1.欣賞詩歌，感受詩歌的優美意境，學會帶著感情背誦詩歌。
2.理解詩歌中“懸、飄、旺”的含義，理解詩歌的內容。
3.夜晚體驗大自然的美麗與寧靜。
活動準備:
1，音樂《夜曲》
2.壹張背景圖片。
3.圖標:月亮，舒緩的音樂。
4.兒童圖畫書。
活動流程:
先放音樂《夜曲》，感受夜晚寧靜美好的氛圍。
老師:天快黑了。天空中有什麽？他們是什麽樣的？妳喜歡這樣的夜晚嗎？
二、譜子完整背誦了《月亮》這首詩，對這首詩有了初步印象。
問題:詩中的月亮在哪裏？詩裏是誰？他說了什麽？
第三，展示圖片，朗誦詩歌，通過欣賞圖片幫助孩子理解詩歌。
提問:
1.妳在哪裏看到月亮的？
2.月亮怎麽會掛在樹梢上？為什麽說“掛了”？生活中什麽時候我們也會說“掛了”？
3.為什麽小鳥說月亮和他是好朋友？
4.為什麽壹個月亮會“浮”在池塘裏？妳所看到的會浮在水面，請用行動表現出來！
5.為什麽臉盆裏有月亮，什麽時候我們也說“盛”？
第四，學會帶著感情背詩。
1.老師帶著感情跟著音樂背詩，孩子體驗老師是怎麽背詩的。
2.孩子背詩。
延伸活動:引導孩子想象，月亮會和誰在壹起？還有誰會在樹下，池塘邊，臉盆邊？回去後，盡量和父母壹起抄，記錄下來。