中班1工作計劃分析:
1.孩子數量:現在32個孩子，本學期新生2個，男生15，女生17。兒童的平均年齡是五歲半。
2.孩子的情況:①通過最近的觀察和交談，我們知道這兩個新生之前都是在其他幼兒園接受教育的，他們的適應能力很強。在老師和同齡人的幫助下，孩子們很快就喜歡上了這個龐大的群體，並且相處融洽。通過上學期在園的學習，這個班的老師對自己的性格和能力有了很好的了解，身體素質和動作都很發達。他們願意在常識、語言和遊戲活動中展示自己。對同齡人有了初步的合作意識，這些良好的品質為我們這學期的工作打下了良好的基礎。
3.存在的問題:維護班級衛生不夠積極；不會主動收拾玩具；個別孩子參與活動的積極性不高，自信心不足。本學期，本班兩名教師將制定出適合本班幼兒特點的有效教案，努力形成班風活潑有序、幼兒個性和諧發展、家長工作有效的良好群體。
二、班級管理:
經營目標:①營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感。(2)給幼兒提供真實的體驗機會，創造條件讓幼兒參與實踐探索活動，獲取信息，體驗學習的快樂。(3)幫助家長形成良好的教育觀念，使他們認同我們的教育目的、教育形式和課程模式，支持他們參加幼兒園的各種活動。形成良好的“家園對話互動網絡”。
管理特點:①形成壹個互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴要團結；老師應該給孩子充分的自主權。(2)註重節奏感的訓練，以打擊樂器為主要練習，兩種樂器壹起演奏。
三。教育教學目標:
物理顯影
學會正確握筆。妳可以用紙和泥來拆解和揉捏簡單的物品。會收集和使用輔助材料。可以更自如的使用剪刀。
自我保護:懂得躲避危險的東西。飯前飯後都要洗手。
生活能力:學會折疊整理自己的被褥和衣服。學習正確的飲食衛生習慣。
認知發展
智力能力:能夠發現周圍環境的變化，喜歡提問，喜歡參加學習活動，對周圍的事物感興趣。能用流利的語言與同齡人交流。
數字概念:會按照大小、長短、粗細、寬窄、數量等特征進行排序。交匯點10，理解序數。將從不同方向對10以內的數字進行排序。識別5-7種模式。
自然觀:學會觀察周圍的動植物和四季的特點。喜歡參加種植、養殖等活動。
語言發展:能夠理解故事的主要情節，學會復述故事。能積極參與集體討論，並能發表自己的意見。
社會發展
道德行為:能夠恰當地使用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人，不說臟話，知道不要自己的東西。
溝通:能夠主動與同伴交談，懂得不幹擾他人的活動和休息。
性格:能夠完成大人布置的任務。敢於在公共場合大膽表演。
4.教育保護的內容和措施:
(1)保護工作
兒童健康安全老師會開心的，所以要組織好所有孩子的活動，要求從自己的工作中取得成績。如何保證孩子的健康成長，可以從以下幾個方面進行。
1，加強對孩子生活各方面的管理，努力做到關心和教育相結合，培養孩子良好的生活習慣、健康習慣和學習習慣，重點做好以下幾點:
(1)以“爭做環保小衛士”的形式，督促孩子保持班級衛生。
(2)要求孩子懂得珍惜玩具，學會自覺整理。
③孩子吃零食的時候，可以有秩序，安靜。每天吃零食前，安排壹名值日生介紹零食，並教育孩子不要挑食，盡量自己吃完零食。
(4)開始安排學生值日，壹天四個孩子。主要工作:整理玩具，檢查學習用具，擺放杯子等力所能及的東西。
⑤重視兒童心理健康教育，如對兒童情緒進行正確引導，培養正確的坐、走、行、寫姿勢。
⑥懂得保管學習工具，學會每次使用時清點。
3;緊密聯系孩子生活開展安全教育。
(1)嚴格執行交接班制度，防患於未然。
(2)經常檢查班內設施，杜絕不安全隱患，及時匯報及時處理，把安全工作放在第壹位。
③仔細觀察孩子的活動，避免不安全事件，樹立安全意識。
④利用壹天活動中的每壹個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如要求孩子吃飯前不要碰熱湯。
⑤根據中產階級的特點，經常講壹些安全常識和小故事。
4、開展多種戶外體育活動，提高兒童對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵安靜的孩子積極參與。
5.訓練生動活潑的練習前遊戲，利用上午、課間、中午三個時段訓練孩子的拍子技術，開展階段性比賽，爭取大家拍子過關。
中班2工作計劃(2月XX日-6月XX日)
兒童發展分析
中學兒童班共有34名兒童，其中男性29名，女性5名。上學期孩子在中班生活學習後，孩子整體水平發展良好。
在健康方面，幼兒身體素質明顯增強，走、跑、鉆等基本動作完成良好；生活自理能力進壹步提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能。
在語言方面，孩子的口頭表達能力有了很大的發展。在小組活動中，他們積極舉手回答老師的問題，增強了語言的連貫性，也逐漸培養了他們學習和遊戲的興趣。
在社會方面，孩子掌握了壹定的社會知識，能用手、用腦參與社會實踐活動，逐漸懂得遵守集體規則；在活動中與小朋友友好相處，合理清理自己和班級財物。
從科學上講，孩子知道四季的特點，知道如何利用水、沙子和遊戲，能準確地讀出數字和5以內的隊形，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，對身高等活動有很高的興趣。
藝術方面，孩子喜歡唱歌、畫畫、做簡單的玩具，可以參與布置主題墻飾。能夠配合音樂進行簡單的敲擊活動，懂得用適當的理由評價朋友的作品。
領域目標內容
健康
1，身高體重血紅蛋白等健康指標達標。
2.我會用各種方式表達自己的情緒。
3.願意參加體育活動。
4、會靈活使用筷子，細嚼慢咽。
5、會系鞋帶，能獨立有序的穿脫衣服。
6.能夠正確使用衛生紙，按性別如廁。
7、會助跑和跳躍，能以不同的方式使用運動器材。
8、做藝術體操和輕武器體操，精力充沛，動作協調自然。
9、能安全使用生活用品和運動器材，遇到危險時，知道躲避，會大聲呼救。
(主題活動等內容)
主題活動:
三月:幼兒園是我的家。
四月:小桌子
阿美:在泥土中接吻
六月:豐富多彩
健康:二三月:1，中產階級模仿練習2，我不怕打針3，練習單腿跳4，聽信號5，拍球7，平衡木練習4月:1，活動關節2，追跑3，跳躍4，跳躍5，拍球6，互相拋球。
5月:1，改變速度和方向，2，越障行走，3，可愛的小腳丫，5，側身翻滾，6月:1，更多防暑方法，2，甩肩，3，冷飲對話，4，隊列練習，7月:1，美食旅行，2，五官保護，3，關節律動練習，4。
幼兒園課本中產階級
語:1作曲兒歌五彩繽紛文章2童話故事班裏的好朋友3續故事很多朋友4詩歌兒童之家5故事蘿蔔拔絲6作曲故事彩色牛奶7唱生日蛋糕8模仿謎語誰請客9漏故事10 13講故事花衣服14欣賞換衣15冬夏16詩歌美傘
語言
1，願意和人說話，靜靜聽。
2.能說普通話，發音準確。
3.豐富的詞匯，能夠使用簡單的復合句。
4、喜歡欣賞文學作品，能理解主要內容。
5、能模仿簡單的兒歌和故事。
6.能獨立看書，理解圖片主要內容。
目標
內容(主題活動和其他內容)
社會
1，願意關心他人，幫助他人，有同情心。
2.知道自己的長處，願意向同齡人學習。
3.願意為集體做力所能及的事，有初步的責任感。
4.能夠與同行合作，通過協商解決問題。
5.遵守規則，承認並改正最嚴重的錯誤。
6.了解武漢的標誌性建築，景點，特色小吃。
7.尊重勞動人民，理解不同職業的人的勞動，珍惜勞動成果。
社交活動:
三月:婦女節，植樹節，脫衣服比賽，學習疊衣服，我為班級做點事。
四月:幼兒園的美食，筷子大賽，美麗的武漢，給我們系鞋帶幹活的人。
7能在老師的指導下運用多種美術技巧並參與環境布置。
中班3工作計劃壹、班情分析:
1，身體發育:
通過上半年的訓練和鍛煉，全班的動作發展得到了壹定程度的提高，尤其是孩子們對體育活動的興趣很高。大多數孩子基本動作協調，跳、跑、投、平衡動作都有很大提高。在生活衛生方面:班裏的孩子都會穿上自己的衣服整理好，學會扣扣子。班裏的孩子都掌握了筷子的使用，挑食的現象有了很大的改善。全班孩子都學會了大小便自理，但還需要鞏固和培養。大壹學生這方面比較差，需要個別指導。在美術活動中，孩子的小肌肉動作也有壹定程度的提高。
2.認知發展:
通過上學期的幾次主題活動，孩子的語言和智力發展得到了壹定的提高，掌握了壹定的量詞和反義詞。孩子對秋冬有壹定的了解，在活動中提高觀察能力。在藝術領域，大多數孩子喜歡唱歌，掌握了唱歌的基本方法。最不喜歡畫畫的呂湘南也開始對畫畫感興趣。孩子基本能掌握各種繪畫工具的使用。但是個別孩子的學習興趣還沒有萌芽。
3.社會發展:
全班小朋友都掌握了生活、遊戲、學習、行為的基本規則，初步明白了要遵守規則。大多數孩子已經學會了基本的禮貌用語，當客人來的時候，能夠禮貌地問候客人。唐子元現在對媽媽很客氣。班上壹個新來的孩子:馮玉晴來到花園時哭了。
二、任期目標:
1，身體發育:
(1)繼續培養孩子養成正確的洗漱習慣，學會自理。
(2)鞏固穿脫衣服的正確方法，學會自己鋪床。
(3)鞏固值日生的工作，掌握擦桌子、分發碗、盤、筷子的正確方法。
(4)引導孩子記住父母和幼兒園的姓名、家庭住址或電話，知道在與大人走失時向工作人員或警察求助。
(5)認識常見的交通標誌，懂得註意安全。
(6)引導孩子學會做簡單的徒手操和輕武器操，正確有力，能分清左右。
(7)正確引導幼兒走、跑、跳、扔、鉆、爬、爬，重點訓練幼兒掌握扔、跑、立定跳遠。
2.認知發展:
(1)鼓勵孩子積極運用語言與他人交流，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
(2)鼓勵孩子表達自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。
(3)引導幼兒按順序從前向後閱讀，仔細觀察和理解畫面內容，理解故事的情節線索，引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒有目的、有秩序地觀察身邊常見的事物，連續觀察壹些事物，發現事物或現象的差異和變化。
(5)在操作活動中，引導幼兒用各種常見的材料進行簡單的嘗試和探索，並根據壹些現象進行大膽的初步猜測。
(6)引導幼兒積極參與小組討論和探索，培養幼兒合作學習的意識和能力，通過多種方式學習表達、交流、分享的過程和方法。
(7)在日常生活和遊戲中，引導孩子學會比較10內1和1的關系，學會寫數字1-10。認識奇數和偶數。
(8)在日常生活中，繼續引導幼兒探索和發現四季的明顯特征，如晴、陰、雨、雪等天氣現象，認識到人是通過增減衣服來適應氣候變化的。
(9)激發孩子模仿舞蹈動作的興趣。
(10)引導幼兒感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式(如語言、繪畫、動作表現等)表達對音樂的感受。)，使他們能更準確地感知音樂的開頭和結尾，前奏和二拍與三拍的區別，並能初步感知音樂的段落(樂句和段落)。
(11)指導孩子學習和掌握幾種打擊樂器的正確打擊方法，為歌曲、音樂、舞蹈等即興伴奏。根據簡單的固定節奏模式，從而具有初步的協調能力。引導孩子養成正確使用樂器、整齊擺放的習慣。
(12)引導幼兒欣賞題材貼近幼兒日常生活的藝術作品，認識作品所代表的內容，感受作品的審美特征，初步理解表現方法。
(13)引導孩子通過觀察發現周圍事物中對稱、重復等美的規律，並根據這些規律進行裝飾。
3.社會發展:
(1)引導孩子自己選擇活動主題，學會制定活動計劃。支持孩子克服困難，解決問題，實現自己的計劃，獲得成功的感覺，增強自尊心和自信心。
(2)引導孩子做力所能及的事情，如收拾玩具、整理被褥、清潔桌椅等。，培養初步的獨立意識；開始學習服務他人，學習做值日生，形成初步的責任感。
(3)引導孩子認識常用的交通工具，如汽車、火車、飛機等。，了解它們的特點及其與人們生活的關系，認識常見的交通標誌，懂得遵守交通規則。
(4)引導孩子體驗和體會父母親人的愛，知道自己的興趣愛好，用簡單的方式表達對父母親人的愛。
(5)引導幼兒認識周圍環境中的設施和常見標誌，如公園、商店、醫院等。，懂得愛護周圍的環境和公共設施，認識經常為我們服務的人，尊重他們和他們的勞動成果。
(6)引導孩子知道自己來自中國，了解主要少數民族的傳統習俗，知道應該尊重他們的習俗。
三。任務和措施:
1，兒童健康與安全工作:
(1)重溫上學期制定的具體安全措施，找出上課和戶外活動中容易發生的安全隱患，並提出解決方案。
(2)做好日常消毒和玩具消毒，減少孩子患傳染病的機會。
(3)保證每天通風，給孩子足夠的飲用水，讓孩子少生病，孩子帶的藥每天按照劑量給孩子服用，保證孩子的健康。
(4)提高孩子在運動中的自我保護能力，懂得躲避危險，增強孩子的安全意識。
2、日常工作:
(1)認真學習教師管理的量化規則和幼兒日常生活的作息規律，明確教師和護士在日常生活各方面的要求，以高標準作為自己的要求，從而做好各項工作。
(2)遵守醫院的規章制度，積極參加各項學習，不斷提高教育教學水平。四位老師團結協作，取長補短，互相幫助，共同把班級搞好。
3、教育教學工作:
(1)通過“春”和“夏”的主題活動，豐富了幼兒對季節的認識，鼓勵幼兒用各種素材表達身邊常見事物的變化，發展了幼兒的動手能力和想象力。
(2)根據幼兒的興趣和應急組織確定主題活動的內容，既豐富了幼兒的知識，拓展了幼兒的視野，又提高了教師自身的教育技能。
(3)繼續豐富室外和室內遊戲素材，努力使幼兒達到體能標準。利用廢舊材料制作戶外玩具，可以充分調動兒童的積極性和主動性，滿足兒童興趣和身體動作發展的需要。
(4)在日常生活中，鞏固孩子良好的衛生習慣，提高
孩子的自我保護和安全意識。
(5)註意在主題活動中總結幼兒活動的照片、文字和百種語言，激發幼兒的學習興趣，發展幼兒的積極性、主動性和創造性。
(6)加強戶外體育鍛煉，學習新操，保證戶外體育活動及時有效。
4、家庭* * *教育工作:
(1)導師欄目內容要及時變化，鼓勵家長參與。
(2)註重加強與家長的溝通技巧，達成夥伴關系，充分利用家長資源，形成教育合力。
(3)組織家長開放日活動，讓家長更多了解幼兒園生活，讓家長放心。
(4)認真撰寫家訪聯系簿，使之成為家訪聯系的橋梁。
(5)家長可以通過網絡及時了解課堂上的教學內容，以便家長更好地配合幼兒園教育。
中班工作計劃第四章歡迎春老師的腳步，新學期又到了。這個學期，作為初三的班主任，我會讓學生們的學習工作在緊張忙碌的氛圍中進行，因為這是進入高中的最後壹個學期。學習固然重要，但學生的德育會齊頭並進，壹刻也不能放松。針對這壹系列情況，我對初三班主任的德育工作計劃如下:
壹、班級簡介:
班上有58名學生，男女人數相當。到目前為止，班級秩序穩定，大部分學生都能按照學校和班級的規定嚴格要求自己。家校合作和諧，有良好的班風和學風。學生有強烈的集體榮譽感。
個別學困生在學習方法和興趣上需要更多的指導和關心。
二、課堂目標:
在這學期班主任德育工作計劃中，我們會盡量做到班級每周掛三面旗，讓每個老師都能上好課，讓大部分學生在周五班會的評比中成為次星甚至全能星。在小學階段，每個學生都能充分發揮自己的特長，找回自信，積極向上，努力成為班裏的優秀壹員，使自己在身心上得到健康全面的發展。讓班級成為壹個有凝聚力、健康向上的群體。
三、具體管理措施:
1，思想品德方面
根據本班周評標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，遇到老師主動打招呼，遇到困難幫助學生，使用文明語言，不罵人，主動給老師或學生遞東西，待人誠實，舉止大方，學會與人合作，從小養成誠實守信的良好品質。
2.學習、紀律和健康。
根據學生在各方面的表現，設置每周壹次的班級評價表，分為:完成作業、帶學校工具、課前、課間、上課聽課、環境衛生、兩次練習、路隊表現。每壹項都由壹個專門的小幹部負責，每天利用放學前的幾分鐘時間進行總結。表現不好的會從評估表中扣除，表現好的會加分。他們將在周五總結，以判斷個別明星。期末文明生、三好生的評定主要以此為依據。
對於平時為班級做好事，認真寫作業，上課積極發言，考試成績優秀，家長簽名表現好的，隨時送紅花鼓勵，20朵紅花換壹顆金星。到了期末，所有的評價都以金星數為主。所以平時要鼓勵學生多拿紅花，多拿金星。
3.培養小幹部，讓他們有自我管理的意識和能力。
4.安全教育
列出安全教育工作計劃。面對安全意識薄弱的中學生，要經常談話強調，不要去危險的地方，不要玩危險的東西，不要做危險的動作，放學要按時回家，讓學生有安全觀念，互相提醒，形成良好的習慣。
5.以家校為紐帶，及時聯系家校，盡早發現和解決問題。
總之，學生的事情無小事。班主任要勤於口、勤於手、勤於腿，盡可能為學生著想，讓每壹個學生都有積極的意識，讓自己融入到集體中，形成壹個健康、團結、有凝聚力的班級。
四、月度安排:
二月
1，報到上學，檢查作業，分發書籍，收舊廢。
2、交流假期生活經驗。
3.做好假日生活展板
4、搞好小幹部的分工和培訓。
三月
1，做好護理和超長班。
2.開展學雷鋒活動，爭做“小雷鋒”
3、繼續開展安全教育。
四月
1，愛國主義教育，掃墓活動。
2.為春季田徑運動會做準備
3.班級寫作競賽
4.籌備和展示“新疆文化月”綜合實踐活動
5.慶祝五壹國際勞動節。
五月
1，參加田徑越野賽
2.班級成語競賽
3.開展民族團結教育。
4.慶祝節日，做壹個好的展板。
六月
1，做好期末復習。
2、評選文明中學生和三好學生
3、迎接期末考試，填寫各種表格。
4、做好節前工作。
5.安排妳的暑假。
壹個班主任，如果每天早出晚歸，事事親力親為，班級管理的效益未必高，我們千萬不要認為他是壹個稱職的班主任。班級管理要科學，教育要高效，這是每壹個有事業心的班主任追求的目標。
首先，班主任要高度認識德育的意義，這是激發他們努力工作的內在動力。其次，班主任要認識到“德育為先”的重要性。德育失敗，學生的智育、體育、美育必然失敗。再次，德育作用於集體，集體也作用於德育，絕不是“壹對壹”，而是“壹對壹”。只有這樣想，這樣做，才能達到德育的效果。同時，班主任不應該充當班集體的“保姆”，而應該是班級德育工作的組織者。這樣班主任就要努力成為學生的朋友，各科老師的德育夥伴，學校領導的參謀。
這學期，我將從以下幾個方面做好班主任工作:
1，進壹步完善學生的學習方法來指導這項工作。
在學期開始的時候，我會根據我們班的實際情況，對我們班的同學進行兩次學習方法的講座進行指導，這將不斷增強他們的信心，更重要的是使他們逐漸從被動學習轉變為主動學習。
2.加強對學生的心理疏導。
這個階段我會開始動起來，盡量減少壹些可能影響學生學習的因素。因為我經驗不足，反應遲鈍，而我們班的學生又和同年級的同學有共同點，所以為了讓他們學得更好，考得更好，只有壹個辦法:笨鳥先飛。鑒於我的說服力有限，我根據學生的需要給他們分配了我們班的科目，以贏得更多人的支持，做好這項工作。如果這項工作做得好，我們班提高學生成績的工作很可能會成功。
3.記錄每次考試的結果。
全面把握學生的思想和學習狀態是我們班級工作的核心，因為我們的優勢在於整體，讓班級的中間力量發展起來才是最大的成功。
4.做好優秀學生培養工作。
優秀的學生是壹個學校的拳頭產品。沒有優秀的學生，就沒有影響力。我們班雖然只有兩個學生不是特別突出，但也有幾個很有潛力的。如果能讓他們更好更高，就能全面提升班裏的學生。
5.開展師生、家長互動活動。
在這學期裏，我也會充分利用班會、家長會與學生交流:讓四中為我驕傲，回報父母的養育之恩；貼近學生生活的知識，能引起學生歌唱的知識；樹立遠大理想的問題；學生目前的學習狀態是否能達到中考的要求。