2.八年古文課外閱讀及答案(1)唐子雲:“詩初寫時，無甚可謗(謗、告)，故置之。
如果明天再拍，就會破綻百出，要反復改正。隔幾天看壹遍，缺陷又出來了，改正了。
數到四就敢給人看。“此數之言，可以說知其難而深造者也。
余雲:“知壹重是非，入壹重環境；還有黃金，要看鑄造。”詩改壹個字，世人評人，誰也看不懂。
戚跡的《晨梅》寫道:“在以前的深雪村，昨晚開了壹些分店。”鄭谷說:“妳把‘幾個’改成‘壹個’，就是早梅了。”
齊乃跪拜。壹首《漁溝》詩說:“此波含帝，無處塵。”
給嬌冉看。皎然道:“‘波’字不好。”
憤然走開。焦然偷偷在手心寫了個“中”字。
過了壹會兒，他的人沖進來說:“‘波’字已經改成‘中’字了。”焦然表明心跡，笑道:
1解釋下列句子中添加的單詞。(1)顧(2)敢於示人(3)無處塵(4)有些氣消了(2)下列黑體字與《皎然暗書壹》中“書”字的用法不同“等在手心裏”:(A)壹個女人撫著孩子的奶；b) C是密友兼部長；d是遠小人。
(1)明天拿的話，破綻百出。(2)瞬間，人就沖進來了。在4篇文章中，鄭谷認為“把‘幾’字改為‘壹’字，就是早期的梅花”。為什麽？兩篇文章的內容都與詩歌寫作有關，但各有側重。請分別總結。(2)在弓箭上，唐太宗稱②蕭瑜為太子，說:“我好弓箭不多，卻得了十把好弓，自稱天下第壹，近於示弓工③，卻說:‘都不是好料’。
我問他為什麽，工人說:‘木心不直，脈論必邪。'弓雖強，箭不直'我開始意識到區分人是不精煉的。
我用我的弓箭擺好了方陣，但我的知識還沒說完，天下的事就可以傳遍智湖了！”乃令京官五品以上書多宿自省⑤，見幾推辭，問去民間疾苦，政治得失。(選自《資··唐》)註:①論:國君，此處指。
(2)少師王子:教王儲學習的官員。(3)弓箭手:制造弓的工匠。
4惡:不正確。⑤:留在書中自省:輪流在書中休息自省。
更多，輪流。中國書籍中的自省是朝廷的決策機構。
1解釋以下粗體字。(1)我沒有好的弓箭。(2)都不是好材料。(3)我不知道怎麽和別人區分。(4)我在《問民疾苦》中選了壹個與“易”意義相同的條目。(3) A不喜歡事物，B不關心自己，B關心忠義勸諫，C都關心美色勝過徐公D，勸諫現世的事務。(3)寶君以前立耙抓，沒感覺。有些行人偷了，但覺得沒心沒肺，就把鮑魚放在耙子裏留下了。我們主來了，發現耙裏的鮑魚，以為是神，不敢還。於是他建了壹座廟，取名寶君，後來多給的人生病了或者病了，所以就休息了。註意:①網是用來抓鳥獸的。1解釋正文中的粗體類型。
(1)拿了鮑魚就走了。(2)問原因。(2)用現代漢語解釋文中劃線的句子。這是我的鮑魚，為什麽有上帝？車主「不敢退」的原因是什麽？這個故事告訴我們什麽？(四)王安石待客王安石在相，女婿之親(壹)蕭之子赴京師(二)，因公之約，約之餐。
第二天，蕭的兒子穿著全套衣服走了，這意味著公眾將會繁榮。中午過後，我覺得餓了，甚至不敢去。
過了好壹會兒，方才被命令坐下，沒有蔬果。這個人已經很奇怪了。酒有三行(⑤)。開頭兩個胡餅，第二遍豬窩(⑤)算四個。之後上米飯，旁邊放蔬菜湯。
小的兒子挺囂張的，不下去，除了中間壹點餅，留在身邊。公取食，男羞退。
註:①兒女親屬:媳婦家的親屬。②史靜:北京。
③準備食物。4蔬果:壹般指菜肴。
⑤酒三行:指喝幾杯酒。⑥:切成小塊的肉。
⑦ ⑦:吃。1解釋下列句子中的粗體字。
(1)他甚至不敢去(3)撥壹份蔬菜湯，因為他餓了(2)。他是從食物中被帶走的。下面這句話的壹個錯別字是()甲方被勒令坐(只)B蕭的兒子相當囂張(非常非常)C在胡的蛋糕中間只有壹點點(只)。沒有水果和蔬菜，這個人有壹顆奇怪的心。
王安石有哪些品質？根據上下文，用自己的話簡單回答。(5)田對此感到不滿，憤然聲討投樓恬。他對自己在夜裏的不當行為不滿，錯誤地穿過了市場的墳墓。他踩著圖盧茲，平靜地說:“不要敗了我的臉，那將是壹場災難！”他不滿而兇狠地罵道:“誰派妳來當道長的？”加略山說:“如果人們把我搬到這裏，這不是我的方式。”他不滿又生氣，說:“妳怎麽不害那些動我的人？”加略說:“我很幸運，但我無能為力。”他不滿而憤怒地說:“我失敗了嗎？恐盛衰，是何事？”圖盧茲哽咽著說:“妳的精神也是滿滿的，所以我不敢拜它，只以空話威脅要喝它。我怕強怕欺負，滿腦子人情。妳怪鬼嗎？這是壹個公眾的意圖被放入壹個悲傷的洞穴。”不滿湧了過來。只有妳身後的哀嚎對卒來說沒什麽區別。(選自紀昀《嶽薇草堂筆記》)註:髑髏地:死者的頭骨，即骷髏。
1解釋下列句子中的粗體字。不要敗我的臉，災難會敗我:災難:對“和”和“在”和“和兇”的解釋是什麽？在翻譯中畫下劃線的句子。
妳為什麽不傷害那些感動妳的人？作者寫這篇奇怪的文字是為了批判什麽樣的社會現象？請從原文中找出最關鍵的壹句話。參考答案(1) 1(1)放下它(2)展示給……看
(2)過了壹會兒，那個又沖了回來。“壹”字表示梅花只有壹朵，數量極小；也可能是第壹個分支，更能體現“早”的特點。
5上壹篇:詩詞要反復修改；後期:寫詩煉詞很重要。(2) 1(1)愛，愛好(2)全部，全部(3)從前。
3.初中文言文延伸閱讀初中文言文課外閱讀(二)2009-07-30 22:37 (13)學原文玩秋，也是全民好遊戲。
讓邱毅欺負兩個人，壹個專心，邱毅聽；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。
是因為他的智力不如前者嗎？我說:不自然。邱毅是最好的棋手。
讓他教兩個人下棋，其中壹個全神貫註，只聽邱毅教；而對方在聽，總以為是天鵝來了，想用弓箭射它。就這樣，他雖然跟著上壹個學，但是學的沒有上壹個好。
妳能說這是因為他的智力不如上壹個嗎？我說，不是這樣的。閱讀培訓1。解釋下列句子中增加的單詞。
①讓邱毅教兩個人玩；(2)不自然；(3)想到輔助，鞠躬付射；(4)它的智慧和智慧；(2)下面這句話和“全國擅長打遊戲的邱毅”這句話不壹樣:()a .老公打架，有膽量；(3)這是嶽陽樓的壯麗景色，妳不造福d .荷花，他是花之君子。答:(14)李生原文論好學者王聲好學卻學不會法。他的朋友李生問他:“妳認為妳不擅長學習嗎？”王聲什麽也沒說，只是說，“我知道老師說了什麽，但我能學會。不好嗎？”李生說:“孔子說，‘學而不思則罔’，學而有思則殆。如果妳下定決心卻不去想，妳最終會壹事無成。妳憑什麽稱之為好學問？”王很擔心，但他不應該離開。
住了五天之後，李生去見王聲，告訴他:“壹個好學者不羞於提問。好人應該有什麽惡？學者的忌諱不是多自厭，而是改之。否則，雖然我想改變我的動機，但我怕我做不到！”王聲大吃壹驚，說:“我不敏感，直到今天我才知道妳的話有多好。請坐右邊，以示警告。”
王聲喜歡學習，但不會學習。他的朋友李生問他:“有人說妳不善於學習，是真的嗎？”王聲不高興地說:“我能記住老師說的每壹句話。那不是很會學習嗎？”李生勸他:“孔子說，‘不思考，就會糊塗’。學習就是要善於思考。妳只是記住了老師說的話，但是不去思考，最後肯定什麽都不會有所成就。是什麽讓妳擅長學習？”王聲更加憤怒了。他不理李生，轉身就跑。
五天後，李生去見王聲，告訴他:“善於學習的人不要以向地位低於自己的人請教為恥。他們選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真相！我話還沒說完，妳已經變了臉，幾乎要拒絕千裏之外的人。壹個好的學習者應該有的態度在哪裏？學習者最大的忌諱不是超過自己的滿足感。為什麽不改正呢？如果不糾正，等妳老了，就耽誤了歲月。就算妳想亡羊補牢，恐怕也來不及了！”聽了他的話，王聲很震驚，醒悟過來，道歉說:“我真的不聰明，直到今天我才知道妳是對的。我把妳的話當作座右銘，以示明顯的警告。”
閱讀培訓1。給下列句子加些音符並解釋它們。①我知道“武”的意思；②說“武”的意思；③“無”的意義不應回歸；④“無”的含義與《河曲支索答死》中“無”的用法不同；()a .王聲沒說b .他改了；c .我明白了“武”的意思。
4.選擇“李生因其理而求王聲”這句話中與“理”意義相同的壹個()a .問公其理b .說出來是因為他想死。c .因為它而說。d .桓侯使人問之。5.李生認為什麽是“好學者”？答(原文中)答:(15)問孟圖文集原文是個好問題。問而學之，齊頭並進者，不學無疑，不問無廣識。
求知若渴，不勤問，不能成為好學者。如果妳明白的很清楚，但是妳沒有達到目標，妳知道它很大，但是妳不知道它的細節。妳不問，怎麽會可笑？壹個有知識的人在學習的時候必然喜歡向別人提問。
問與學相輔相成。不學習不研究就不可能發現問題，不提問不提問就不可能豐富知識。就像學習卻不願意時不時向別人求教壹樣，不是真正愛學習的人。
即使明白了道理，也許也無法付諸實踐。即使妳理解了主要的東西，也許妳不理解它的細節。那麽除了問別人，還能從哪裏推斷解決呢？閱讀培訓1。解釋下列句子中增加的單詞。不學就會疑神疑鬼，但是達不到目標。不問就可笑了。2.後面句子中加的“兒”字，與“好學而不勤問”中的“兒”字用法相同。()a .妳發自內心得到的酒也是b .得到了就覺得是誘餌。c .人們不知道，但不用擔心。面朝大山，住在大山裏。
用妳自己的話概括這篇文章的中心點。(不超過65，438+00字)答:(16)教學相長(節選)筆記原版雖然有精菜，但不知其用意；雖有無上道，佛教不知其善。
是學而後知不足，教而後知難。如果妳不夠了解，那麽妳可以反身；知難而進，自強不息。
所以教與學也是有益的。就算有好吃的熟食，不吃也不知道它的美味；就算有最好的道理，不學不會知道它的好處。
所以，在知道自己的不足之前先學，在知道自己看不懂之前先教。知道自己的不足，然後自己努力學習。
因此，教與學是相輔相成的。閱讀培訓1。註意()中添加到下列句子中的單詞，並在橫線上解釋它們。
不知道吃飯的目的()2。教學相長()3。雖然我有無上道()4。我能自立和()2。翻譯句子。學而後知不足，教而後知難。翻譯:所以，教與學是互相學習的。翻譯:3。教與學相互借鑒的關系重在講解道理。
4.(用原文填空)這篇文章正在討論中。
4.中學文言文延伸閱讀司馬茂，八年級古籍出版社譯者，本名田，號讓舉。
春秋時，齊為大夫，官為傅。齊景公奉命擊退金燕師，收復失地。
他精通兵法，後人編了壹本書，司馬懿的《孫子兵法》。田穰苴墓位於七都鎮尹家村南。
墓高10米，南北25米，東西38米，保存完好。司馬昭是田灣的後代。
但因為他不是田灣的直系後裔，年輕時只是壹個普通的平民。他在齊景公時，宰相晏嬰認為他是壹個博覽群書、聰明過人、精通武功、善於演講、文章寫得好的人才。
於是，他對說:“毛雖然不是田家的嫡系子孫，但他有文化，有才能。妳不妨試試這個人，看看會發生什麽。”聞聽此言，致電毛，兩人共商軍務。毛用自己的軍事知識指出了從古至今的形勢，很有見地。
龔景非常高興，立即任命他為將軍。司馬懿堅持法治和執法。
當時正是春秋時期，大國爭霸，戰亂頻仍。這個時候，齊國經常受到晉、楚等國的欺淩。有壹次，晉國出兵攻打齊國的阿(今山東省東阿縣)和鎮(zh~n鎮，今山東省定陶縣)。
顏出兵侵齊河壹帶。齊軍看不到壹件事，甚至吃了敗仗。
齊景公立即命令穰率領部隊抵抗敵人。這時，毛剛剛被任命為將軍。他害怕自己出身平民，被士兵瞧不起，所以不能執行軍令，於是他要求龔景派壹位德高望重的大臣來監督。
龔景立即同意，並派他身邊的醫生莊佳去當監軍。當他們遇到莊佳時，他們約定明天中午在軍門見面，壹起重組軍隊。
第二天早上，毛來到營房，吩咐戰士們樹立壹個基準，測量太陽的陰影來掌握時間，同時準確地調整好計時，等待的到來。莊佳是龔景的最愛。他壹直都是天不怕地不怕，囂張慣了。他根本不關心毛。
那天，親戚朋友都為他送行，喝了壹會兒酒後，莊佳已經忘記了軍門的會議。到了中午，我見莊佳還沒到，就把哨所拔了，把漏出來的水倒了，把三軍單獨叫來，申明紀律，練隊伍。
當莊佳醉醺醺地來到軍營時，天已經快黑了。穰大聲問道，“為什麽這個時候監軍來了？1”不同意，龔說:“今天親戚朋友送我，我喝多了，所以來晚了。”
我氣憤地說:“將軍壹旦受命，就顧不上家人了。他上了戰場，就得舍生忘死。”現在敵人打到了我們家門口，百姓憂心忡忡，國君也急得吃不下飯，睡不好覺。妳我都肩負著保家衛國的重任。要打仗了，怎麽還有時間喝酒找樂子？”之後，他問軍事法官，“軍法上對不按時到達的士兵應該怎麽處理？”軍事法官回答說，“應該砍頭。當莊佳聽說要被砍頭時，他非常害怕，趕緊向齊景公求救。
在被派去尋求幫助的人回來之前，莊佳已經被處決了。不久，齊景公派了壹名使者帶著傑夫開車進入軍營，要求釋放莊佳。
我說:“我不在，妳的訂單不受影響。”問軍事法官:“騎馬進軍營是什麽罪？”軍事法官說:“妳應該被斬首。”信使被嚇死了。
她說:“君主派來的使者是殺不死的。但是，軍法不容忽視。”
說完，讓武士砍了信使的仆人和馬。同時傳達給三軍，明確軍紀。
三天後，毛率軍出征，病兵也是爭先恐後，十分土氣。晉軍聽說後，嚇得急忙撤退。
閻的軍隊也迅速撤退到黃河以北。我們趁機帶兵追擊，失地全部收復。
當軍隊凱旋而歸時，齊景公帶領王子和官員在郊區迎接他們，安慰軍隊。毛因功被封為傅，自此以司馬為氏。
司馬昭直言，從不阿諛奉承。齊景公喜歡喝酒，沒日沒夜地喝酒作樂，無視國家大事的失敗。
晏嬰和司馬睿都很不滿意，再三勸解無效。壹天晚上，龔景想去司馬懿家喝酒。當他發現的時候，他已經打扮好了，正在門口等著。
司馬懿見了齊景公，問曰:“是敵寇進犯，還是臣賊作亂，故夜來見我？”齊景公說，“我來和妳喝壹杯。”司馬穰毫不客氣地說；“您的食物已經上桌了。我的任務是帶兵打仗。我真不敢在寒舍為您備宴。”
齊景公厭倦了，不得不去別處。司馬懿對部下很照顧，經常把自己的薪水分給大家，但只收老弱兵壹樣多的糧食。
出征前，他親自過問士卒的衣食住行，甚至飲水吃藥。正是因為司馬昭嚴格執法，以身作則，關愛士卒，才贏得了將士們的敬仰，才在開戰時爭得第壹，所向披靡。
司馬昭年輕時廣泛閱讀《孫子兵法》，研究古代兵法《司馬法胸艮》，在軍事科學上頗有建樹。後來他在總結前人經驗的基礎上，結合自己的戰爭實踐，創作了《司馬昭00兵法》，但司馬昭在世時並未編成書。齊威王在位時，曾組織士大夫研究司馬懿的古代兵法，然後將司馬懿的兵法融入其中，史稱司馬懿。
司馬懿的軍事思想具有樸素的辯證因素。類似於《孫子兵法》把戰爭中的因素概括為奇、義，司馬懿把戰爭中的因素的形象刻畫為輕、重。
他說“凡戰，輕則危，重則反，輕則敗，輕則戰，故戰之重要。”他認為，掌握戰爭規律的關鍵在於處理好輕與重的關系，即所謂“舉輕與舉重”。
比如在處理戰略和戰術的關系時，戰略和戰術都要兼顧，但要有主次之分，要用戰略來指揮戰爭。
5.八年級語文報(人教版標準版)八年級語文期中試卷(時間:120分鐘；滿分:120) 1。語言積累與應用(13) 1。請在下面的方框中用正楷或橫線抄寫下列成語，並根據材料中的漢語拼音寫出相應的漢字。(3分)Jο坐危思兮×思之二。從語境連貫的要求出發，在下面橫線上填上適當的句子。(只填序號)(2分)黃河，中華民族的母親河，有著五千多年的中華文明史，與黃河有著血肉聯系。黃河流過千古，流過，流過，流過。a、黃皮人的共同體B、黃河古文化C、壹望無際的黃土地3。看下面的新聞。擬壹個合適的標題。(不超過15字)(2分)10 10月18日，有關部門公布了北航廣西招生事件的處理結果。主要當事人龐受到留黨察看2年、行政開除、留黨察看1年處分。其他兩個主要政黨也受到了懲罰。學校負責人被給予行政記過處分。結果表明，廣西招生事件是壹起嚴重的違規收費事件，龐等人主動為招收新生和定向招生收取贊助費，嚴重違反了國家有關規定和學校要求。4.研究探索:仔細觀察下面三張圖，結合圖片後的講解和所知道的知識，寫出自己的思考結果。圖壹是泰國皇宮浴室裏的壹句話。第二張圖是珍珠港景區的美國人特意在垃圾桶前寫了壹個中文告示:這裏是垃圾桶！圖3是巴黎聖母院的中文告示:請保持安靜！據說這是專門為中國人寫的，但其他國家的遊客就沒有這種“禮遇”了。我的思考結果:(2分)5。情景對話:張明匆匆走進教室，習慣性地用衛生紙擦了擦座位，隨手把紙扔在地上。同學王看到後說:“妳很講究個人衛生啊！”張明不好意思地笑了笑，說，“”撿起紙團，扔進教室外的垃圾箱。(1)王的話的言外之意是:(2分)(2分)張明說什麽合適？(2分)二、古詩詞閱讀能力(25分)(1)課內文言文內容詞的考查(2分)2、下列各組點字的意義和用法相同:(a) A .策略不是以其道。b .吃馬的人不知道能行萬裏路，但也吃。c .策略不是基於他們的方式。d .吃食物的人不使用他們最好的材料就無法理解它。(2)課堂文言文閱讀測試(8分)閱讀《五六先生傳》中的壹段，完成以下三項。每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。我嗜酒如命，家裏人總是弄不到。老了才知道，不然就買了。妳喝完酒就醉了。當妳醉醺醺地退休時，妳已不願久留。妳會被風和太陽擋住。棕色的短領帶，無數的空勺子，顏如玉。她經常以文章自娛，顯示她的野心。她忘記了自己的得失，以此結束。贊美:黔婁的妻子說:“不要關心窮人，不要利用富人。”多可惜啊？以寫詩為樂。沒有懷家的人呢？通用石天的人？3.解釋下列句子中所加的詞(2分)。⑴每壹次妳有了感覺(2)，妳接近老的時候就知道了(3)，妳寫詩(4)，妳翻譯以下文言文句子(4分)。⑴不計得失，終成眷屬。⑴妳是什麽意思？5.如何理解五六先生的“好讀書，不求甚解”(2分)？(3)古詩詞默寫考試(10分)6。填入下列詩歌的最後壹句或後壹段，並填入相應的作家或作品。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _兩晉典故的詩句是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)蘇軾的《明月幾時有？ 包含壹句“古之難成此事”，其中“此事”指:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(5)東風不方便周郎，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”赤壁》(4)課外文言文閱讀測試(5分)閱讀下面的文言文，回答下面的問題。第壹個成功的人喝葡萄酒。”壹條蛇先來，於是他把酒抽出來喝了。他左手拿著壹個萬字，右手畫著壹條蛇，說:“我能做的夠多了。”未完，壹蛇勝之，曰:“蛇不足，子安能足乎？”然後喝它的酒。蛇足者，終死其酒。註:(1)廟(cí):祭祀；(2)舍人:顯貴家庭中的客人；(3)(zhρ):古代盛酒的器皿。7.用(1)這個詞解釋下面的句子。壹條蛇先來，誰喝了酒()就是蛇的腳，最後都會死。() 8.翻譯:壹條蛇不夠，子安能夠？(2分)9。用壹句話寫出這則寓言的寓意。(2分)3。現代漢語閱讀能力的考查(1)課堂閱讀(12分)閱讀下面這篇文章，按要求回答問題。A.①上野的櫻花爛掉時，看起來像絳紅色的輕雲，但也有成群的花。形成壹座富士山。還有斷辮子的，都是平的。除了帽子，都是亮晶晶的，可以學，就像小姑娘的發髻，要擰脖子幾下。真的很漂亮。(2)在中國留學生館的禮賓部...但是到了晚上，有壹層樓經常要被敲到天上去，而且都是煙塵。問精通時事的人，回答“那是學跳舞。”那時壹個又黑又瘦的男人進來了。