每個人都有理想，我也不例外。所以，現在我來說說我的理想職業。
我的理想職業是作家。為什麽會有這樣的理想？請慢慢聽我說。
其實我以前的作文都很差，幾乎沒得過“優”，但都是“好”。但是，有壹次，我寫了壹篇名為《猴子撈月亮》的作文，居然被老師當範文看了！這給了我很大的信心。從那以後，我的作文經常被老師提出來做範文。
當時我就下定決心:我壹定要當作家！原因是:我愛上了寫作！就算不想寫，只要寫第二段就迫不及待的想把故事寫出來...
我經常幻想自己成為作家後，成為名人，受到大人小孩的追捧...
幻想很美好，但離現實很遠。我想成為壹名作家，我可能需要努力。比如我雖然想當作家，但是我很懶，平時不多練字。我的思想不夠深刻，每次總結的思想都不夠深刻...
但為了理想，我現在更加勤奮，更加積極的寫作，看更多的課外書(但更多的是文學之類的)，進壹步提高思想深度。讓我的理想離我越來越近，直到完成。
我的理想是成為壹名作家。雖然我現在看起來離它很遠，但我壹定會努力讓它離我越來越近。雖然，我知道，壹路上會有坎坷，但我會努力克服，讓這個理想和幻想成真！
每個人都有自己的理想，有人想當記者，有人想當翻譯，有人想當軍人，有人想當設計師，有人想當發明家。
我想成為壹名發明家，因為發明家可以發明許多東西來幫助人和機器人保衛我們的祖國，所以我想成為壹名發明家。
如果我是壹個發明家，我會發明許多機器人來為人服務。讓我給妳介紹壹下這些機器人。
第壹種是春天它用播種機播種，秋收的時候可以用刀收割谷子、高粱等作物，放在倉庫裏。在有蟲子和田鼠的農田裏，它會把蟲子壹只只吃掉。如果壹些莊稼枯萎了，它會把枯萎的莊稼割下來，放進它的嘴裏，轉化成它的能量。
第二，邊防軍，壹個高智能機器人，鋼鐵做的，世界上嘴硬的。它擁有強大的防禦力量。當子彈和炮彈擊中它時，它就變成了廢鐵。它還擁有先進的武器。當它發現敵人時，會毫不留情地攻擊敵人，直到敵人投降或被消滅。
第三，壹個礦工，用他的左眼，可以探測到地下幾千米或者幾萬米的地方有沒有礦物。如果礦物質在水裏，他會跳到水裏，用手在礦區挖，然後用手把礦物質放進肚子裏，幾乎每次都能抓到幾十公斤。
為了實現我的理想，我會努力學習，天天向上，因為只有這樣我才能實現我的理想。
這是我的理想。
六年級第三冊作文三教學目標:
1.將口語交流與練習指導緊密結合，營造輕松自由的口語交流環境，通過師生分享自己的理想和背後的故事，持續培養學生的傾聽、回應和表達能力，幫助學生樹立良好的理想觀。
2.在口語交流的基礎上做練習，表達自己內心真實的體驗，感受練習的快樂。
3.試著寫護理前後。
教學預設:
壹、理想為什麽要驚艷——想象我的未來(6分鐘)
1，切入正題:(課前板書:我的理想)同學們，在重慶，有壹位著名的詩人叫流沙河，他曾經寫過這樣壹首詩:
理想是壹塊石頭，敲出星星之火；
理想是火，點亮熄滅的燈；
理想是壹盞燈，照亮夜晚的道路；
理想是引領妳走向黎明的道路。
……
理想是指引航船的指南針；
理想是壹艘船，載著妳出海遠航。
但理想有時是海天接吻的弧線，
遙不可及，折磨著妳進取的心。
……
理想的開花，桃李要結出甜美的果實；
理想的萌芽，榆樹楊樹將有厚厚的樹蔭。
請騎上理想的馬，用鞭子從這裏開始。
春天正好在路上，天空陽光明媚。
聽完這首詩，妳有什麽想說的嗎？(生而自由)
(設計意圖:激發興趣，喚起學生對理想的美好向往，形成談論理想的欲望。)
2.師生談理想:是的，理想不僅是壹個美好的名詞，更是可以通過奮鬥實現的目標和誌向。俗話說:“沒有誌氣的人是不會站住腳的。”那麽，妳的理想是什麽？(板書:是什麽？誰願意先和我們分享壹下妳的理想？暢所欲言，盡可能多的人說說妳的理想。)
設計意圖:在詩歌的引導下，學生的情緒被迅速激活，不知不覺中已進入課堂學習狀態。他們心目中的理想是什麽？這是讓學生傾吐心聲的最佳時機。在這個過程中，可以引導學生的理想取向向有利於他人的方向發展。)
二、理想背後有很多故事——真實、具體、感人(10分鐘)
1，同桌互相講理想背後的故事，然後小組推薦5-7個人講。
2.老師:其實理想不是壹成不變的，很可能會隨著年齡的增長而變化。想聽老師的理想？我的童年是在農村度過的。有壹段時間，我迷上了繪本，但是因為家裏窮，父母買不起給我。每次去十幾裏外的鎮店，都會羨慕坐在櫃臺後面津津有味看那些繪本的阿姨。那時候，他悄悄定下了人生的第壹個理想——長大後在商場當壹名圖書銷售員，天天看繪本。雖然在今天看來很幼稚，但這個理想已經陪我度過了美好的童年！考上學校後，因為喜歡文學，我立誌成為壹名作家。工作之後，我慢慢穩定了自己的理想——猜猜是什麽？做壹個學生喜歡的老師。孩子，不管妳有什麽樣的理想，我想每壹個理想背後都應該有壹些道理(板書:為什麽)或者壹個小故事。讓我們仔細聽。為什麽要樹立這樣的理想？
(設計意圖:在學生敘述的基礎上，教師的理想和學生的自然對話，會讓學生感受到兩件事:壹是理想是可以改變的，二是每個人的理想背後都會有壹個故事或道理。)
第三，妳必須努力做到胸懷大誌——書寫輝煌篇章(4分鐘)
1，壹個理想就是壹個故事，還有壹個幸福的期待！有人說，理想是用來追逐的，不是用來思考的。為了實現理想，很多人都為之努力過，最後成功了！請看屏幕:(展示高爾基和劉翔的成功案例。)我們應該怎麽做才能實現自己的理想？(黑板:怎麽做？)
2.學生談論為了理想應該做些什麽。(3-4人)
記得作家巴金曾經說過:理想不會拋棄苦心追求的人，只要他們不停止追求，總有壹天會實現理想。(展示燈)
(設計意圖:利用名人成功案例和名言，增進學生對理想的理解，也體現從感性出發，再上升到理性的過程。)
3.老師:孩子們，此時此刻，妳們的心中壹定充滿了對理想的各種激情，所以請拿起手中的筆，以我的理想為題，寫下妳們的理想和理想背後的故事，當然，還有妳們準備為之付出什麽樣的努力。寫作的時候，把重點放在理想背後的故事，以及妳要為之付出多大的努力。妳也可以嘗試用開頭和結尾的方法來安排妳文章的結構。我在這裏也列了壹個敘事大綱:(輕電影)
開頭:我的理想是什麽？
理想背後的故事——我為什麽會有這樣的理想？
為了理想我會做哪些努力？
結局:期待理想實現後的心情和榮耀。
當然，妳可以在此基礎上靈活安排文章的結構，比如直接從故事開始，然後揭示妳的理想。妳甚至可以為這個練習重新起草壹個題目。不管怎樣，記住，寫下妳理想背後的故事，才是最感人的練習。相信在妳的筆下，會有壹首激蕩人心的理想之歌。
(設計意圖:利用大綱情境給學生壹個結構性的提醒，這是壹個有保證的練習，而資優生可以在老師的提醒下靈活調整，寫出靈動的習題。)
我的理想沒有別人那麽偉大和驕傲。甚至有點可笑，我的理想是做壹個優秀的小演員。每當我看到眼冒金星和童星在電視上表演，我就非常羨慕他們。如果我能上電視，那將是壹件多麽光榮的事情。我知道做壹個小演員需要外貌，耐力和經驗...我知道自己有很多缺點，從來沒有上過什麽閃亮的舞臺。我沒有勇氣，我很害怕。我怕我表現不好會出醜。在很多人面前，我不敢說話，不敢面對大家。有很多明星，以前都是普通人，沒人認識他。劉德華在成為大明星之前只是個理發師...他們壹定有自己追逐夢想的故事。我也想試試飛翔的感覺。
有壹次童心展演的時候，我和親愛的小夥伴上去表演小品《征兵》。對於每個人來說，有什麽值得驕傲的？學校舉辦了那麽多期童心匯演，我都不敢上臺展示自己，表演，因為我沒有膽量。這次可以說是我第壹次上臺表演。現在請趙佳樂和葉儀表演小品《征兵》。這時主持人報了我的名字，我受寵若驚，但還是有點緊張。”上臺來，上臺來！”活潑的樂嘉提醒大家。從壹開始就是我的臺詞。我鼓起信心，大聲說:“老板不好，不好，我們盜版公司...”話音壹落，全場掌聲雷動。我立刻把緊張拋諸腦後。精彩的表演結束了，臺下的觀眾歡呼連連，“啪啪”。下臺後，很多同學來找我們，問:“這個小品是妳自己想出來的嗎？".....總之，這讓我心裏很高興。我認為這次表演給了我信心。其實我在這裏，也要感謝我的同學趙佳樂，壹個有表演經驗的女生。演出前她鼓勵我，教我。謝謝妳，樂嘉！
這是我的理想，我的夢想，我會堅持不懈地去實現我的夢想，我永遠不會懈怠去實現我的夢想。
我的理想是成為壹名歌手。我從來沒有想過我以後要做什麽。是我的壹個朋友告訴我，我的理想是什麽。如果有人問我:“妳的理想是什麽？”我會自豪地告訴她:“我的理想是做壹名歌手！”
如果妳想成為壹名歌手，妳必須最註重妳的個人形象。壹不小心就會被偷拍或者被誹謗，毀了自己的形象。在寒冷的冬天，妳會穿著單薄的衣服，不厭其煩地為大家表演。在炎熱的夏天，妳會穿上厚厚的棉衣。
有人說妳做歌手是為了賺錢！的確，歌手也是壹種職業，壹份工作。既然有工作，為什麽不賺錢呢？但這是妳自己努力得來的！我想當歌手還有其他原因，就是想創作自己的音樂給大家欣賞。當所有人都感到悲傷的時候，聽我的歌會讓妳忘記所有的煩惱，心平氣和地解決事情。
我想成為壹名歌手還有壹個原因，就是當妳成為壹名歌手時，妳會聞名全世界。不管誰看到都會很開心，立馬過來抱我，簽名。我經常幻想，十幾年後，當我在世界級的舞臺上放聲歌唱的時候，會有壹群粉絲伸出手來和我握手。這時，壹個人跑上舞臺，給了我壹束美麗的鮮花。這是壹件多麽令人羨慕的事情。
每個人都有自己的理想。我的理想是成為壹名歌手。不知道妳的理想是什麽？
現在，許多學生經常談論他們的遠大理想和抱負。但是經常不去做壹些身邊應該做好的小事。連壹些基本的社會倫理都沒有做到。想要實現理想，就要從身邊的小事做起，從自己做起。不能有“不為善而不為，不為惡而不為”的想法。這個想法。我們應該為我們的理想打下堅實的基礎。終於可以實現了！
也許妳的理想像星星壹樣多，妳的理想永遠不會改變，但無論我長大後想做什麽事業，做什麽工作，對自己的要求只有壹個永遠不會改變，那就是我要從小事做起，永遠從自己做起。做壹個對社會和全人類有貢獻的人！
今天早上，我高興地哼著歌出去玩，看到了難忘的壹幕。
超市旁邊，壹群人聚在壹起。我湊在壹起看熱鬧。只見壹個白發蒼蒼的老婆婆躺在地上呻吟著，痛苦地說著“哎喲，哎喲……”這時，壹個穿著花衣服的中年大媽扯開了嗓子:“別信她，她肯定碰瓷了。這種事情我見過很多次了！”這時，另壹個高個子接上了嘴:“好，妳要去嗎？”人群像炸開了鍋:“這個我知道。上次老張……”“是啊是啊，誰知道是真是假？”
我焦急地看著奶奶。她不停地翻著身，臉漸漸扭曲發青...我緊緊皺著眉頭，心想，這些人不冷不熱，沒心沒肺。現在有很多騙子，但是我奶奶...我不敢再想這件事了。這時，壹個戴著紅領巾的高瘦男孩咬著下唇，毫不猶豫地伸出黝黑的手臂，明亮地說:“奶奶，我來幫妳。妳沒事吧？”但奶奶沒有回答，只是說，“兜兜……”
“兒子，不要，她在騙妳！”很多人勸小男孩，我覺得奶奶有點懷疑。但他拿出老婆婆的藥瓶，拿出身邊僅剩的半瓶水，給老婆婆餵藥。奶奶沒有坐在臺階上。她休息了壹下，看上去好多了。她向大家解釋:“我老了，沒用了。我走在路上突然生病了。沒事的，沒事的。”非常感謝妳，兒子。謝謝大家！妳叫什麽名字？"男孩臉紅了，說:"這是應該的。我是壹個戴紅領巾的男孩。".然後他跑了。
我真的很佩服那個男生！做好事不留名的“紅領巾”少年。雖然我已經走遠了，但那壹幕卻永遠留在了我的心裏，久久不能忘記。
理想是人生導航的燈塔，理想是催人奮進的風帆。每個人都會有壹個遙遠而光明的理想。我的理想是壹名訓練有素的軍人。
說到軍人，妳壹定會想到整齊肅穆的廣場和充滿綠色氣息的軍營。是的，我不禁向往在那種環境下茁壯成長，做壹名保衛祖國、保衛人民、保衛社會的軍人。
在口號響徹雲霄的軍營裏，艱苦奮鬥、純潔友誼、勇敢戰鬥的精神無不體現著軍人的嚴格要求和高尚品質。我相信這個地方也會讓我成為壹名優秀合格的軍人。
人活著就是為了自己的希望。這是蘇聯著名作家肖洛霍夫的壹句名言。是啊！只有有理想的人才是真正活著的，反之則是空虛的。
中國人民觀看的70周年閱兵式包含了士兵們的辛勤勞動和汗水。勇往直前，關心祖國的軍人讓我尊敬和愛戴，更讓我有了當兵的光輝理想。
理想是風熄滅的火，理想是火點燃的人生蠟燭，理想是照亮前進道路的蠟燭，理想是引領妳走向成功的道路。請記住肖洛霍夫的話:人活著是為了自己的希望。
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人就會為了自己的理想奮鬥，努力。我的理想是做壹名勤奮的園丁——壹名教師，壹名光榮的人民教師。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像園丁壹樣，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師。壹代又壹代教師在那個三尺講臺上年復壹年地辛勤工作，無私奉獻，傳播知識和人類文明，為國家培養了壹批又壹批優秀人才，使社會更加文明，國家更加繁榮富強。
我在幼兒園的時候，老師教我們唱歌跳舞，給我們講故事。那時候我覺得老師真的很神奇很偉大，什麽都懂。我想:等我長大了，我要成為壹名神奇的老師，把我所有的知識教給孩子們。慢慢的，長大了，覺得老師更厲害了。只要老師壹講，我不認識的單詞，不了解的知識就會豁然開朗。當我們遇到挫折時，老師給我們鼓勵。老師真的很棒，就像壹本書，那麽多知識老師都知道，只要我們看到老師慈祥的面孔，再難的事情也會簡單，消失。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我成為壹名老師，登上三尺高的講臺，給孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋中遨遊，那該是多麽美好的壹件事啊！我會把學生當成自己的孩子，像對待自己的孩子壹樣照顧他們，教育他們，讓他們從壹個個真善美的小故事中領悟人生的真諦；讓他們從如詩如畫的唐宋詩詞中領略到“且千聲靜，惟鐘之聲纏綿”的寂靜，讓他們從含苞待放中感受到大自然的神奇，讓他們從英文單詞中感受到語言的神奇。讓他們從鮮活的數字中感受數學王國的神奇。我也會讓孩子們在學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧著獎杯的時候，我會告訴他們，“不要驕傲，以後壹定要再接再厲，繼續努力”；當他們因成長中的困難而氣餒時，我會告訴他們:“不要氣餒，陽光總在風雨後，堅持就是勝利。”像當時老師教我們的那樣教育我的孩子，把他們培養成壹個有愛心、有責任感、有正義感的好孩子，長大後成為對社會有用的人才。
我壹直在為這個理想不懈努力，腳踏實地的學習每壹門學科，壹步壹步的向這個目標攀登...
每個人心中都有壹盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走很長的路，它的名字叫人生。有句名言:人活著沒有理想是很可怕的。的確，沒有理想，他們哪裏來的精力？但是我有很多理想。
在我很小的時候，我就給自己樹立了壹個遠大的理想，就是長大後壹定要當壹名老師。壹方面因為媽媽是老師，我被老師的辛苦深深感染。壹方面是因為我覺得教師是巨大的，可以為祖國做貢獻，培養更多熱愛祖國、熱愛人民、有科學文化、有高度探索能量的人才。
我每天站在三尺講臺上給“小觀眾”傳授知識。我的學生都是小才子。在課堂上，他們都坐直了。當我叫別人回答問題的時候，他很有禮貌的站起來，完整的回答問題。下課後，我不會匆忙趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水。而是會放下手中的工作，高高興興的和孩子們壹起去教學樓。讓孩子在緊張的學習後放松壹下。每個周末，我都會帶著我的學生去公園玩耍或者參觀軍營，用我獨特的方法讓孩子們逐漸養成勤奮和熱愛工作的好習慣。
人總是活在現實和虛幻中，人也在把虛幻的努力變成現實。當我失意的時候，那個理想會給我勇氣。我永遠相信，偉大的理想，只有通過無私的奮鬥和視死如歸，才能成功實現。
我相信，只要我腦子裏有這個想法，並為這個願望努力，就壹定能實現。
每個人都有壹個夢想，壹個崇高的理想，包括我。我的奮鬥只是為了實現和完成我的夢想。
壹直想做壹名設計師，壹名生活在舒適環境中無憂無慮的高級白領。
作為壹個白領，讓父母生活在壹個好的環境裏，是對父母的回報。他們養育了我，教育了我，指引了我。他們是我的路燈，照亮我，讓我面對成功的彼岸。父母從我和妹妹出生的那天起，就越來越努力賺錢，給我創造良好的環境，讓我成為壹個快樂的孩子。
我想成為壹名設計師，不僅是為了回報父母，也是為了讓祖國更加繁榮昌盛，為祖國添上多彩的翅膀。
也許，十幾年後的今天，我每天都坐在辦公室裏，手裏拿著筆，下面放著壹堆紙。我在撓頭，思考我的計劃，創造靈感。久而久之，壹張草稿紙散了壹地，腦子裏壹點靈感都沒有。我想，在那張紙下面，那部優秀的作品，是我的心血。多年以後，
在未來，為了完成我的夢想，實現我的理想，我會在保證好好學習的同時，利用業余時間學習繪畫，上數學課...我會努力學習，爭取各科成績優異。為了讓自己的未來更加輝煌，我不得不這麽做。
我會為他而戰，奮鬥。
列夫·托爾斯泰曾經說過，理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。
我的理想壹半是媽媽，壹半是夢想。
壹兩歲的時候定期去醫院，所以也被其他醫生稱為“老客戶”。這是其中之壹。其次，我媽從小就有小兒麻痹癥，每次我去開家長會她都用鄙視的眼神看著我，說起我媽也是鄙視的。那是壹把極其鋒利的刀子插入了我的心臟。從此有了家長會的影子，踏上了這條遙遠而艱辛的學醫之路。每次晚上睡覺，每次看到媽媽腿上那數不清的傷疤，心裏都忍不住酸酸的。
從那以後，我每天下課就去學校的圖書館，埋頭看那些醫術，將來我要做壹名優秀的醫生，治好我媽媽的病。雖然我小時候經常去醫院打針，對醫院很厭煩，更別說看什麽醫術了，但我也為我媽和更多的病人看過。因為這是壹項光榮而艱巨的工作。它被稱為“天使”和“白衣天使”。他為人們拯救生命，哪裏需要他，他就在哪裏。我經常在電腦上查找。當我知道母親的病無藥可救時，成為壹名醫生的想法立刻在我腦海中消失。
“這是不是太自私了？”我總是質疑自己。
“不！我做不到。即使我媽媽沒有生病，我也會成為壹名醫生。我將拯救多少生命？”我努力思考，為了現在的理想，我要努力學習，奮鬥，努力。
通往理想的道路是漫長而艱難的。壹個人沒有遠大的理想是不可能的，但是如果妳不采取行動，那麽理想只是壹堆空話，壹文不值。
每個人都有壹個夢想，但它是什麽？夢不是幻想，也不是幻想。妳不能只是喜歡，想得到就得不到，想得到就實現不了，卻在背後不停的揮舞著隱形的翅膀。
其實夢是現實的東西。只有通過努力和奉獻，腳踏實地，我們才能擁有夢想並實現夢想。而我內心深處有壹顆夢想的種子。我的夢想是當壹名老師，用白粉筆傳授知識，用寬廣的胸懷關愛學生。那是我從小的夢想，也是我最初的夢想。
老師是壹把鑰匙，可以幫助我們打開智慧之門。老師是壹盞明燈，可以指引我們走向成功。教師是壹劑良藥，能治百病。
我想成為壹名教師，因為教師可以教育學生，為祖國培養壹代又壹代的花朵。雖然我現在只是壹名學生，但我會努力學習，為將來當老師做準備。
雖然當老師很簡單，但是做起來很難，因為老師要批作業批到深夜，還要管班裏的瑣事，還要處理同學之間的矛盾...總之，當老師很累，但是他們無怨無悔的帶領我們前進。
如果我是老師，我會把我所有的熱情都撒出去，每天都用笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友和知心朋友。下課後，我們壹起打球、聊天、逛街。我甚至可以把他們帶到我的宿舍，親自給他們做飯——給朋友做飯是壹件很幸福的事。現在，青少年有強烈的好奇心。他們想了解自己的老師，想被老師理解。我不想戴著“老師”的嚴肅面紗，站在高處俯視我的學生。我和他們是平等的。我想讓他們分享我的快樂和悲傷；我也願意傾聽他們心中的秘密。也許有人會問:這樣不會影響他們學習嗎？我堅信:不！看著我的內心，我相信我的真心能換來他們對我的愛和課堂上活躍的氣氛。妳帶著熱情學習，還怕學不好嗎？
這些只是我現在的想象和夢想。我會用我的努力去掉“如果”二字，成為壹名名副其實的老師，完成我的教師夢。