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王嶽的哲學寫作

1.從王躍那裏學到了什麽人生哲學1。從王躍那裏學到的人生哲學是,人要有不畏艱難,敢於登頂,俯視壹切的誌向和精神,要有獨立自主,幫助世界的遠大誌向。

二、《望嶽》原文:《望嶽》杜甫聖山泰山何等雄偉壯觀!?走出齊魯,依然可見綠色的山峰。神奇的自然匯聚成千上萬的美麗,南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。

層層白雲,蕩滌胸前溝壑;扁扁的小鳥,飛進了眼眶。設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。

三、王嶽譯本:巍峨的泰山有多雄偉?走出齊魯,依然可以看到青峰。神奇的大自然匯集了萬千美景,山南分隔了早晚。

層層白雲,清理胸中溝壑;回到鳥那裏,飛進風景的眼裏。我們必須登上泰山之巔,俯瞰群山,滿懷豪情。

4.《望嶽》賞析:這首詩是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時代的浪漫和* * *氣息。全詩沒有壹個“王”字,卻緊緊圍繞著詩中的“望月”二字,由遠及近,再到凝視,最後到俯視。

詩人描寫了泰山的雄偉氣象,表達了勇攀高峰、俯視萬物的誌向,充滿了蓬勃的生命力。第壹句“泰山的雄偉壯觀!?"當我第壹次看到泰山時,我高興得不知道如何形容。我的欽佩和欽佩非常生動。

戴是泰山的別稱。因居五嶽之首,被尊為岱宗。“老公怎麽樣”的意思是“是什麽?”“福”字在古代漢語中通常用作句首的語氣詞。把它融入到這裏的詩中,是壹種新的創造和獨特。

“老公”這個詞雖然沒有什麽實質意義,但是不可或缺。所謂“生動寫照正在被屏蔽”。可謂匠心獨運。

下壹句話:“蒼翠欲滴,齊陸兩地高。”,是經過壹番模仿後的回答。它並不是單純從海拔高度的角度來描述泰山的高度,也沒有像謝靈運的《登泰山詩》那樣使用“翠碧刺天”這種籠統的語言。而是別出心裁地寫出了自己的經歷——在齊魯兩個古國之外,妳依然可以遠遠地看到泰山,用很遠的距離襯托出泰山的高度。

泰山之南是陸,泰山之北是齊,所以這句話所描述的地理特征在寫其他山的時候是不能挪用的。明代莫如中《登東縣王越樓》專門提出此詩,認為無人能成。

那句“造物主在這裏賦予了壹切神秘的自然恩典,而?壹天馬上進入黎明和黃昏。”描述了近看所見泰山的神奇之美和崇高形象,是最後壹句“未完成的青春”的註腳。壹個“中”宇,把世間萬物都活了過來,整個大自然是那麽的深情,把神奇和美麗賦予了泰山。

山前向陽為“陽”,山後向陽為“陰”(山南水為“陽”,山北水為“陰”)。因山之高,天之暮割於山之陰陽兩面,故謂之“割暮”。這是很正常的自然現象,但詩人用巧妙的筆造出了花,用壹個“切”字,寫出了高大泰山的壹種支配力量,這不是別的。泰山以其高度阻隔了山南、山北的陽光,形成了不同的景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。

在這裏,詩人用筆讓靜止的泰山突然充滿了蓬勃的力量,“語不驚人死不休”的創作風格也在這裏展露無遺。"曾雲,鳥兒在我緊張的眼前來回飛翔."兩句話,就寫成了。

看到山中壹望無際的雲,我的心也在蕩漾。“絕舒”二字特別生動,形象地反映出詩人被這神奇空靈的山水迷住了,想看看這壹切,於是睜大眼睛環顧四周,於是覺得眼睛像是斷了。

這壹幕使泰山迷人的景色更加生動。“歸巢鳥”是指已經回到森林中自己巢穴的鳥。已知已是黃昏,詩人仍在眼前。

包含了詩人對祖國山川的熱愛和贊美。在最後壹句話中,“壹旦爬到山頂,妳就會看到,其他的山在天空下都顯得矮小。”兩句話,詩人產生了從攀登嶽的念頭,體現了中華民族不朽的精神。

這幅對聯堪稱傑作,再次凸顯了泰山的雄偉,寫出了優於壹切的雄姿和氣勢,也顯示了詩人的胸襟。“會”是唐代口語,意思是“必須”。

如果把“會”解讀成“應該”,那就不準確,也不矯情。山小與泰山高的對比,表現了詩人不畏艱難,敢於登頂,俯瞰壹切的誌向和精神。

這是杜甫成為偉大詩人的關鍵,也是所有有所作為的人不可或缺的。這就是這兩首詩被人們傳誦的原因。

正因為泰山的巍峨偉大不僅是自然的,也是人文的,所以最終想要攀登它的願望具有雙重意義。

2.從王越那裏學到了什麽人生哲學?從王越身上學到的人生哲學是:不畏艱難,敢於攀登高峰,要有俯視壹切的雄心和精神,要獨立自主,幫助世界。《望嶽》是唐代詩人杜甫寫的壹首五言古詩。全詩如下:

泰山是多麽雄偉的景色啊!走出齊魯,依然可見綠色的山峰。

神奇的自然匯聚成千上萬的美麗,南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。

層層白雲,蕩滌胸前溝壑;扁扁的小鳥,飛進了眼眶。

設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。

白話翻譯:

東嶽泰山有什麽美?走出齊魯,群山依舊歷歷在目。

神奇自然,匯聚萬千美景,山南山北,分隔清晨與黃昏。

層層白雲,清理胸中溝壑;回到鳥那裏,飛進風景的眼裏。

我們必須登上泰山的頂峰,懷著無比自豪的心情俯瞰群山。

擴展數據

1,創作背景

唐玄宗二十三年(735年),詩人到洛陽做學問,卻是最後壹名。唐玄宗二十四年(736),這位24歲的詩人開始了不羈的流浪生活。作者北遊齊、趙(今河南、河北、山東等地),此詩是其漫遊期間所作。

2.文學欣賞

這首詩是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時代的浪漫和* * *氣息。全詩沒有壹個“王”字,卻緊緊圍繞著詩中的“望月”二字,由遠及近,再到凝視,最後到俯視。詩人描寫了泰山的雄偉氣象,表達了勇攀高峰、俯視萬物的誌向,充滿了蓬勃的生命力。