幼兒園春節活動創意策劃1活動時間:
星期壹，20xx 65438+2月31，上午7:50-11:00
地點:
三班，操場
活動主題:
迎接新年，慶祝元旦。
活動家:
所有的孩子，家長和老師
活動目標:
1，讓孩子知道元旦是新年的第壹天，理解新年的意義。
2.通過參加元旦活動，讓孩子體驗新年的快樂。
3.通過活動，孩子們可以大膽地在大家面前表演節目，體驗參與集體活動的樂趣。
4.通過活動，加深家庭和孩子之間的了解，增進老師、孩子和家長之間的感情。
活動流程:
壹、上午自助活動(7: 50-9: 00)
區域活動:
教育區、運營區和藝術設計區
父母和孩子壹起制作新年賀卡。
2.9:00-9:40的零食和早操。
(家長要求:請所有家長在晨間自救活動結束後撤離到操場看孩子做操。)
三、親子活動:
(1)開場白:
(2)節目表演:向家長匯報表演情況，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、童謠、舞蹈、遊戲等。
1，用歌曲《新年快樂》介紹活動。(表演者:所有兒童)
2.全班兒歌表演《老師，老師，我愛妳》《太陽，紅旗》。
3.女團朗誦兒歌《好孩子》《鍋和瓶》。
4.1-10號小朋友唱了《妳真好》，11-20號小朋友唱了《國旗多好看》。
5.男團朗誦《孫悟空打鬼子》。
6.音樂遊戲:熊和石頭人。
7.265438號+0-30兒童表演《長大當解放軍》，365438號+0-41演唱:《倒裝歌》。
8.欣賞吳的獨唱《小遊俠》。
9.孩子和家長將壹起表演碰碰車。
10，集體演唱英文歌曲《鈴兒響叮當》結束匯報演出。
(3)親子遊戲:
遊戲1:妳好媽媽
提供盤子和花生給孩子剝花生，餵給媽媽吃。快速餵養它們，它們就贏了。
遊戲二，“占領圈”
遊戲規則:父母抱著孩子站在圓圈外面。音樂開始後，父母抱著孩子走在圓圈外面。當音樂停止時，他們占據圓圈。如果他們沒有占據圓圈，音樂就開始播放。最終占據圈子的才是贏家。
遊戲三，“兔子動蘿蔔”
遊戲規則:我們邀請所有家庭分成4組，每組6個家庭面對面站著。父母是兔子，孩子是蘿蔔。家長必須抱著孩子，跳過每壹個呼啦圈，把國旗交給下壹位家長，這將以接力的形式進行。最後壹家人舉旗表示遊戲結束，哪個班先贏。(父母抱著孩子的腳跳過每壹圈，對面的父母拿到旗子後才可以開始。如果他們違反了比賽規則，他們將被取消贏得比賽的資格。)
遊戲四，“拔羊毛”
遊戲規則:每個家長背上5個夾子，遊戲口令發出後，拿起孩子去拔別人家的羊毛。遊戲密碼壹過，遊戲就結束了。總數最多的獲勝者(家用羊毛和拉制羊毛的總和)
(4)唱《新年快樂》
20xx年2月31日結束
幼兒園春節活動策劃創意方案2活動目標:
1，通過交談讓孩子回憶春節的快樂，並與他們分享快樂。
2.引導孩子認真聽其他孩子的發言，培養孩子的傾聽習慣。
活動準備:
1，家裏過年的喜慶圖片，寶寶過年的照片。
2、對聯、鞭炮、福字等過年物品。
活動流程:
1.老師和孩子們互相詢問春節有多快樂。
老師:妳知道春節嗎？春節妳去哪裏玩了？妳和誰壹起去的，妳看到了什麽？春節期間妳吃過什麽好吃的？
2.壹些孩子在春節期間拍了照片。妳想看看他們嗎？我們把春節期間拍的照片拿出來，然後找朋友壹起看。
3.孩子們在春節期間講述關於他們自己的趣事。
4.現在有些孩子想看其他孩子的照片，那就把妳的照片貼在語言區的墻上，給其他孩子看看妳春節在做的有趣的事情。
擴展活動:
在觀看和講述的同時，孩子們指出對聯、祝福和鞭炮的用法以及在家裏慶祝春節的方式。
效果分析:
通過寶寶的春節活動，孩子們似乎又回到了春節的歡樂氣氛中，壹時間很難恢復孩子們的興奮。通過活動目標所要求的學習，間接引導孩子培養傾聽的好習慣。
這個活動從孩子的興趣出發，旨在反思孩子的好奇心。
在教學活動中，我分為四個部分:了解春節，看春節的照片，講自己在春節的趣事，互相交流春節的趣事。
第壹部分，通過展示對聯、福字等春節用品，詢問孩子們以前對這些東西的認識，引導他們回憶春節的情節。
第二部分，讓孩子介紹自己的春節圖片，加深對春節的了解，認識春節的民俗，讓孩子互相傳遞照片，讓孩子在以後的活動中豐富內容。欣賞與春節有關的圖片和照片，讓孩子們對春節有壹份愛。
第三個環節，也是最重要的壹個環節，我用上面的實物、圖片、照片，引導孩子說出春節期間的所見所聞所感。讓孩子知道春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之壹。喜慶、熱鬧、美食、團員、快樂是這個節日最有特色的地方。
第四個環節，讓孩子互相觀看不同的節日氣氛和慶祝春節的方式，互相講述春節的趣事，激發孩子之間的交流和認知。
在活動中，要讓孩子獨立說話，把主動權交給他們。我覺得以後應該多點耐心，多聽聽孩子的聲音。
活動相當成功。成功的關鍵是激發孩子們對傳統節日的興趣。愛因斯坦有句名言，“興趣是老師。”可以帶動孩子有意識地探索問題，找出答案。古人也說，“知者不如善者，知者不如樂者。”興趣對學習有著神奇的內在驅動作用，可以化無效為有效，化低效為高效。因此，在學習的過程中，教師激發孩子的學習興趣是非常重要的，這是壹項活動成功的關鍵因素。
幼兒園春節活動創意策劃方案3 20xx 65438+10月31是中國的傳統節日，“農歷新年”是孩子們最喜歡的節日，因為中國慶祝春節的習俗很多，好吃又好玩。家庭團聚和繁榮是春節的主題。為了讓孩子們過壹個快樂的新年，讓他們更多地了解中國的傳統習俗，這次春節活動是特別策劃的。
壹.活動目標:
1.豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子感受中國的傳統節日“春節”，了解春節的壹些風俗習慣。
2.通過壹系列手工和藝術活動，發展兒童的動手能力和思維能力。
二、活動時間:
20xx 65438+10月
三、活動形式:
微課，工藝美術活動。
四。活動安排:
藝術手工藝課程:繪畫-糖果工藝品-制作鞭炮，切割窗花，制作燈籠。
課程內容:讓孩子了解新年的由來，學習新年問候禮儀，學習新年吉祥語，學習《新年快樂》這首歌。春節期間的安全教育是“安全在我心中”。內容:春節期間註意飲食；合理安排飲食和休息；不要燃放煙花，遠離煙花；走親訪友要有禮貌，對家人要好。
環境布置:春節期間開展環境布置、彩燈展示、欣賞活動。
幼兒園春節活動創意策劃4壹、主題描述:
春節是中國最重要的節日之壹，也是中國家庭團聚的日子。人們吃團圓飯，逛街，買年貨，貼春聯，掛年畫。本主題圍繞春節組織安排教育活動。整個主題活動分為寒假前、寒假後、寒假後三個階段。寒假前主要是體驗準備階段，寒暑假期間主要是體驗活動階段，寒假後主要是信息交流階段。通過這些階段，孩子們可以在各種活動中學習中國農歷新年的風俗習慣，並豐富以下經驗:
春節是農歷正月初壹，農歷新年的開始，是中國人最重要的節日，也是家人團聚的日子。
春節前，人們經常去購物，購買年貨，掛年畫，貼春聯等。，還有豐盛的年夜飯。
在春節期間，孩子們會收到許多壓歲錢，這代表著大人對孩子的祝願和良好的祝願。
春節有很多特別的食物，比如糖果和年糕。
春節有許多特別的活動:走親訪友、舞獅和舞龍。
二、主題目標:
1.我知道春節是中國的壹個傳統節日。春節到了，我又大了壹歲，知道了壹些春節的習俗。
2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人共度春節的快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節的所見所聞。
三、活動網絡圖:
四、默認內容安排:
語言:
對話:年畫和春聯。
②詩詞:賀年卡。
數學:
①區分上中下三個層次。
②邏輯關系。
音樂:
宋:新年快樂。
②音樂欣賞:《鈴兒響叮當》。
科學:美麗的冰花。
造紙工:切割窗花。
社會:妳給誰拜年？
運動:卷鞭炮。
健康:保護皮膚。
五、環境創造:
1.窗戶上貼著各種喜慶的圖案和春聯，窗上貼著窗花。
2.主題墻面裝飾:張貼有代表性的年畫，孩子和家長將收集關於春聯的起源、傳說和習俗的信息。
3.語言區域:
①提供關於春節的書籍和圖片，讓孩子自主閱讀。
②收集關於新年的照片和故事圖片，互相介紹，講述相關故事。
從人們的問候和祝賀中學習。
4、生活區:收集各種窗花、圖案，小朋友嘗試剪貼；用福字、福字、燈籠等裝扮教室。營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5.表演區:準備各種服裝、頭飾、音樂帶，讓孩子們唱歡快的歌曲，表演喜慶的舞蹈。
6.美工區:準備皺巴巴的紙、剪刀、漿糊、彩紙、水彩筆給孩子用。用剪刀剪出各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓孩子感受中華民族的風土人情。
六、家庭* * *教育:
1.在孩子制作的賀年卡上，家長用文字記錄下孩子講述的祝賀語言，方便孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等。，感受壹下過年的民俗氛圍。
3.向孩子們解釋壹年的故事，介紹關於新年的各種民俗和習慣。
幼兒園春節活動創意策劃5壹、活動目標
1.初步學習兒歌，理解兒歌，正確念兒歌。
2.根據現有的生活經驗，嘗試模仿詩歌。
3、願意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的感情。
二、活動過程
各種賀年卡，童書都發了。
(1)組織孩子與同伴交換賀年卡。
1，老師聽孩子們講述賀年卡的內容，讓個別孩子在小組面前交換賀年卡。
老師:妳帶來的賀年卡上有什麽？賀年卡上寫了什麽？
2.老師帶著表情讀詩。
老師:這首詩說了什麽？
(2)小朋友看賀年卡。
1，老師:打開妳們的書，看看詩裏是怎麽說的。壹片雪花有幾片花瓣？他們去哪裏了？變成了什麽？這張賀年卡是給誰的？上面寫了什麽祝福？
2.老師帶領孩子壹起背詩，背誦時註意提醒孩子正確念兒歌。
(三)引導兒童模仿詩歌
老師:如果妳有賀年卡，妳想送給誰？賀年卡上應該寫些什麽祝福的話？
2.鼓勵孩子給不同的人送賀年卡，說不同的話。
3.老師指導孩子讀別人編的兒歌。
幼兒園春節活動創意策劃6主題背景>
新的壹年就要來了，孩子們會對新的壹年有很多新的希望和祝願，比如新玩具，新衣服，而春節是我們中華民族的傳統節日。我們將從孩子對生活的感受和體驗入手，探索身邊常見的過年事物，同時讓孩子的認知在生活化的情境中發展，形成積極的情感態度，讓孩子體驗春節的快樂，知道自己又大了壹歲，從而加深對春節的認識和理解，感受春節的歡樂。
主題目標>
1.知道春節是中國的傳統節日，春節到來的時候我又大了壹歲。
2.了解春節的相關習俗(拜年、壓歲錢等。)，感受春節的歡樂氣氛，體驗與人共度春節的快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節的所見所聞。
4.知道每個人都有自己的生肖，知道十二生肖代表什麽動物，以及輪換規則。
5、學會看日歷，知道壹年有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。
活動內容>
健康領域的參考活動
活動名稱:運送雞蛋
活動目標:
1，練習投、接、拉、鉆、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性。
2.嘗試用不同的方式運送雞蛋，激發孩子的責任感和關愛生命的情懷。
3.懂得與同齡人溝通合作，分享成功的喜悅，體會幫助別人的快樂。
活動準備:
攜帶氣球的各種輔助工具，如塑料袋、紙板、小筐、報紙、棍子、水桶、舊衣服、手推車等。有四張“運蛋”的圖片，壹些已經被吹爆的氣球和壹些裝滿水的氣球“鴕鳥蛋”。
活動流程:
首先，熱身和玩氣球
問題:妳是怎麽玩的，在玩的時候妳是怎麽保護氣球的？(引導幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、撐、墊等。)
二、徒手感知“鴕鳥蛋”的方法
1，老師:快過年了。剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，讓第壹節課的小朋友幫她送幾個鴕鳥蛋。他準備準備年貨，但是在送的過程中，孩子們要註意不要把雞蛋打碎，不然鴕鳥媽媽過年就沒東西吃了。
2、幼兒親手送雞蛋，教師巡回指導(指導幼兒保持身體平衡，才能把雞蛋完好無損地送出去)
三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方式
1，探索保護雞蛋的方法
鴕鳥媽媽又打電話來了，讓我們的孩子把蛋送到“甜甜”食品廠。讓我們來看看鴕鳥媽媽留下的路線圖:跳過障礙物，跨過河流，鉆過洞穴，爬過山坡，到達“甜甜”食品廠。
2、孩子第二次運蛋，老師及時指導。
3.探索多種雞蛋保護方法。
鴕鳥媽媽又改變了路線。這壹次，地形比前兩次更復雜。孩子們需要使用壹些工具來運送雞蛋。(指導孩子在不同的路線上練習相應的基本動作，使用不同的工具堅持完成任務。)
第四，集體協作完成運蛋任務
1，鴕鳥媽媽說要獎勵我們壹班的孩子，但是他說要看我們孩子最後壹次集體運蛋的能力強不強。現在，讓我們分組比賽，看哪壹組的方法最好，大家壹起合作，快速完成任務。
2、彩蛋比賽，鼓勵孩子互相配合完成任務。
語言領域參考活動
活動名稱:學習詩歌《賀年卡》
活動目標:
1，學童謠，懂童謠，感受新年的喜慶氣氛。
2.學會用“願望”模仿兒歌的內容
活動準備:
孩子們自制的賀年卡、兒童讀物等。
活動流程:
首先說說我的賀年卡。
讓孩子說說自己的賀年卡的內容，寫了什麽祝福語(引導孩子註意賀年卡的內容，知道祝福語的含義)。
第二，欣賞詩歌
1.老師朗誦詩歌給孩子們欣賞。
2.詩裏說了什麽？(引導孩子根據詩的內容回答問題)
3.老師帶領孩子壹起背詩。
第三，孩子模仿詩歌。
1.如果妳有賀年卡，妳想送給誰？妳想寫什麽信息？
2.鼓勵孩子給不同的人送賀年卡，說不同的問候。
3.老師指導孩子讀別人編的兒歌。