課外書是高壹必讀的。
1、稻草人等童話葉聖陶中國少年兒童出版社
2.《中國當代兒童詩詞歌賦選編》，張，彭思源四川少年兒童出版社。
3.《外國兒童詩選》，文、李蓉主編，四川少年兒童出版社。
4.100科學家的故事，葉永烈少年兒童出版社。
5.《國內外冒險故事選》，益銘選編，中國少年兒童出版社出版。
6.《無盡的追問》王著著湖南少年兒童出版社
7、《昆蟲》(法)法布爾斯、嚴小山譯人民教育社大百科全書。
8.《我的野生動物朋友》(法文)蒂皮·德·格雷，黃天元譯，雲南教育出版社出版。
高壹看課外書的好處。
第壹，看各種好的課外書，可以開闊眼界，增長見識，教人明辨是非，做壹些與眾不同的事情。
第二，課外閱讀有助於在閱讀中積累語言，有利於語文學習、寫作和知識積累，豐富寫作題材，增強寫作創造力，提高自己的文學素養。
第三，課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。
第四，課外閱讀有助於提高自己的閱讀能力。
第五，課外閱讀可以讓妳的學習生活更加豐富多彩。
六、增強對某壹學科的整體認識，包括該學科的內容、方法和意義，與其他學科的關系，以及在人類科技進步中的作用。
第七，它可以提高我們對漢語的熱愛，豐富我們的漢語知識。
八、借鑒他人學習研究的經驗，學習他人的解題思路和技巧，為學習本學科創造更多的條件。
高壹課外讀物的閱讀方法
1，精讀法，即逐字研讀的閱讀方法。
能有效培養學生的閱讀能力和閱讀習慣，幫助學生牢固掌握知識，提高思維能力和認知水平，增強語文素養，提高語文能力。如果有些文章在語言上有意義，在應用上有示範作用，可以把這些作品作為學生精讀的指導，要求學生全身心地投入到閱讀、思考和筆記中，逐步養成認真閱讀的習慣。
2.略讀法。
如今，科學突飛猛進。如果我們的學生只能認真讀書，很難適應社會的快速發展。因此，我們也應該教學生略讀。以培養他們快速“過濾”有用信息的能力。所謂略讀法，就是看書的時候，先看前言、目錄或者開頭。
最後，再從頭到尾瀏覽壹遍，力求從大局出發，快速準確地把握閱讀的脈絡和主題，理清內容。平時學生要圍繞研究課題自由查找資料，利用圖書館、書籍、報紙、網絡、電子書。當然，應該讓學生明白略讀不等於略讀，而是
就是集中註意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發音，用盡可能少的時間獲取盡可能多的信息，並能正確理解文章的閱讀方法。
在訓練學生快速閱讀時，可以教他們采用“掃描法”，培養以單詞為單位的整體閱讀；還可以提問，讓學生速讀後回答，也可以用競賽來激發學生的速讀興趣。
4.選擇性閱讀法。
只是不要通讀，放棄，按需閱讀。通常的做法是讓學生帶著問題閱讀。獲取您需要的東西並快速獲取信息。
5.符號。就是邊讀邊評的方法。
(1)圓草圖。教給學生壹些閱讀批註的符號和格式，引導學生邊讀邊畫圈或寫幾句心得體會，邊讀邊寫，用腦用手。養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
(2)提出意見。就是在文章旁邊寫下自己的看法和感受。可以評論遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感受，談談對同壹問題的不同看法或由此引發的聯想，批評原文的瑕疵。
(3)寫讀書筆記。壹、眉批筆記。讀書時，隨意而為，寫出自己的想法、評論、問題等。隨時在頁面的空白處。二是摘抄筆記，把閱讀過程中發現的好的單詞、句子、片段摘抄出來。第三種是提綱筆記，以提綱的形式把原本長而深的書或文章摘錄下來。第四是寫心得體會，也就是讀書後的感受，把讀書時的心得體會存為短文。讓學生根據興趣愛好選擇自己喜歡的形式做筆記，切記要求太高，讓學生體驗收獲的樂趣。