4.初步觀察和了解壹些軍事工具的名稱和用途，感受現代科技在軍事領域的廣泛應用。
5.可以學會用豐富的詞匯表達對解放軍的理解和感受，嘗試象征性地模仿詩詞。
6.獨立快速的洗漱、吃飯、睡覺，保持個人和公共衛生，了解換牙原因，學會保護牙齒。
7.認識球面，感知平面和立體圖形的區別，學習四分法。
8.學唱軍歌，進壹步加深對進行曲和搖籃曲的理解。
9.初步展示解放軍的簡單動態(走，敬禮，射擊等。)，綜合利用各種廢舊材料，創造性地制作各種軍用武器。
二。主要活動:
第壹周:以了解孩子的早期經歷，激發孩子進壹步了解解放軍叔叔的欲望和興趣為主線。
我的解放軍(語文)雷鋒的故事(語文)學習雷鋒的好榜樣(音樂)
我們要去兵營！(社會)參觀軍營(社會)，學習6以內的加減法(數學)。
第二周:主線是對小兵進行各種訓練。
解放軍叔叔來我們班(社)看建國50周年閱兵(紀錄片)，了解球面(數學)。
小海軍(音樂)敵拳訓練(1)(2)我是小偵察兵(綜合)
第三周:結合小戰士的表現，孩子的表現表達階段。
我最喜歡的解放軍(美術)仿詩《我是三軍統帥》(語)
制作武器(親子活動)八壹三(音樂欣賞)隊列練習(1)(2)
小戰士匯報演出(綜合)
3.主題環境的創建:
1.主題環境:
(1)主題墻上兒童“我是小戰士”問卷展覽。
(2)家長和孩子將* * *與收集的軍事信息，如解放軍訓練，閱兵，戰鬥圖片，照片和其他展覽在主題墻上。
(3)收集各種兵器模型，布置“陸海空兵器”展臺。
(4)在主題墻上裝飾兒童在區域活動中所指的“迷彩士兵”。
(5)安排“我制造的武器”展覽。
(6)在室外“請聽我說”欄安排“參觀軍營”和“我是三軍總司令”。
2.區域活動:
藝術區:(點畫)“迷彩士兵”和(折紙)軍帽。
建構區:引導孩子用各種膠粒組裝“我最喜歡的軍事武器”。
解謎區:學習軍棋。
3.角色遊戲:
小舞臺:提供敵方拳法錄音，供小朋友表演。
建築角:搭建軍營(提供塑料士兵，小孩帶的汽車飛機等。)
4.上午鍛造設備:
增加匍匐前進和翻滾坦克項目。
四。父母的工作:
1.前期已經為每個孩子定制了軍裝。
2.更改“家長花園”的內容，介紹本次主題活動的目標、內容及合作事項，了解蕭冰匯報演出的活動意圖。
3.邀請家長和孩子收集軍事信息，如解放軍訓練、閱兵和作戰的圖片、照片和模型。
4.通過學校溝通，告知家長“探訪軍營”的合作事宜及活動安排。
5.幫助孩子記錄和完成問卷，參觀軍營。