小學生寫老師作文:老師。
寫老師的作文:那首著名的詩“老師和春天的蠶到死都要織，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹”是關於誰的？沒錯，是老師陪妳邁出了人生的壹大步~最感謝班主任童老師，從三年級開始就壹直帶著我們走到現在。
寫老師的作文:壹個老師
這首家喻戶曉的詩是誰的？春天的蠶會壹直織到死去，每晚蠟燭會哭泣著把燈芯抽幹。是的，是老師陪我們走過了人生的壹大步。最感謝班主任童老師，從三年級開始壹直帶我們到現在。
記得五年級的時候，童老師騎車回家摔斷了胳膊。她本可以在家休息，但她還是來教我們，因為她是五年級唯壹的英語老師。雖然她受傷的左臂很疼，但她仍然在黑板上整齊地寫字母，並在課堂上逐句教我們讀英語單詞。有人問她胳膊疼不疼，她總是笑著說，沒事，不疼。看著童老師吃力地在黑板上寫字的樣子，看著她用沙啞的聲音給我們上課，我們心裏都清楚，她說不疼不疼，其實那都是假的。
這是我的老師，我最喜歡也最感激的老師。
作文二:《小學生寫教師作文:難忘的老師》1600字小學生寫教師作文:難忘的老師
當我進入大學時，詩人沈燕是我們的寫作老師。他說方言，語調平穩。和那些說普通話，滿腦子投機人才的年輕老師比起來，他頗有幾分過去的味道。
沈燕先生是壹位又高又瘦的老師，那時已過中年，面容平靜。當他遇到快樂時，他的臉上經常帶著燦爛的微笑。而壹向眼光苛刻的大學生，並不關註這些外在的魅力。他們認為內容是決定教師形象的決定性因素。中文系有個外國文學老師姓朱。當他停在沒有課本的教室時，他可以滔滔不絕地表演許多精彩的事情。學生們為此欽佩他，給他起了個綽號:“西朱子”，其中仰視之情溢於言表；在團委二十多歲的小李老師是個哲學迷。在講課過程中，她經常對古希臘的哲學內容進行長篇大論的講解，不到半個學期就被大家推選為青年偶像。
在十幾個老師中，沈燕先生不能成為壹道搶眼的風景，因為他平實低調。他喜歡穿漿過的淺黃色衣服，冬天戴壹頂灰色羊毛帽子。講課時沒有瀟灑的手勢，只是時不時翻開壹本認真寫好的備課書，字裏行間沒有高調的喧嘩。他是個寫作老師，除此之外，我們永遠無法了解他的壹切。壹天，他告訴我們他曾經是壹名中學老師。耳朵尖的同學們聽到了後排傳來的笑聲。大學也是中學老師嗎？
我真正認識沈燕先生是因為幾位文學前輩。我記得那天，學校邀請了幾位著名作家，魯、、來作文學講座，但我沒想到會這樣。
幾位文學大師在講了幾句關於文學的概念內容後，甚至談到了壹些有意義或有趣的人和事，其中特別提到了沈燕先生，說他的詩歌創作曾經在全國產生過轟動性的影響，現在他還在不停地寫作，為江蘇的詩歌創作和理論研究做出了巨大的貢獻。言語之間，幾個人都充滿了敬佩。我們無語，還有臥龍這樣的名師藏在我們身邊。當我們用全新的眼光重新審視這位老師時，發現他的大眼睛裏始終閃爍著碧玉般的光澤，含蓄、溫暖、動人，有壹種天然的詩情畫意。在幾位熱心同學的努力下，我們也從圖書館找到了很多包含他作品的書籍。這位老詩人19歲就名揚全國，幾乎每個階段都有代表作品入選國家詩集。他撰寫的《新時期江蘇詩歌發展史》成為新時期江蘇詩歌標誌性的經典理論文本。
沈燕老師不僅是壹位謙遜平和的博學之師，更是壹位我們不可遇而不可求的好朋友。為了鼓勵我們這些文學愛好者走得更高，他經常對我們的作品大加贊賞。有壹次，我寫了壹首長詩要背誦，他看了之後感嘆，這個人才比自己多。但在修劍時，他壹次把壹首300多行的長詩改了70多行，到處留下了殷紅的印記。這首詩後來在當年的十壹所高校聯合詩歌比賽中獲得壹等獎。每當我提起來表示感謝，他總是否認自己的貢獻。他說，妳們年輕人是詩中的天子。要不是妳寫得好* * *，我也不會改這麽好的詩。另外，沈老師鼓勵別人的精神也深深打動了我。他不止壹次在課堂上給學生的作業唱了三個贊。
永，那種真誠的自嘆不如，讓妳深信自己比這位著名的詩人、詩評家更有力量問鼎文壇。那壹年，我有壹組詩發表在《人民文學》的顯要位置。當他聽到這個消息時，他又驚又喜。他專門寫了賀信，熱情地指出，在《人民文學》上發表壹組詩，在江蘇是不多見的。他還向我描述了他是如何興高采烈地把這首詩推薦給同系的文藝理論家範德三教授的。那種驕傲和激動，讓我站在風中久久含淚。每天他的作品發表的時候，他總會給我壹份，謙遜地簽上“校友”二字。
我在企業學校工作。起初，我經濟不太富裕，寫作也不盡如人意。沈燕先生得知後，和我沈默了很久，然後他說要把我推薦給著名散文大師卞郁芳。後來雖然因為各種原因沒能成行，但他的感情還是給我留下了壹種說不出的感動。
雖然我沒有成為壹個著名的作家，但我仍然寫作，寫下了生活中讓我感恩的壹切。雖然我沒有成為著名的教育家，但我依然帶著壹群孩子，用教師應有的平和內斂的教育儀態，真誠地愛著每壹個學生。不為別的，就為了繼續寫沈燕老師帶給我的美好。
作文三:難忘老師的作文1100字難忘老師的作文。
老師令人難忘的作文
回首往事，我的老師令人難忘~同學們好，我是妳們這學期的音樂老師。看著我這張照片，仿佛所有的小學都映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校和我的老師。當那個炎熱的夏天過去了，我們還在抱怨的時候，我們就抱著這種心態去上了第壹節音樂課。踏入音樂的殿堂~感覺到了房間裏的冷氣。正當我們乘涼的時候，我註意到墻邊有壹個人。是誰？是我們的音樂老師。我們叫她王老師。她雖然沒有苗條的身材，但也沒有挺拔的身材和高貴的氣質。但是她給我的第壹印象很好，很善良很單純。至於她的打扮，總是那麽隨意，上她的課我感覺不到壹絲壹毫的緊張，讓我覺得音樂是快樂的~美好的~我向往的~小老師的教學總是有她自己的壹套，只要妳唱的好，就可以玩。但是那些沒有這方面天賦的人，她也是耐心的教，從來不罵學生。在她眼裏，他們就是自己的孩子~時間過得真快，馬上就要期末了。王老師講考試歌的時候，大家都張嘴喊不可能~她讓我們唱《回眸》。這首歌雖然沒有那麽多真假音的轉換，但在副歌中壹行壹行地運用氣息，肯定有靈活的方法。她先帶我們去唱歌，聲音嬌嫩得像草原上的壹株綠草。像天空中的壹滴雨，晶瑩剔透。漂亮~聽了老師的演唱，很明顯大家都在為自己的分數拼命，而王老師卻撅著嘴說出了她的口頭禪:不要這樣~大家努力吧，壹切都很有可能~加油，我會把妳的缺點壹個壹個挑出來，學會不斷的彌補和提升自己。喜歡我~她拍著胸口說，接著是兩聲咳嗽。我們都忍不住笑了~以前我在黑暗中竊竊私語~再來壹遍~我堅持練習後，壹個人去找老師幫我指點~老師教我更好的用氣息，指出我的不足。走之前她說:妳的聲音很好~期末考試妳應該是主唱。就是這句話讓我對音樂產生了濃厚的興趣~這是第壹次別人認可我的能力。這句話帶給我壹生的音樂快樂~還有五分鐘就要考試了。當我站在幕後的時候，我唯壹想到的就是底層的觀眾。汗水不停的在臉上滑落，此時的我腦袋壹片空白，雙腳顫抖。但是
當窗簾漸漸拉開時，我看到了王小姐。她站在中間，不停地鼓掌。她的微笑似乎有壹種魔力，可以把緊張拋到九霄雲外。我無法抗拒她的微笑。唱不好會對不起老師的悉心指導~我以為我會放下壹切去戰鬥~我漸漸開始說話了，我盡力去唱。我曾經在黑暗中壹次又壹次的追問，只有那壹望無際的路陪我同甘共苦，我得到了雷鳴般的掌聲和歡呼~那天是我的生日，我收到了那個年紀最好的禮物，而這個禮物來自於我那個只知道付出，不想回報的老師。時光荏苒，轉眼兩年過去了，但我始終沒有因為時間的洗滌而忘記過去。王老師是我最偉大的老師~她留給我的是努力和難忘的回憶。回首如夢。回想起來，心依舊。只有老師在默默祝福我。我仍然清楚地記得。妳告訴過我
作文四:《老師的光環作文》1300字老師的光環作文當我知道這壹切的時候，壹種無法控制的感覺促使我拿起筆寫壹寫我的老師！
那是壹個傍晚。8月31不知道我們幾點到校，就從同學那裏找到了班主任的QQ號，想問問！和老師聊天的時候，老師壹開始打字很慢，好像在猶豫或者思考！好幾次老師想寫點什麽後來都沒寫出來，好像不太正常。
不經意間，我看到了班主任的個性簽名，上面寫著:“我離開了我努力的09級4班。我不再是妳的老板了。我以為我可以帶妳去迎接人生中的中考，可是我沒有。”看到這我都不知所措了！
“到底怎麽回事！為什麽？”我問了老師，老師也沒多說！讓我和郭寧去找她吧！當我看到“愛妳”這句話的時候，觸動了壹根弦，我在迷茫中似乎明白了什麽！當淚水湧上我的臉頰時，我突然意識到老師說的話！老師不教我們了，我們還要換班主任！這時候埋在心裏的壹些想法，就像湖底的淤泥，被意識的暗流壹圈壹圈地蕩起漣漪，在這壹刻，任由淚水旋轉，傾瀉在臉上。
夜晚和月亮上的星星很少。這又是壹個時間，夏末秋初。這個時候，我會想起09年的這個時候。那是1年9月的壹個早晨，我帶著壹些疑問走進了我的青春校園！那時候的天空無限藍，無數的歡樂交織成五彩斑斕的青春畫卷。
在興奮中，我看到壹個30歲左右的女老師，中等身材，穿著黑白相間的上衣，斜挎著壹個灰色的小包，滿臉笑容！當我邁著矯健的步伐向教室方向走去時，我壹眼就看出是我的新班主任，我的疑惑立刻就解決了。當老師走近我們時，我清楚地看到了她，壹張白皙的臉，壹雙神奇的大眼睛嵌在她月牙形的眉毛下，仿佛能把妳的五臟六腑看得壹清二楚。她總是面帶微笑，潔白整齊的牙齒自然地展現出來，顯得和藹可親，平易近人。
這位善良的老師帶給我們無私的幫助和快樂。記得初壹的時候，為了讓我們養成良好的習慣，我們有了強壯的身體。那個冬天的每天早上，老師都親自帶領我們跑步！隆冬時節，北風凜冽，銀灰色的雲朵在天空中疾馳，但冬天的寒冷並沒有阻止老師對我們的關心。她已經在早上六點左右來到學校，那時天已經黑了。她每次都比我們寄宿生早到，和我們壹起跑步，壹整天都和我們在壹起。她晚自習九點半以後才回家，那時天更黑了。壹次班會上，老師說:“我早上六點到校，孩子還沒起床。晚上九點半回到家，孩子已經睡了。”這時我才知道，老師家還有壹個六七歲的孩子需要人照顧。在照顧孩子和照顧同學上，老師選擇學生。老師不停的說我們做過的事，壹切都刻在我心裏！
“燃燒自己，照顧別人”是多麽的崇高和偉大。這就是老師的精神，淡泊名利，忘我追求成功，盡心盡力。我只希望，為了我們的未來，我盡我所能去獲得更多的活力，沒有任何欲望和抱怨。日夜為我們努力工作。
是老師用手中的金鑰匙，打開了我們倔強無知的孩子們的心扉；是老師讓我們認識到如何在人生的道路上做人；也讓我們感受到了慈母嚴師的愛。
不管將來我是參天大樹還是低矮的灌木，我都要用生命的綠色向您說聲祝福，我親愛的王老師！我們是摩天大樓，所以妳是基石！我們是雄偉的橋梁，那麽妳就是碼頭！老師開心，我們也開心。
我們永遠的班主任，我們愛老師，更愛他們崇高的敬業和奉獻精神，足以與日月爭光而不自卑。
作文五:【優秀作文】我的老師是700字，循序漸進，是我的老師讓我邁出了那壹步。我已經走了太多步了。回首往事，路漫漫其修遠兮，日日夜夜都過去了，但那些腳步卻從未被雨水沖刷得無影無蹤，刻在那裏...
家鄉的山山水水是我的老師。家鄉的水讓我感受到生命的流動，生命的溫柔，生命的快節奏。家鄉的山讓我感受到生命的力量，生命的豐富，生命的美好。家鄉的田野、樹木和花朵讓我感受到春天的重生，夏天的繁茂，秋天的成熟和冬天的期待，又是春天了...
成語是我的老師。時光荏苒——他教會我，時間壹點壹滴流逝，不知不覺流逝，永不停息，永不回來，我們要珍惜所有的時光。水滴石穿——他教會我凡事要持之以恒，絕不半途而廢。去吧——他教會我勇敢面對任何困難，不要懼怕壹切。聞雞起舞——他教會了我堅強、執著和耐心。這很自然——他教我不要倉促行事。海納百川——他教會我心胸寬廣，兼容並蓄...
每壹個教我知識和生活的老師，也是我的老師。他們教會了我如何讀寫壹篇好作文，如何讀寫和理解英語，如何計算和探索數學的奧秘，各種物體存在的意義和定理，如何看地圖，如何探索生命的奧秘和如何在社會上生存，讓我們回首...
身邊親戚中的長輩也是我的老師。他們用自己的人生經歷警示我們社會中的危險，告訴我們想要成為什麽樣的人，告訴我們現在應該做些什麽來改變命運，讓我們不會選擇用自己的墮落來報復社會...
……
是的，我的老師太多了，連三天三夜都介紹不出來。他們對我影響很大，我壹輩子都不會忘記他們。春春的那些教誨，像刀子壹樣刻在我的腦海裏，大雨沖不走，灰塵掩蓋不了，成了我永遠的記憶...
我將用我的壹生來償還...
作文6:壹篇1100字的優秀文檔《關於感謝老師的作文》
淺談感謝老師的作文
當我曾經在生活和學習中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教導讓我從迷茫中找到了走向光明的路。妳是壹架梯子，用偉岸的身軀支撐著我稚嫩的雙腳壹步壹步往上爬；妳是壹盞導航燈，指引我暢遊知識的海洋；妳是壹艘渡船，載著我駛向知識的彼岸！謝謝老師！
回想當年，是誰先把懵懂的我領進寬敞明亮的教室，當然是妳！誰教會了我豐富的知識？還是妳！誰告訴我遇到困難不要輕易放棄？或者妳！妳是花園裏的園丁。經過妳的辛勤澆灌，花園裏開滿了耀眼的花環。妳們是人類進步的階梯，妳們培育了壹批又壹批國家棟梁；妳是人類靈魂的工程師，所以祖國是耀眼的！謝謝老師！
誰教會了我團結和友誼？是妳！誰教我尊老愛幼？是妳！誰教我撿錢的？是妳...從此，我們的生活充滿了禮儀，增添了做人的樂趣。謝謝老師！言語無法表達妳為我做的壹切。妳對我們盡職盡責。無數的歲月，無數的粉，為妳增添了許多銀發。老師，您辛苦了！
誰把年輕的我們培養成了成熟的人？是妳！誰來呵護我們健康成長，在金秋碩果累累？是妳。謝謝老師！又是壹個收獲的秋天，妳依然握著手中的彩筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。半夜了，妳還在認真備課；睡眠
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在妳的夢裏，妳還在回味我們成功的喜悅！我們是春天盛開的花朵，那是妳為我們奏出的美妙旋律。
國家日新月異不就是因為有無數像妳這樣的老師嗎？您從小就給我們講中華民族的傳統美德，教育我們好好學習，努力工作，掌握科學文化知識，努力實現人生價值。我們可以從無知走向文明。這還不足以解釋妳的教義嗎？不就說明妳是人類靈魂的工程師嗎？老師，妳真的很棒，妳真的很努力！謝謝妳——我的老師！但是，妳壹定要照顧好自己！
妳默默耕耘，澆灌學生。妳對社會的貢獻不可估量！妳就像壹根紅燭，燃燒著自己，照亮了別人！妳的光芒讓整個社會金光閃閃。您是壹位辛勤的園丁，我會牢記您的諄諄教誨，走好我人生的每壹步:團結友愛、誠實合作、謙虛拼搏、求真進取！這也是我永遠的追求！
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作文七:400字後的【優秀作文】老師上了初中，我因為小學完全沒有學習的興趣，以至於以前考試都考的很差。
記得初中的時候，上課畫畫，下課看小說，玩手機，基本上沒聽幾節課。因為上課畫畫，上課總是低著頭。我們班班主任看到我的情況後，耐心地找我談話，說；“初中沒學好高中，沒辦法。初壹打好基礎，初二就能學好。”現在想來，真的很感謝老師在我遊手好閑的時候，把我從墮落的邊緣拉了回來。
說到初壹，我就想到軍訓，想到去軍訓現場找課的時候遇到他。當時以為是點名，後來才知道他是我們班主任，感覺這個老師好像很兇。後來接觸多了，才知道他也有很善良的壹面。他生氣的時候會很兇，板著臉，覺得周圍的空氣很凝重。當他高興的時候，他會很善良，給我們食物，和我們開玩笑，和我們壹起玩。
謝謝妳遇到這麽有趣的老師。如果當時他不管我，我就不會變成現在這樣。也許我就不會坐在書桌前寫這篇作文了。
謝謝妳，老班，對我的教誨，對我的關心。
作文八:難忘的老師【優秀作文】1100字常言道“春蠶到死，夜燭抽幹燈芯”象征著老師們的豐功偉績。以前我也很疑惑，但只是表面，所以想當然。
我以為長大了，就覺得這種觀點會被淡化壹點。沒想到這壹層畫了壹個黑色的影子，總讓我覺得很沈重。
這是壹個晴朗的日子。不知道為什麽總感覺那種朦朧的氣氛籠罩著我，揮之不去。恐怕不是空氣。我不是壹個小家子氣的人，但是我也很不開心，至少不開心。本來是我愛上的壹門學科，但是當老師在課堂上批評我的時候，我發現我錯了。我不應該帶著愉快的心情去的。這是壹個誤會，甚至是壹個錯誤——即使對我這個受到傷害的人來說。心裏不知怎麽的就哭了，很難過。
在課堂上，我沒有反駁，因為我想讓自己冷靜下來，知道自己有壹百個論據，無動於衷。當老師誤解了我，不經意間看著我那雙並不明亮，閃著智慧光芒的眼睛時，他大概明白了。那雙失望的，希望老師道歉的眼睛在那壹刻停止了閃爍，仿佛失去了所有的光芒，整個人無精打采，郁郁寡歡。
配合著重重的切割，我終於帶著些許無奈的度過了這樣無聊的壹天。但我無法擺脫那天的誤會，又失眠了。要知道，我以前從來沒有因為睡眠影響過自己的素質，現在壹切都變了。這能怪誰呢？我不敢責怪老師，因為我不想。我希望給他壹個機會。
接下來的幾天，生活很普通，但我說的少了，不為別的。但是妳不能總是帶著壹顆疑雲重重的心病去上課，太對不起其他老師了。直到有壹天，他終於向我道歉了。他說如果老師錯了，課後妳可以來找他。在課堂上，他對同學說“對不起”。可能我這幾天心情不好，被他看穿了！真的像托爾斯泰壹樣光明，能透視社會的眼睛！那壹刻，地球似乎又正常運轉了，這團雲終於散去。
這幾天我只在乎這個“對不起”嗎？不，我想看看我喜歡的老師是怎麽和學生交流的。交流。我沒看錯，但是他說話的時候，眼睛時不時看著我，像是在和我壹個人說話。我不是差生，但也受不了偶爾被批評幾下，自尊心太強，所以才“為伊郁悶”了幾天。
之後我徹底澄清了對他的誤解，他也更了解我了。似乎我們畫了壹條捷徑，彼此的印象更深了。我又是壹只活潑的兔子，追逐著屬於我的天空。
雖然十五歲的天空應該是晴朗的，但恐怕只有我頭頂的白雲格外潔白誘人。老師，妳的眼睛好亮，好精神！就像壹盞希望之燈，壹口深情之井，這兩顆星星將永遠點綴在我記憶的華蓋上！從此，老師壹路陪我到遠方，是漫漫長夜不變的恩情。我真的希望我能繼續向妳學習。就算妳再誤會我，我也會大方的說沒關系。無論如何，我都忘不了妳教給我們的知識，給我們做人的道理。看到妳還在夜燈下準備課本，妳的好只能用“永遠”兩個字來形容。
我相信野心是黑暗中的北鬥七星，妳是我希望的源泉。記住——老師難忘！
我老師的作文是600字。我的老師。
我的老師，她，
是壹位和藹可親的奶奶；
她，
是壹個知足且有責任心的老師；
她，
是壹個像孩子壹樣熱愛生活的老師。
她，
又矮又瘦的身體；
她，
他的臉上總是掛著燦爛的笑容；
她，
壹副眼鏡看起來知識淵博。
她，
像壹個勤奮的園丁，培育出芽的幼苗；
她，
另壹個例子是給我們光明的蠟燭；
她，
它也像壹臺機器，生產出壹批批人才；
她，
教我們做人；
她，
教給我們社會公德；
她，
教我們走向光明。
她她她~
她就是我的老師——李老師~我的老師相關內容:讓我們壹起飛得更高。我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。讓我們壹起飛得更高。像蒲公英壹樣飛向向往的地方，在那裏悄然發芽，茁壯成長~像鳥兒壹樣飛向藍天，在那裏展翅~...
母愛什麽是母愛？當妳感冒的時候，妳媽媽會壹直照顧妳。這就是母愛！什麽是母愛？當妳悲傷和孤獨的時候，媽媽讓妳開心，安慰妳。這就是母愛！什麽是母愛？冬天，為了不讓妳著涼，媽媽半夜給妳加衣服加被子。這就是母愛！什麽是母愛？當妳吃飯的時候...
失落的父親愛看那朵雲，飄啊飄，看那顆星，閃啊閃。那片白色的雪花悄悄地融化在我的心裏。是它撫慰了我悲傷的心情。是它改變了我的倔脾氣。也許，只是輕輕的壹碰，就讓我想起了妳——父親。
為2008年北京奧運會儲存了多少年的禮炮？它終於開花了，等待了多年。終於實現了。今天是北京的2008。她從春風走來，微笑著像壹個穿著漂亮的女孩。她向全世界的運動員宣布，“東亞病夫”的頭銜早已被拋入大海。奧運火炬已經在56個民族的心中燃燒，鐫刻在世界民族之林...
母愛是妳所聽到的，看到的和感受到的。什麽是母愛？是下雨的時候媽媽送我的衣服。夜深了，媽媽給了我們壹床被子。什麽是母愛？這對我們來說是美味的壹餐。就是滿足我們的需求。什麽是母愛？是委屈時拭去眼淚的手。這是壹個令人欣慰的詞。
三月初十聽雨，清晨散步，亭中寫此文。倚樓聽風雨，俯視江湖。雲卷雲舒，電閃雷鳴。隆隆作響，令人震驚，它像壹只鳥。雲中爆電，蒙蒙風霧。老太太正喘著氣，雷公吼了出來。小草叢生，綠樹迎面而立。壹棵好樹立在路旁，壹棵弱草紮進土裏。
春天是誰？春天是誰？是春草？孫爺爺說:“是啊，是啊，因為壹到春天，草就綠了。”春天是誰？春天是誰？春天是壹只鳥嗎？大樹媽媽說:“是啊，是啊，因為春天來了，鳥兒會飛回來給我們唱歌。
誰在這裏？小樹渴了，低下了頭。大象來了，它的長鼻子是壹個水壺。唰小舒笑了。草幹枯了，彎下了腰。烏雲來了，細細的雨絲是甜蜜的春天，哇，小草站直了。蘋果熟了，落在了地上。刺猬來了，尖刺是叉。嘿，蘋果不見了。豬餓了，大聲叫。