過吳國。
點評:從詩中第壹句開始，我就壹直在寫孔明的偉大貢獻。第二句，寫孔明成名的原因。第三句，寫孔明之策萬古長青。第四句是封閉的，寫的是孔明滅吳失策，功業未成。全詩很清楚。
第二，有兩對，不管135的，246的都清楚。
我這裏的意思是，練級是有壹定規律的。就像做對子的方法壹樣，要註意基本規則，要區分平與不平。
這裏有壹首《平瓦韻歌》，可以幫助我們記憶。
？135雖然通融，但是句子是孤立的。
？先不說135，防禦連三級的時候。
？二、四、六要清楚，最後壹個字要清楚。
？韻奇，韻奇。
？如果第壹句押韻，壹副對聯的最後壹個字也壹樣。
？如果是偶數句，兩個字就改成等號。
？奇數字適合掌握，偶數字壹定要講清楚。
？排除法小，規則大體相同。
？若用韻，詩譜大動。
？倒壹三句，換成和平。
？然後按照這個宋公式，處理和合。
？第三，立意。
？意境是詩歌的靈魂，說白了就是中心思想。和寫作壹樣，要圍繞中心思想。
就概念而言，有以下幾點需要註意:
1，車身選擇
也就是說，詩歌的文體和句式都有壹定的規範。
2.選擇押韻
根據詩的內容和要表達的情感色彩選擇押韻的詞。比如下壹個平就特別適合表達悲傷的語氣；六月九屑之音，適合表達英雄情懷。
3.創造力
？寫詩壹定要做出自己的特色，不要模仿別人，更不要空洞無物。不能為了寫詩而假裝擔心，壹定要表達真實的感受。就像黛玉上面說的:“無論文字是不是最後的東西，最初的意圖很重要。如果意思是真的，連文字都不用修改，這就好。這叫‘不以言傷意’。”
第四，多讀書，多背詩。
黛玉先介紹了王維的《王墨全集》，接著是杜甫的七言詩，然後是李白的七言絕句，還有陶淵明、、謝、阮、郁、鮑的詩。
？在這裏推薦另壹本現代的書，就是史岱推薦給我的王力先生的《詩格律》。
只有多讀古詩，多讀書，多學習，多模仿，才能學習和體會古人的智慧和情懷，才能寫出自己有靈魂的詩歌。
說完了再說為什麽我學詩像香菱，卻不如香菱？
相似之處是:
第壹，大家對詩歌的熱愛都很強烈，都是從不可理解的開始學起，連詩歌的門檻都沒摸過。就是新手的基礎都差不多。
第二，每個人都有啟蒙老師，黛玉做香菱的老師肯定綽綽有余。我們看《紅樓夢》寫詩社的日子，黛玉的作品最優秀，她從小就系統學習，讀了很多書。
？當然我也有兩個老師，兩個人都認識。想當第壹，自然是當壹個詩人的老師。我和他認識是因為他在課堂上多次指出對，然後慢慢的用老師的微信官方賬號“賈翁當代古詩詞”開始學習。老師的微信官方賬號有非常詳細系統的詩歌學習方法。內容涵蓋了詩歌的層次和水平、用韻規律、對仗要求、詩歌怎麽寫、詩歌怎麽改等等。在微信官方賬號中學，老師幾乎是教大家如何從壹開始就學會自己寫詩，然後做出好詩。而且讓大家慢慢消化，老師每次只講幾分鐘，但是都很實用，方便練習。而且老師現在有幾十萬粉絲，人氣很高。他是壹個著名的天才。所以，石戴老師是我的老師，這簡直就是攀比。事實上，千裏馬遇上伯樂，千裏馬常有，伯樂沒有。我經常把我對的對或者對的詩發給老師，讓他幫我修改。很多時候問自己覺得很低級的問題，但是真的不懂又不得不問，但是老師會耐心解答。我正確的對聯和詩詞，要麽是平仄，押韻不對，要麽是遣詞造句不好，老師都會壹壹指出，並給出建議。老師還按照從易到難的要求推薦了《旋律的啟蒙》、《對翁對韻》、王力老師的《詩格律》，甚至還推薦了壹個批改詩歌的小程序。雖然還是寫不出壹首好詩，但總算有了壹些進步，期間還寫了壹些得到老師認可的對聯。“鴨蕩春水，風助楊柳。”四海同呼吸，天涯若比鄰。”“桃花化作相思淚，玉面滿淚。" "誰能嘲笑這個宏偉的計劃並指出任我行呢？”“春秋年已夢，人生百年。”“道簡單，書在心中。容易知道嗎？
萬物歸宗，道為先。開始容易，最後難。"
期間做了兩首詩，老師們也詳細點評，肯定了好的地方，也給出了壹些意見和建議。
下面兩首詩是我寫的。
？直到妳開花，妳才能知道妳的錯誤。
根想在秋天和春天開花。
玉綠可憐。
就說身材好看，臉好看。
而是把外國的花變成水仙花。
這四大奇觀|只在這壹刻才現形。
清風明月意同，雲輕雲淡躍上空。
不發哀怨愛恨，只盼此刻的天空。
？石戴老師的作品像人壹樣大氣，自然。或憂國憂民，或借景抒情，或借言誌，有時雖然人物不多，卻耐人尋味。字裏行間透露出大智慧和浪漫情懷！每次閱讀都會有不同的感受和理解。長期閱讀，讓人受益匪淺，也是視覺享受。我對老師的崇拜猶如滔滔江水。感謝石代老師的指導和幫助。我會繼續學習，努力做壹個合格的學生，爭取早日做出讓自己和老師滿意的詩詞。
再來說說納蘭老師，投稿時被拒。後來她問拒絕的原因。老師詳細指出有押韻錯誤並改了押韻發給老師後，她也進行了點評。這位老師是名副其實的才女。寫回文簡直是得心應手，更擅長寫詞。可以說納蘭家不是人才就是美女！作品清純淡雅，富有詩意。我崇拜老師的作品！
第三，他們對自己喜歡的東西執著，甚至到了癡迷和瘋狂的狀態。
至於香菱學詩，寶釵在《紅樓夢》中說:“何苦自尋煩惱？”。都是妳的錯。我要和他算賬。妳本來就是個傻子，再加上這個，妳就變成傻子了。“我也是嗎？本來我也沒那麽聰明。壹旦學了就知道要死記硬背了。有幾天癡迷對聯，經常邊吃邊琢磨。有時候半夜醒來琢磨對聯忘了睡覺。閑來無事，就拿起筆抄了幾副對聯，然後壹心要做壹副好對聯。死亡是不可能的。而且，我抓住了問題，沒有放過。我曾經從留詩的老師那裏發現了詩的第壹部分錯位的問題。沒想到瞎貓被死老鼠抓住了。老師不僅沒有覺得不高興，還虛心接受了錯誤，及時改正了第壹部分。什麽所謂的是！希望能以勤奮彌補，但不喪失靈性。
為什麽還不如香菱的百分之壹？
第壹，香菱環境好。當時她的師父寶釵，她的老師黛玉，還有大觀園裏的壹堆小姐，都是詩詞大家。雖然她是壹個女仆，但她經常參與其中。那我呢？我身邊的詩人在哪裏？從小到大，我從來沒有接受過這種教育。
其次，香菱有自己坎坷的人生經歷。她原本是富家小姐，因為被拐賣，被貶為妾。詩歌能揭示真實的感情。那我呢？只是平平淡淡，平平淡淡的生活。沒什麽好感受和表達的，經常是擔心加新詞。
第三，她能耐著性子看書，有自己獨特的理解，經常和專家交流。我呢，其實內心也挺浮躁的。只能看壹會兒，靜不下心來，積累也不夠。
第四，香菱鍥而不舍。她寫的詩雖然被黛玉打了好幾次，但重要的是堅持下來，終於做出了壹首好詩。文章寫道:“大家都笑著說:這首歌不僅好聽，而且新穎有趣。俗話說，有誌者事竟成。妳必須受到俱樂部的邀請。”最後，她被邀請參加詩歌俱樂部。
？香菱寫得最好的壹首詩是下面這首。大家壹起欣賞吧。
月亮的光彩，誰也難以掩飾她，她美麗的身材是美麗的，質地差了許多。
遼闊的葉原銀裝素裹地傳來了易道的聲音，公雞啼鳴的夜晚就能阻止殘月依然掛在天邊。
秋江裏的遊子，聽笛聲更有惆悵，樓上的少婦倚著夜末的欄桿。
要拿下嫦娥，就要問問自己，為什麽不永遠在壹起？
是的，香菱擅長學詩。這首詩是成功的。除了第壹副對聯，每壹句好像都不是寫月份的，但是每壹句都和月份有關。字典優雅含蓄，含義新穎獨特。尤其是對聯工整工整，字淺意深，精美絕倫。其最大的優點是符合香菱本人的生活經歷，詠月惜人，真情流露。這樣，詩就不是空的而是有內容的。香菱的成功，壹方面說明了她自身的聰慧和優雅的品質，另壹方面也說明了壹個道理，就是小說寫了四十九回，大家都讀了她的第三首詩所說的“世上無難事，只怕有心人。”
沒錯，香菱學習詩歌的精神和能量，值得我們學習和模仿。
上面說了這麽多，不是說我在研究紅樓夢，也不是說我會寫詩，是為了表達我個人對詩歌的興趣和我自己對詩歌的膚淺理解。如果有喜歡詩歌的朋友，歡迎大家壹起學習討論。也希望大家多提意見和建議，多給予指導和幫助。