第壹句話是關於學習的方法。“時間”在這裏是副詞,相當於“時間”,可以解釋為“按照壹定的時間”或“適時”。“學”的本義是“鳥飛”,引申為“練習”和“鍛煉”。孔子傳授的禮儀、音樂、射擊、防禦等課程,都需要練習才能掌握;但其他的課,如講課,只能是“復習”或“復習”這壹類應該理解得生動的詞。
第二句是關於學習的樂趣。《老友記》舊註:“同門好友。”和現在的“同學”“同學”差不多。孔子說這句話是有背景的。《史記·孔子世家》說孔子辭官後,致力於講學。“弟子越來越多,遠道而來。”這自然讓他覺得很開心。這句話是孔子對弟子說的,所以“朋友”指的是誌同道合的人。
第三句是關於人的態度,屬於個人修養的範疇。“人們不知道”和“不知道”什麽?我沒有說出來,但意思很明確,就是“我自己”。從《論語》中的“不要擔心別人不了解自己”這句話也可以看出來。“君子”在《論語》中有多種含義:有時指有道德的人;有時指身居高位的人。這句話,可以取前壹種意思。因為這個詞也是現在常用的,大家都知道它的意思,我們沒有翻譯;必須翻譯,也可以翻譯成“貴人”。
2.曾子曰:“吾身在三省吾身(xǐng):是不是對人不忠?交朋友不相信?學不會嗎?”
【解說】在《論語》中,孔子的弟子壹般稱其為為鐘繇,子貢為端木詞,子為曾參,因為這本書是孔子的二三弟子所寫,曾受曾參教導。“三省”,多自省。文言文中的“三”、“九”都有“多”的意思,不是確切的數字。以下三件事純屬巧合。朱認為,學習是最重要的,“傳”就是向老師學習,“學”就是熟悉自己,“忠”和“信”是“傳”和“學”的基礎。由此可見,古代文人非常重視道德修養。
3.溫故而知新,可以為師。
【解釋】這壹條也是講學習方法的,強調獨立思考的必要性,因為只有“回顧過去”而沒有獨立思考,肯定達不到“知新”的目的。過去有壹種認識,認為“復習舊知識”(復習舊知識)和“學習新知識”(獲取新知識)是相輔相成的兩個方面。比如夏紫說“日知其所有,月不忘其所能”(見《論語·張子》),就是因為後面的“為人師表”這個詞被忽略了。孔子在《禮記》中記載了這句話:“靠背題學習,不足以為人師。”這說明孔子認為自己只能背壹些知識,不能做別人的老師。壹定要掌握知識,在復習舊知識中有所發現,才能“為人師”。可見,“溫故而知新”並不是並行不悖的兩件事。關鍵是“知新”,這需要獨立思考。
4.子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
【解說】這壹篇也是關於學習方法的,闡述了學習與思維的辯證關系,認為兩者不可偏廢。其中“王”和“旦”兩個字歷來有不同的解釋。朱註雲:“如果妳不要求妳所有的思想,妳會感到困惑和壹無所獲我不習慣,所以我很危險,很不安。”“不求心”就是不去想;“不學東西”就是不讀書。講這壹章,要防止片面理解,要讓學生認識到“學”是基礎。孔子非常重視“學”,反對沒有“學”為基礎的思維。他曾說:“我盡量壹天不吃東西,壹夜不睡。想沒用,不如學。“(衛靈公)
5.孔子說:“妳,教妳女兒認識!知之為知之,不知為不知,而知之。”
【解釋】關於這段話的背景,在《荀子·子道》中有記載:魯茲被孔子說服,孔子批評他;魯茲然後換了衣服,進入,但顏色仍然是完整的。”孔子又對他說...所以君子知其所知,而不知其所不知,所以要說出來;”妳可以說妳能行,妳不能說妳不行,妳能行。欲言則知,言則仁。知恩圖報,為惡不足!”據此,最後壹個字“知”要破讀,“智”要通。孔子說的意思是小心言行,不要誇大自己的知識和技能。用現代的表達方式就是要有謙虛的學習態度。
6.子曰:“見賢思齊焉,見賢而自省。”
7.子曰:“三人行,必學我;擇善而從之,不善而改之。”
這兩章內容相同,所以合並了。
這兩章也是關於學習態度的,意思是要向大家學習,隨時隨地都要註意學習,不僅要學習別人的長處,也要學習別人的短處,反思自己是否和他們有類似的問題。老子也說過類似的話:“好人是不好別人的老師;不善為人,善人之都。”資本,也有借鑒的意義。
8.曾子說:“士要自強不息,任重道遠。認為仁是自己的責任難道不重要嗎?死後不是很遠嗎?”
【解釋】“士”在《論語》中出現了十五次左右,多指有誌向或特殊社會地位的人。“洪”是曠達的;“易”是意誌堅強。心胸開闊,能接受重任;意誌堅強,才能長期堅持奮鬥。“仁”是孔子學說的核心。曾子這番話的目的是鼓勵他的弟子為“仁”的理想奮鬥壹生。
9.子曰:“寒則知松柏衰。”
【解說】這是比喻松柏枯萎後的社會現象。言和解釋說:“在大寒之年,所有的樹都死了,然後我們知道松柏輕微擦傷;即使是十歲,很多樹也是不死的,壹定是冷了再走。於繁仁掌管天下,又能自修,與君子;在動蕩的世界,然後妳知道君子的完整性。”朱引用的話說,“小人之所以治理天下,或者說他與君子無異,只是他身處險境,隨事而變,然後君子之防可見壹斑。“第二,是相似。
10.子貢問:“誰能壹言而走終身?”孔子說:“我原諒妳!己所不欲,勿施於人。”
【解說】曾子曾說:“大師之道,唯有忠恕。”“忠”和“恕”正是孔子“仁”論的兩個方面:“忠”的要求是“壹個人要站起來做人,壹個人要做到”,這是積極的壹面;“原諒”的要求是“己所不欲,勿施於人”,這是消極的壹面。孔子說了很多關於“仁”的話,具體跟這兩點有關,比如“修身以待人”,“修身”就是“寬仁”,“寬仁”就是“忠義”既然子貢問了壹句可以做壹輩子的話(其實是問陶),孔子就用寬仁回答了他。“四大古詩”
看海(東邊的碣石)曹操
(原文)碣石在東方看海。大海如此廣闊無垠,島嶼高高聳立在海面上。
樹木和百草枯草,非常茂盛,秋風吹得樹木發出悲傷的聲音,大海正在湧動巨浪。太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。
銀河星光燦爛,仿佛就產生於這浩瀚的海洋。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。
(翻譯)
向東走,爬碣石山看海。大海多麽浩瀚無垠,碣石山巍然屹立在海邊。
碣石山上有很多樹,各種草長得很茂盛。秋風颯颯,海面上巨浪滔天。
太陽和月亮的運動似乎就是從這片浩瀚的海洋開始的。銀河繁星點點,仿佛誕生於這浩瀚的海洋。很幸運。用唱歌來表達自己的想法和感受。
北堡山下壹個泊王灣
(原文)客路青山,我和我的船,沿著綠水。直到退潮時河岸變寬,沒有風吹動我孤獨的帆。
...夜晚讓位於太陽的海洋,舊的壹年融化在清新中。我終於可以派遣我的信使,野鵝,歸巢洛陽。
(翻譯)
遊客必須走的路從青青北固山壹直延伸到遠方。碧波蕩漾在江面上,我只是把船往前開。
潮水上漲,與海岸齊平,河流變得開闊無邊。和風習習,風向不偏。壹面白帆似乎懸掛在高高的河上。
紅日從東海誕生,沖破黑夜,驅走大地的黑暗。河水裏彌漫著溫暖的氣息,春天已經早早地進入了舊年。
我多麽想念我親愛的家鄉。信已經寫好了。我如何能把它送回家?雁過晴空,請帶信去洛陽。
白居易,錢塘春遊
(原文)鼓山寺在嘉亭西以北,開始時水位較低。幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上,它們的新燕子在巢裏帶著泥。
五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛,淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。我最愛西湖東岸的美,我看不夠,尤其是綠楊下的白沙堤。
(翻譯)
從鼓山寺北到嘉亭西,湖面上的泉水剛好與堤和白雲重疊,與湖面上的波浪相連。
幾只早起的黃鸝爭著飛到向陽的樹上,新來的燕子嘴裏含著春泥在築巢。
無數五顏六色的春花漸漸迷住了人們的眼睛,淺淺的春草剛剛能遮住馬蹄。
我最喜歡西湖東邊的美景,我還沒遊覽夠,尤其是綠陰下的白沙堤。
田景沙秋思,馬致遠
(原文)枯藤老樹昏啼,小橋流水人家,古道西風瘦馬。
夕陽西下,腸斷人在天涯。
(翻譯)
枯藤纏繞老樹,黃昏歸巢的烏鴉棲息枝頭。小橋下,流水潺潺,旁邊有幾家。古老荒涼的路上,秋風蕭瑟,壹匹疲憊的瘦馬載著我前行。夕陽緩緩西下,傷心心碎的人還在天涯徘徊。