1中班語文媽媽愛心教案活動的目標:
1，學會理解人物，並能用更恰當的語言和動作形式表達自己的理解。
2.學會用肢體語言表達對親人的愛。
3、享受給媽媽奉獻的樂趣。
活動準備:
故事課件，帝企鵝的電影，《世界上只有媽媽好》的音樂
活動流程:
開頭:老師用課件講故事《妳愛我嗎》。
基礎部分:
1，提問:
歡歡怎麽知道袋鼠媽媽很愛小袋鼠？妳怎麽看出來的？
歡歡怎麽知道猴媽媽很愛小猴子？妳怎麽看出來的？
歡歡是怎麽發現媽媽對自己的愛的？
2.老師通過播放電影《帝企鵝日記》的片段，引導孩子們討論與其他動物的親子關系。
提問:
動物媽媽如何照顧自己的寶寶？
為什麽動物媽媽會這樣照顧自己的寶寶？
3.讓孩子們討論他們的母親如何照顧自己。提問:
想想妳媽媽是怎麽照顧妳的。
妳覺得妳媽媽最愛妳的哪些行為？
4.老師引導孩子思考:如何讓孩子知道自己愛她？讓孩子說說，當他們覺得自己愛媽媽的時候，可以用什麽方法讓媽媽知道。
壹個孩子在大屏幕上向他的母親表達他的愛。
結尾部分:孩子對導演、老師、媽媽做壹件事，表達對他們的愛。
語文媽媽的愛教案二中班活動目標:
1，了解動物媽媽在家養寶寶的方式。
2.學會背童謠，敢於表演童謠。
活動準備:
1，孩子和家長收集的關於動物媽媽和寶寶的圖片、書籍等資料。
2、視頻、PPT《動物母愛》。
3.4-5包，老虎，青蛙頭飾。
活動建議:
壹、對話引出話題討論。
我媽>:承認吧，我們愛媽媽，媽媽怎麽愛我們？(兒童討論)我們的母親是如此愛我們。小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎？(看視頻)還有誰知道其他動物媽媽是怎麽愛自己的寶寶的？(孩子們可以自由玩耍)
第二，展示壹些圖片，了解動物媽媽是如何護理寶寶的。
展示PPT1，和小朋友壹起討論。
第三，展示PPT2，學習詩詞。
1，我們去看看動物媽媽是怎麽愛寶寶的。
(三個階段，分階段學習，壹個生活在草原，壹個生活在叢林，壹個生活在水陸)
2.分組行動學習詩歌。
第四，鞏固兒歌，活動自然結束。
附:《愛》
袋鼠愛它，怎麽愛，胸前有個大口袋，整天抱著。
老虎愛它的寶，怎麽愛，落在嘴裏，越落越快。
語文媽媽的愛教案3中班活動目標:
1，引導孩子帶著感情讀兒歌。
2.引導孩子理解詩歌的內容和母親的愛。
3.讓孩子懂得愛媽媽，幫助孩子做力所能及的事情。
4.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。
5.引導孩子在故事和遊戲中學習，感悟人生。
活動準備:
1，和媽媽的照片。
2.母親工作或照顧孩子的照片。
活動流程:
(1)顯示照片
老師問，這張照片裏是誰？
孩子們爭著回答。
(2)，老師問，媽媽愛孩子嗎？媽媽是怎麽愛孩子的？
孩子和老師壹起討論。
(3)展示圖片
1.讓孩子們觀察畫中的人是誰。他們在做什麽？
2.媽媽為什麽要這麽做？
3.老師指導年輕媽媽這樣做，是因為媽媽愛孩子。
4.老師和孩子討論如何愛媽媽。
(4)、學習詩歌
1，老師講解詩的內容。
2.老師帶著感情讀詩。
3.孩子們跟著老師讀詩。
4.老師和孩子們帶著感情讀詩。
(5)、活動延伸
1.孩子們回家後，請把這首詩讀給妳媽媽聽。
2.幫我媽媽做點力所能及的事情。
語文媽媽的愛教案4中班設計意圖:
幼兒的成長，父母傾註了很多心血和愛。每個媽媽都有自己的寶寶，每個寶寶都有自己的媽媽。在自然界中，動物媽媽是如何照顧自己的寶寶的？正是因為母嬰之間千絲萬縷的家庭關系，才充滿了強大的魅力。本次活動以此為契機，引導孩子們了解愛有多種表現形式:保護幼小的動物寶寶，教會動物寶寶捕獵，教會動物寶寶適應自然環境，獨立生活，從中發現愛、友誼和美好，讓孩子們懂得感恩人、事、物，促進孩子們形成良好的生活態度。本次活動以兒童生活為背景，從兒童年齡和心理的角度出發，生成了集生活、活動、融合為壹體的學習活動《動物媽媽的》。
活動目標:
1，學會背童謠，敢於表演童謠。
2.了解袋鼠、老虎和青蛙照顧它們寶寶的方式。
3.體驗爸爸媽媽的愛，感受愛的溫暖。
4.學會表達對爸爸媽媽的愛。
活動準備:
1，孩子和家長收集的關於動物媽媽和寶寶的圖片、書籍等資料。
2、袋鼠、老虎、青蛙頭飾各4-5個。
3.兒童讀物，第三卷，第20~21頁。
活動建議:
壹、對話引出話題討論。
請告訴孩子們媽媽有多愛我們。(兒童討論)
我們的媽媽非常愛我們。小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎？
那誰知道其他小動物媽媽是怎麽愛自己的寶寶的？
第二，展示壹些圖片，了解動物媽媽是如何護理寶寶的。
展示PPT1，和小朋友壹起討論。
第三，展示PPT2，學習詩詞。
1，老師背詩問:袋鼠，老虎，青蛙媽媽是怎麽愛寶寶的？
2.小朋友看小朋友用書背詩。
3.讓孩子自己選擇頭飾，表演不同角色的兒歌。
活動流程:
先用《世界上只有媽媽好》這首歌導入。
師幼交流:妳從這首歌裏聽到了什麽？
過渡:我們的孩子都很開心有母愛。妳知道動物媽媽愛她們的寶寶嗎？
第二，了解袋鼠、老虎、青蛙照顧寶寶的方式。
1.了解袋鼠媽媽照顧寶寶的方式。
展示圖片，引出袋鼠，引導孩子談論袋鼠媽媽是如何愛他們的寶寶的。讓孩子們學習袋鼠媽媽是如何跳進兒童網中的。
觀看課件，了解袋鼠媽媽愛的方式。網站
總結:袋鼠媽媽很照顧自己的寶寶。雖然很辛苦，但是
2.了解虎媽照顧寶寶的方式。
展示聲音和圖片，畫出老虎。並讓孩子學會老虎的叫聲。
看課件，了解虎媽愛的方式。
總結:虎媽很愛自己的孩子，但也會嚴格要求寶寶練好技術。我以後會在森林裏生存。
3.理解青蛙媽媽照顧寶寶的方式。
展示聲音和圖片，並畫出青蛙。像青蛙壹樣學跳學叫。
觀看課件，了解青蛙媽媽照顧寶寶的方式。
引導孩子們談論青蛙媽媽是如何愛她的寶寶的。
總結:青蛙媽媽在安全的地方生下寶寶後就會離開。她會在很遠的地方照看她的寶寶，讓她獨立成長。
4.讓孩子自己選擇頭飾，表演不同角色的兒歌。
總結:動物媽媽愛寶寶的方式多種多樣，我們的媽媽愛我們的方式也多種多樣。用不同的方式體驗母愛，懂得回報。學會表達愛。
第三，鞏固兒歌，活動自然結束。
附:《愛》
袋鼠愛它，怎麽愛，胸前有個大口袋，整天抱著。
老虎愛它的寶，怎麽愛，落在嘴裏，越落越快。
青蛙愛它，怎麽愛它，生下來就扔掉，讓它自己成長。
活動擴展:
讀第三本兒童讀物。讓孩子們看大象、袋鼠、熊貓等。去理解其他動物媽媽是如何愛它們的寶寶的。試著和父母壹起模仿並錄制兒歌。
活動反思
在課堂上，孩子可以主動說出媽媽愛自己的方式，知道媽媽是世界上最愛自己的。在此基礎上，我知道動物媽媽很愛自己的寶寶，我知道動物媽媽愛寶寶的方式不同。缺少動態課件，在這次活動中，我充分利用多媒體，結合動作，突破了學詩的靜態教學，充分體現了遊戲教學的特點。有些動物愛自己的寶寶，孩子充滿了好奇心。在這項活動中，孩子們喜歡戴頭套表演兒歌，他們可以用好聽的聲音背誦兒歌。
第壹步，隨著音樂進入活動室。我用了《世界上只有媽媽好》這首歌，然後讓孩子感受到媽媽對我們的愛無處不在。(在這個環節，我個人認為雖然我也參與過真正的教育，但是時間不夠。雖然有點長，但也只是有點短。)來自看小貓>；視頻中，孩子們能感受到動物媽媽對寶寶的愛，只是愛的方式和我們不壹樣。從這個視頻中，孩子們學到了很多，不僅是母貓愛貓寶寶，更是第壹次用嘴看到。
第二部分用《世界上只有媽媽好》這首歌來導入，然後引導學生說說生活中媽媽是如何關心自己的。孩子們非常熱情，爭先恐後地講述自己和媽媽的故事。接下來看圖片(動物媽媽愛自己寶寶的圖片)。
第三個環節，我放了很多動物媽媽和孩子在壹起的圖片，講解的時候有意識的詳細講了壹下。
第四個環節，鞏固兒歌和遊戲的結合，配合頭飾，增加孩子的趣味學習。在這次活動中，孩子們對活動感興趣，可以大膽地背誦詩歌，還可以用動物來表現動物的特性，所以活動氛圍不錯。(因為時間原因感覺有點倉促)
活動結束，結合《動物世界》的音樂，我讓孩子們根據頭飾表演相應的動物，離開。公開課不僅提高了老師的組織和教學能力，更重要的是我們做了充分的準備，孩子們更快樂地學習知識。