(意境)
1，寒假，讓孩子過壹遍古詩詞。
為什麽建議孩子寒假傳這首古詩？首先，有近200首古詩是早考必背的，寒假的絕對時間是優勢。那麽，背誦就是壹種記憶體操。在壹系列的記憶中，孩子的記憶能力會迅速提高，可以趁熱打鐵，幾次機會後記憶效果會更明顯。
2.指導孩子利用碎片時間循環記憶。
要想在近200首古詩詞中快速鎖定問題答案並正確作答，孩子除了多做練習題外，還要熟悉古詩詞並熟記於心。蕭聲的初試是壹年，短期是半年。在這期間，對古詩的記憶是壹個重復和鞏固的過程。怎樣才能有效鞏固古詩詞？建議家長引導孩子充分利用生活中的碎片化時間來傳播古詩詞記憶。比如睡前在心裏默默吟唱古詩詞；洗澡的時候，心裏默默吟唱著古詩詞；坐地鐵的時候，心裏默念古詩。
3.巧妙利用分類方法突破內存瓶頸。
近200首古詩對小學生來說不容易。很多孩子在背誦的時候，很容易被抓住或者夾雜類似的古詩，比如“月中風雨”“李白乘船……”，“白雲深處……”諸如此類。這時候就需要給妳創造壹個記憶，快速喚起孩子的記憶。就像在壹個陌生的地方。這樣我們下次可以更快的找到準確的位置，也是同樣的原理。另外，雖然我們的孩子在初中備考前期已經是大孩子了，但還是小學生。在長期的準備中，很多孩子會感到厭煩。因此，家長需要幫助孩子記憶壹些有趣的古詩詞，進行有趣的分類記憶，這樣不僅可以幫助孩子提高記憶質量；而且還可以通過交換角度來復習。
(古代文化)
古詩詞也是考試要考的部分。在中國人心中，古詩詞有著獨特的魅力。我們為什麽不學好它呢？然後四年級語文寒假教程給孩子補充古詩詞，讓孩子提高成績，發揚我們的傳統文化。