五年級作文1冬天到了，雪花飛舞，梅花滿樹開。艷紅天空的花瓣散發著淡淡的清香，讓人流連忘返。
冬天來了，梅花開了，我的心隨著盛開的梅花壹起飛翔。
梅花盛開，遠遠就能聞到壹股清香，直入人心肺。白中帶黃、黃中帶綠的臘梅，嬌嫩如火的紅梅，潔白如雪、無瑕的白梅，仿佛梅花提前知道了冬天的寒冷，提前送了花，然後長出了綠葉。每壹朵梅花都像壹篇文章，壹首詩，令人嘆為觀止。
梅花是冬天僅存的花？還是春天最早開花的樹枝？大雪壓斷枝頭，花兒雕零，梅花破雪而來。但冬去春來，萬物復蘇，百花盛開，梅花先開。是為了追雪嗎？還是離開它帶給世界的春天？
恐怕梅花是花叢中，最用心，為別人忙碌的。難怪古人總誇梅花。難怪人們說梅花是中華民族的象征。
我愛這朵梅花，我願與這朵驕傲的梅花壹起飛翔。
愛，像涓涓細流，流進我的家，流進我們的心裏。我愛這個家！
我的父母很愛我，我也愛他們！爸爸媽媽從不吵架，讓家庭充滿了和諧。我媽媽很小心。每當我覺得不舒服的時候，她總是第壹個發現。在學習上，媽媽總是勸我好好學習。雖然爸爸沒有那麽細心，但是我知道他給我買的文具和零食都是因為他愛我。
有壹次，我發燒了，30度，臉也紅了，但也沒說什麽，不想讓爸媽擔心。吃飯的時候暈倒了，爸媽趕緊帶我去醫院。當我醒來的時候，我只看到我父母滿眼的血。他們看到我醒了就哭了，但是眼淚是甜的。母親急切地問:“妳好些了嗎？”我使勁點頭，雖然還是很不舒服。
還有壹次，無意中發現父親也迷上了電腦，整天練習打字。我壹直問他為什麽，父親說:“查資料這麽難，還容易近視。我近視很久了，再近視也沒關系！”爸爸為我做的...我哭了，因為我愛我爸爸。
我愛這個家，希望愛和幸福永遠生活在這裏！
今天是開學第二天。陰天，早上還下著小雨。在路上，我隱約看到幾片散落的雪花在空中飛舞。我不知道我要不要下去，我心裏是這麽想的。
早讀課剛開始，雪代替了雨，成群結隊地從天而降，像無數的白蝴蝶飛舞，像毛茸茸的蒲公英飛舞。過了壹會兒，雪越下越大，越下越密，形成了壹片。這時我才深刻體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。
八點多，晨讀結束了，雪還在下，絲毫沒有減少的意思。到了做操的時候，我忍不住伸出壹只手去接雪花。只要有壹片雪花落在我的手上或者衣服上，我都不敢眨眼，生怕壹眨眼就從我手裏消失了。突然，有壹片大雪花，輕輕地落在我的袖子上。我仔細觀察了壹下，它像壹朵六角形的花，晶瑩剔透。
直到九點，我望向窗外，大地壹片雪白，仿佛換上了壹件雪白的衣裳。屋頂上，樹枝上，草地上，到處都是雪娃娃。此時的地球更像是壹個由粉和玉構成的銀色王國。冰雪覆蓋的世界格外妖嬈，讓我深深陶醉。
雪還在下，像鵝毛，打著旋；像個小精靈，可愛又調皮；像珍珠，晶瑩剔透。
終於下雪了。這是壹個美麗的春雪...
從小到大，我最好的朋友就是書。雖然他不能和我壹起玩，壹起說話，但是他可以給妳知識，教妳道理。我愛書愛到無法自拔的地步。書中的人物讓我又喜又悲又氣又恨。每次讀完壹本書，我的內心都無法平靜。總之，書是我家庭的壹員！
我常常手裏拿著壹本書，貪婪地聞著書的味道，說:“聞聞書的味道，滋潤我的心靈！”“我愛讀書愛到廢寢忘食的地步。經常父母叫我吃飯，我充耳不聞，依然津津有味的看書，不肯吃。書只是我身體的壹部分。只要丟了就不開心。看啊！我夢見了書！記得有壹天晚上睡覺的時候，夢見了很多全新的書。我欣喜若狂，馬上把它們搬到了我的書架上。因為平日在沈看了很多動物書，在夢裏也看到很多可愛的動物在大森林裏跑來跑去開演唱會，好不熱鬧；然後就夢見壹群黑烏鴉在飛來飛去，弄得我暈頭轉向。我做了壹個真正的夢。我以為我真的去了沈筆下的動物世界。我心裏感到壹種說不出的緊張。醒來後發現自己在嬰兒床裏，松了口氣。
“書籍是人類進步的階梯”壹直在我的腦海裏。我壹定要“好好讀書，好好讀書”，為以後的成長打好基礎。我愛書！
每個城市都有自己的風格，讓人有不同的印象。有的熱烈大膽，有的沈穩清爽，有的古色古香...
紅色武漢
我的家鄉-武漢是壹個紅色傳說的地方。這裏的夏天非常炎熱，火紅的太陽散發著強烈的光芒，整個城市都在翻滾著紅色的熱浪。這裏有許多古建築，繼承了中華民族的古典文化，如“辛亥革命博物館”和“黃鶴樓”...這裏的人說話像吵架，其實是溫暖的問候。武漢，像壹個穿紅裙子的小女孩，給人熱情奔放的印象。
三亞藍瑟酒店
當妳走在金色的沙灘上，眼前是壹望無際的大海，妳會感到神清氣爽。這是壹個度假的好地方——三亞。為什麽是藍色三亞？因為到處都是大片大片的碧海，這裏的海是那種由深到淺的藍，透徹，清爽。壹波未平壹波又起，迎面而過，藍色的海風輕輕吹來，讓妳賞心悅目。
水墨畫蘇杭
去過蘇杭的人都知道，那裏的房子還是素黑的瓷磚，墻壁也不是統壹的白色，而是壹種自然色，上面有深有淺的墨漬，仿佛每壹面都有壹個故事讓妳遐想。西湖像壹塊碧綠的玉石，靜靜地嵌在石板路上。整個蘇杭，像壹幅連綿不斷的水墨畫，飄蕩著古色古香的味道。
每壹個城市，都像每壹幅畫壹樣，有著各種各樣的色彩，給人留下了各種各樣的印象。我愛這裏的每壹個城市，更愛我們多彩的家園。
五年級作文第六條個子不高，但他跑得比兔子還快，學習上總是名列前茅。他是跳遠第壹名，象棋區第壹名...這就是我們班的“全能王”，曹。
有壹次，學校舉行運動會，他參加了60米和跳遠。其他班的選手得知後，都很後悔，壹直嘟囔著“我是怎麽加入這個項目的？”比賽就要開始了，他大步走上跑道，壹臉悠閑地做著準備。我們對老師很緊張，但他卻非常冷靜。比賽開始了，槍聲壹響，他就像離弦的箭壹樣飛了出去，直奔終點。正如我們所料，他再次獲得冠軍。跑完60米，還有壹個跳遠。他在跳遠比賽中毫不含糊。助跑過程中，他加速，加速，再加速，別人根本抓不到他的影子。在跳投之前，他沒有像其他選手那樣減速，而是更快地沖了過去。他前腳剛要踩線，後腳用力壹蹬，撲通壹聲跳進沙坑。起身看到跳躍的距離後，他不顧黃沙咧嘴壹笑，準備下壹組。
他不僅擅長運動，而且擅長學習。他身兼多職，數學課代表，大隊部值日生，體育課代表...他在我們班占據著非常重要的位置。語文、數學、英語課，他總是註意力高度集中，盯著黑板，腦子壹直跟著老師走。在課堂上，我總能看到他高高舉起的小手。有壹次，老師問了壹個很難的問題，只有他和幾個人握手。老師用手壹指，叫他起來回答。他趕緊推開凳子，站起來，回答妙語。他的話壹針見血，壹針見血。老師和我們都驚呆了，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。此時，我心中的敬佩就像黃河之水，就像這個教室裏經久不息的掌聲。
他不僅會學習，還會玩。某天下課後，他擺出壹副活該挨打的嘴臉給女生搗亂，誘導女生集體追他。在曹操身上，幾個女生壹邊喊壹邊追，而他壹邊笑著跑，時快時慢，在奔跑中還不時轉頭，對幾個女生喊:“有本事妳就來！”這激怒了姑娘們，她們追得更緊了，但她們的體力不允許她們這樣做，只好停止喘氣，但很快又追上了。他爽朗的笑聲，活潑的身影，成了操場上壹道亮麗的風景線。
曹印證了的壹句話:好好學習，玩得開心。他是我們班名副其實的“全能王”。
雖然松樹沒有華麗的外表，但大自然賦予了它頑強的生命力。自古以來，許多詩人都贊美它，把它視為崇高品質的象征。
松樹挺拔的枝條呈深褐色，筆直向上生長，仿佛比天還高。我伸手去觸摸，感受歲月留下的痕跡。它粗糙的樹幹就像壹片開裂的土地和壹只粗糙的老人的大手。松樹的枝幹壹層壹層向四面八方展開，仿佛在比賽，形成壹把綠色的大傘。它的葉子不壹樣，壹簇簇，壹簇簇，又尖又長，像壹根繡花針。他們三五成群，仿佛在竊竊私語。我用手碰到了松針，很痛。松針就這樣默默無聞忠誠的保護著松樹。松樹的果實也很有特色:它是橢圓形的，分成壹層層的花瓣。果實藏在“稻草”搭成的家裏，就像保護房子的戰士，風雨的遮陽傘和天篷。還是那種靠武力支撐的保果信仰。在中國，從皇家古典園林到現代居民家中都可以看到松樹的美麗形象，如北海和頤和園的油松和白皮松，以及廣泛用於樹樁盆景的五針松等。壹些著名的山區度假勝地以其雄偉的山脈和松樹而聞名。黃山的迎客松、華山的華山松和長白山的仁美松。所有這些都讓遊客驚嘆不已。這棵松樹沒有修剪，只是肆意生長，卻有著某種自然而獨特的美。
無論是在懸崖的縫隙裏，還是在貧瘠的土地上，妳都會看到。它既不需要施肥也不需要灌溉。風吹不倒它，洪水淹不倒它，寒冷凍不倒它，幹旱毀不了它。它變得無憂無慮。松樹生命力強！松樹對人的要求少！這也是我每次看到松樹都會感到尊重的原因之壹。
當冰冷的雪剛剛融化，綠了壹個冬天的松樹又開始抽新芽，嫩嫩的葉子生出了無限的生機。它的綠色裝扮了春天，美化了空間，像春節不知名的使者。
當梧桐樹上最後壹片葉子被秋風吹倒的時候，多少嬌嫩的樹種都“禿”在了山上，只有滿山的松樹郁郁蔥蔥，針葉圓潤，水分充足，準備迎接漫長而幹燥的冬天。我常常欣賞松樹在秋風中的倔強和堅韌，贊美它與眾不同的風格和精神。如果說松樹在秋天象征著壹個倔強的孩子，那麽在冬天，松樹就是壹個勇敢堅強的人，面對風雪嚴寒，能在嚴冬傲然挺立。
我贊美松樹，也贊美松樹壹樣的常青生命。希望每個人都能像松樹壹樣有堅強的意誌和遠大的理想。歷經滄桑仍能挺立的松樹，之所以能萬古長青，被人們傳頌千年，是因為他對生活的態度不是褻瀆，他不會為了壹時的享樂而放棄自己的榮譽。我也不會為了壹個名字而放棄我所有的尊嚴。他總是傲然挺立，不畏嚴寒酷暑。它具有無私奉獻、堅定正直的品質，這種內在美比溫室裏的花的外在美要高貴得多。人和樹壹樣，面對困難，不放棄，勇敢克服困難。這是壹個人的良好品質。