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小學二年級語文上冊第三課的植物媽媽有個想法。她能用什麽來模仿呢?怎麽寫

用擬人的方式寫。

花媽的方法最浪漫。當勤勞的蜜蜂采集花蜜時,花兒的孩子們會爬上它的翅膀,隨著蜜蜂的飛翔到達他們夢想的地方!

《植物媽媽有辦法》出自人民教育出版社(含2017版)語文教材二年級上冊。

本文采用擬人的方法,以韻文的形式生動地表達科學知識,語言朗朗上口,是壹本百看不厭的科普作品。

擴展數據:

本課以詩歌的形式介紹科學常識,語言生動活潑。在教學中,要鼓勵學生多讀書,邊讀邊讀。可以先分組自由閱讀,學生把不認識的單詞畫出來。

同壹組互相幫助閱讀,然後讓每組的識字專家當小老師教大家閱讀。在學生互教互學的基礎上,教師進行分類指導,如用基本字加偏旁識字(爭議和認知),用偏旁識字(寶貝和抑郁),及時用多媒體課件幫助識字。

種子傳播的奧秘

蒲公英是壹種多年生草本植物。它的果實像白色的絨毛球。當冠毛展開時,就像壹把把降落傘,迎風飄揚,向四面八方播撒種子。

春天,柳絮滿天飛。抓壹個柳絮仔細觀察,會發現裏面有壹些小顆粒,就是柳樹的種子。柳樹通過飛舞的柳絮向四面八方傳播它的種子。

鳳仙花媽媽的方法和豌豆媽媽差不多。鳳仙花果實成熟時,會爆裂。鳳仙花媽媽用這種方法把種子送到四面八方。