楊:親愛的家長們:
親愛的老師們:
魏:親愛的同學們:
懲罰:所有人
h:早上好！
自我介紹:我是主持人* * *
刑:童年，像壹個五彩斑斕的夢，醒來時依然那麽清晰，讓人回味無窮。
魏:童年就像壹顆顆彩色的珍珠，連接著無盡的歡樂和稚嫩的夢想。
許:童年像壹只高聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望高飛。
楊:童年就像壹首快樂的歌，承載著我們快樂而美好的旋律。
許:在這個難忘的暑假裏，素不相識的同學在這裏相聚，成為了最好的夥伴。
楊:在這個難忘的暑假裏，20多個可愛的同學組成了壹個金口才大家庭。
刑:在這裏，用智慧和熱情播下幸福的種子。
魏:在這裏，我們用夢想和彩虹編織了壹個無悔的童年。
他:雨花學校金口彩匯報演出，正式開始！
楊:下面請大家欣賞詩歌朗誦《獻給爸爸媽媽的歌》。請大家以熱烈的掌聲歡迎王和田的表演！
字符串單詞:
楊:好的！非常感謝魏子涵兩位姑娘的精彩表演，那麽接下來還有什麽精彩的節目呢？
小薇:嗯，下壹個節目更精彩。這是我們班四個可愛的孩子的三句半表演。名字叫動漫城。讓我們鼓掌！
徐:謝謝妳們的精彩表演。我問妳，邢淑玉，妳喜歡聽相聲嗎？
懲罰:當然，我喜歡。我覺得相聲特別搞笑！
許:那麽，妳壹定也喜歡接下來的表演。請欣賞賓洋和魏子涵表演的相聲《拇指和食指》。
魏:繞口令是中國的壹種傳統語言遊戲。緊急密碼？、?拿密碼？
楊:是啊！因為它故意把壹些發音相同或相近的單詞組合起來，形成簡單有趣的句子，需要快速閱讀，所以讀起來讓人覺得好玩又費力。
小薇:那我們來聽壹段繞口令吧。表演者有、、石等。請大家鼓掌！
懲罰:許，妳會說反義詞嗎？
徐:當然，簡單到根本打不過我們！
懲罰:哎！那不壹定。妳看，後面幾個同學都因為反義詞生老師的氣！我們來看看吧！
楊:保護環境壹直是我們大力倡導的。
小薇:是啊！保護環境意味著保護我們自己的生命。
楊:下面我們來欣賞壹首名為《保護地球母親》的詩。表演者:許和嶽，請大家熱烈鼓掌！
懲罰:感謝大家的精彩表演。接下來，請欣賞古詩詞朗誦。表演者:、、張壹迪、焦、王、。請大家鼓掌！
徐:下壹個節目是壓軸節目！
懲罰:哦？這是什麽？
徐:下面請欣賞“老虎不吃肉”啞劇。
懲罰:讓我們給他們熱烈的掌聲！
結論:
懲罰:明天的太陽是我們的。
魏:明天的花是我們的。
徐:今天我們給大家呈現的是精彩的。
楊:明天的美國更值得我們期待！
何:育華學校的金口彩表演到此結束。祝同學們學業進步，祝各位家長老師工作順利，身體健康！再見！
兒童口才報告表演主持發言第二部分開場發言
學生甲:親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨。
學生乙:親愛的老師和同學們:
h:大家好！
學生C:我是主持人，學生C。
學生乙:我是主持人，學生乙。
學生甲:我是主持人。學生甲。
學生D:我是主持人，學生D。
學生E:我是主持人，學生E。
學生C:漂亮. 20 * *，馬上就要過了。
學生乙:翻開20年的日歷，
學生甲:就像翻了壹年的四季。
學生D:再見！春風，夏雨，
學生E:再見！秋風冬雪。
學生丙:妳看，大街小巷都是壹陣陣笑聲。
學生乙:看，老人和孩子都在微笑。
學生甲:我們來聽聽笑聲的旋律。
學生D:過年送走老人們。
學生E:迎接春天的女孩！
學生丙:新年是新的起點。
學生乙:新年是新的航空公司。
學生甲:春天已經交付了365天。
學生D:我帶來了美好的祝願。
學生E:雪花飄飄，我們發賀卡。
學生丙:春意盎然。給我們壹個邀請。
學生乙:給妳，給他，
學生甲:給我們每壹個朋友。
學生D:我們大壹歲。
學生E:我們又把肩膀加寬了。
學生丙:在20年的起跑線上，
學生E:讓我們騎上時間的馬吧。
學生D:奔向那個輝煌的新時代！
胡先生:小海豚報告，演出現在開始。
程序字符串字
1.兒歌《人間美景》表演者:學生丁學生丙
學生D:今天是我們結束班級表演的日子。大家喜氣洋洋，喜氣洋洋，想給父母看看自己的進步。但是今天，兩個孩子吵架了。我們去看看吧。請欣賞兒歌《人間美景》。
2.兒童劇《春天的故事》(春天+春雨)表演者:學生B、學生C、學生e。
學生乙:馬上就要過年了。新年過後，春天來了。小動物們都出來玩了，還會下小雨。請欣賞下面春天的故事，讓我們壹起提前感受春天。
3.兒歌《小犀牛》表演者:學生丁學生E
學生丙:春天到了，許多美麗的花朵和嫩綠色的草在大地上盛開。小犀牛喜歡溪邊的草。但是今天，他壹邊吃壹邊尖叫。請欣賞兒歌《小犀牛》
4.快板《練字音兒》表演者:學生B，學生A
學生E:在學習口才的同時，也要練習基本功，包括口語練習和氣息練習，同時還要練習漢字和聲音。妳壹定要問，發音怎麽練？讓我們的孩子告訴妳吧。請欣賞快板《練字練音》。
5.繞口令說表演者:全班
學生甲:我們的孩子真了不起。他們不僅會表演兒歌和兒童劇，還會說繞口令，我們也能說清楚。請欣賞我們全班同學表演的繞口令。
(打棗？學生丁；知道還是不知道？學生b；小女孩？學生c；
師傅，上課打鼓？學生e；胖娃娃和蛤蟆？學生a；八百標兵？(壹起)
結束語
學生丙:親愛的父母，叔叔阿姨們，
學生乙:親愛的老師和同學們:
h:大家好！
學生甲:我是主持人。學生甲。
學生D:我是主持學生D:我是主持學生a。
學生E:我是主持人，學生c。
學生丙:有壹首詩，贊美我們青少年是新世紀的雛鷹。
學生乙:有壹首歌，把我們青少年譽為祖國的春天。
學生甲:有壹個夢想，少年強則國強。
學生D:有個偉人把我們比作初升的太陽。
學生E:新世紀的陽光照耀著我們。
學生丙:新世紀的花朵在陪伴我們。
學生乙:我們的心隨著時代的脈搏跳動。
學生甲:我們會采取行動迎接成長中的每壹個挑戰。
學生D:懷著壹顆感恩的心，
學生E:回報父母的養育之恩和老師的辛勤教導；
學生丙:我們會用負責任的態度和行動來證明。
學生乙:我們可以做得更好！
學生甲:相聚的時刻總是那麽短暫。
學生D:快樂的時光永遠不會忘記。
學生E:今天我們在這裏分享這個難忘的時刻。
讓我們期待下壹次會議。
謝謝妳的到來。下次見！
主持演講兒童口才報告表演第三部分開場:
答:各位領導、各位來賓:
乙:老師和學生。
h:大家下午好！
我們是華夏少兒口才系的學生。我的名字是？明媚的五月，鮮花盛開的五月。
乙:五月是童年的搖籃；五月是童年的夢想；五月是童年的太陽。
讓我們劃劃我們的心。
在五月的花海中歡慶。
答:讓我們敲響心中的鐘。
壹起:相聚在五月的陽光下。
何:華夏兒女口才，現在開始班級陳述報告。
劉子陽:讓我來介紹壹下參加這次活動的家長。他們是
林思遠:口腔鍛煉是壹種鍛煉我們口腔肌肉靈活性、舌頭力量和發音準確性的訓練方法。讓我們邀請所有的學生給我們展示口語練習。
1，納斯克:請欣賞古詩《春曉》和《長歌行》。
表演者:許謝寶然馬榮紫陽柯春陽
2.劉子陽:有這樣寫的古詩嗎？荷葉在第二天是不會變綠的，荷花在陽光下顯得特別鮮紅。？
榮子儀:今天我們的孩子也給我們帶來了壹首好聽的詩。劉子陽:請欣賞荷花。
表演者:朱、、許、關欣怡、陳
張希之:張肖丹，我問妳壹個問題。妳最喜歡什麽動物？張:我喜歡小貓，小狗，小羊和海豚。
張希之:妳喜歡很多動物！妳喜歡狼嗎？
張:狼！？我，我不喜歡！太糟糕了！躺著吃羊羔！多狡猾啊！
張希之:對！我們接下來要看到的狼也很狡猾，欺騙了善良的牧羊人。
張:請欣賞情景劇《狼騙了牧羊人》。
表演者:朱、、關欣怡、陳。
4.林:下面請欣賞古詩詞朗誦《相思》和《畫》表演者:朱、朱、馬曉彤、藝馨
5.劉子陽:三字經不僅告訴我們做人的道理和日常禮儀，而且是中國和國學的經典篇章。
請欣賞聖紫晶的表演者:全體學生。
6.柯春陽:請欣賞繞口令表演。2班給我們帶來了雪，奶牛和小雞，1班給我們帶來了七言歌，快樂的小白鵝，毛毛和陶濤，手指歌和鴨蛋。請享受它。
7.馬:在第壹冊的學習中，我們認識了50個生僻字。接下來請各位家長對我們的學生進行測試！請妳為每位家長抽壹張卡片好嗎？請點亮卡片？謝謝？感謝您的參與。(先是2，然後是1)
8.張希之:在這個快樂的日子裏，鳥兒快樂地唱著林思宇:蝴蝶翩翩起舞，美麗的小金魚也來了。
張希之:請欣賞小金魚。
表演者:朱杜汶萊謝寶然
9.納斯克:請欣賞古詩詞朗誦《梅花》、《七步詩》、《馬詩》表演者:張張希之納斯克。
陳劉杜文萊
10，榮子儀:接下來表演的是壹只聰明的小烏龜。張:嗯，不僅救了青蛙，也保護了妳自己！
榮子儀:請欣賞情景喜劇《狐貍和烏龜》。
張:表演者:謝寶然、梁金元、藝新
11，張希之:請2班全體同學表演指彈歌。
林思遠:現在兩個隊已經結束了比賽，現場的家長將作為我們的評委，給兩個隊打分。如果這個隊得到更多的掌聲，這個隊就會贏。請為我左邊認為我贏了的人鼓掌！請為那些認為我贏在我右邊的人鼓掌！林思遠:雙方的掌聲同樣熱烈。我宣布兩隊同時獲勝！請再次用熱烈的掌聲鼓勵他們！
結論:
納斯克:今天，在這個小舞臺上，我們成功地完成了第壹份報告。讓我們請思思老師為我們說幾句話。
答:拂去五月的塵埃，迎接六月的陽光。
b:悠揚的歌聲襯托出歡樂的海洋。
c:讓我們和中國孩子的口才壹起努力，壹起成長！
結語:華夏少兒口才第壹堂課演講到此結束。
再見，孩子們！