1，蟬鳴令林間靜，Tonamiyama更幽。——《入若兮》王績，南朝梁詩人
賞析:通過蟬、鳥的描寫，借助對比，表現森林的靜謐與深邃。炎炎夏日，蟬的叫聲格外響亮，但在詩人的筆下，卻成了襯托山林寂靜的手段。與此同時，鳥兒的聲音在山間回蕩，為這幅畫面增添了壹絲動感和活力。
2、白發飄綠水，紅掌清浪。——《唱鵝》羅王斌
欣賞:這首詩是羅七歲時寫的。通過對鵝的形體和動作的描寫，表現了鵝的美麗和活潑。詩人使用自然生動的語言，充滿童趣和想象力。通過這首詩，讀者可以感受到詩人對鵝的喜愛和欣賞。
3.水是什麽樣的？山島是什麽？——《看海》曹操
欣賞:詩人通過對大海和山島的描寫，展現了大海和浩瀚無垠的壯麗自然風光。其中，“連”是形容水波蕩漾的樣子，“知止”是形容山島高聳的樣子。通過這些描寫，詩人創造了壹個壯麗廣闊的場景。
4、落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。——《己亥雜事》龔自珍
賞析:詩人通過描繪落花來表達對國家和人民的關心和奉獻。在詩歌中，“落紅”代表那些逝去的人或事，“春泥”代表新生。詩人說“落紅不是無情物”，而會變成“春泥”滋養新生命，這是壹種無私奉獻的精神。
5.在來自廣闊天空的尖銳的大風中，猿在嗚咽，鳥在清澈的湖和白色的沙灘上飛回家。——《登高》杜甫
賞析:通過對風、天、猿、竹、沙、鳥等元素的描寫，構造出壹幅秋天的畫面。其中《風高天高》表現了天氣的寒冷和短促，《猿哀》則通過猿的哀號表現了秋天的蕭瑟和淒涼。鳥兒在清澈的湖水和白色的沙灘上飛回家，另壹方面，描繪了寒冷的湖水和歸來的鳥兒，形成了壹幅生動的畫面。