丁:五月末，心隨龍舟追詩魂。
b:八月中秋，月圓寄思念。
c:敖包會議上，射箭和摔跤表現了小牧民的頑強。
答:手捧哈達，勁歌熱舞，給朋友們送上祝福。
b·C:東方之美滋養了龍的傳人，五千年的文化根植於我們心中。d:我們記住了這位中國母親的功過，更不用說她所遭受的苦難了。
黃河追蹤者拉不直問號般的身軀，長城古磚擋不住洋槍的彈片。
列車員:啊！是七月的火花，南湖的船，讓東方雄獅從噩夢中崛起。
答:拓荒者的鮮血讓千年凍土復活，然後中國露出了青春的笑臉。
b:《春天的故事》響徹大江南北，中國！翻開了壹幅全新的畫卷。
答:今天，歷史和未來將由我們來焊接，時代的接力棒將由我們來傳承。站在新的起跑線上，我們將大聲回答:齊:少年要寫出更加輝煌的中國詩篇！
答:不奢望腳下處處陽光，不幻想頭頂晴空萬裏，不迷戀父兄賜予的蜜罐溫床，不忘《最危險的時候》戰歌飛揚！我們要做破風破浪的旗艦，要做推進飛船的火箭，要做斬斷貧困的利劍，要做連接世界的愛心。
賈定:聽，蘆笙和嗩吶壹起吹。看，汝嫣和小鷹比翼雙飛。
B&C:五十六朵鮮花盛開，裝點著萬裏大花園。
乙:讓我們祖先的英靈自豪地驚嘆:齊:啊！這是我的中國！這就是中國少年！
《中國青年》這首詩的主要內容:
1.詩人通過刻畫中國青少年的形象，展示了他們陽光、自信、積極的精神。這些意象既是詩人的想象，也是現實中無數中國少年的縮影。他們的形象與祖國的山川、河流、歷史和文化緊密相連，表現了他們對祖國的深厚感情和責任感。
2.詩人通過描寫祖國的歷史和文化，展示了中華民族的偉大精神和輝煌成就。從古代四大發明到現代科技成果，從唐詩宋詞到現代文藝作品，中華民族的文化瑰寶閃耀著耀眼的光芒。這些文化和歷史不僅是中華民族的驕傲，也是全人類的寶貴財富。
3.通過描繪中國青少年的決心和行動，詩人表達了他們為祖國的繁榮而奮鬥的堅定信念。他們願意努力學習，積極工作，為祖國的繁榮無私奉獻，用自己的智慧和汗水為祖國的發展貢獻力量。