“樹樹皆秋，山山只照。”日落時分，夕陽的余暉照在山坡上，世界是如此的安靜。張開雙臂，吸壹口秋天的氣息，涼爽舒適，讓人忘記了夏天的炎熱。坐在樹下，讓秋風拂過臉頰，我仿佛看到了秋天的銀杏樹。樹葉像壹把把小玉扇，扇哪壹把，扇哪壹把，送走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。眨眨眼睛，秋天的楓樹就在眼前，樹葉像熊熊的烈火，從樹上緩緩落下，就像郵票，給妳送去秋天信息的郵票。
刷刷刷，秋風吹起黃葉，吹得漫天飛舞。它們落在地上，埋在土裏，浮在水面上，落在屋頂上...看到這裏，我不禁想起“八月高風呼嘯，卷上我家三毛”，秋風還挺調皮的！
仰望被秋風擦洗的藍天，展翅飛翔的秋雁正唱著歌向南飛去，壹句“秋雁長風為伴，當我從這山莊面對它們，飲我的酒”的詩句躍然腦海。秋風多麽和煦，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”我親自把它送到南方，讓它在殘酷的冬天到來之前，逃離冬天的絞殺。
秋天是壹個金色的季節，但我認為“秋天”是她的名字。“秋”是壹個孩子，壹個調皮善良的孩子。她趕走了夏天，把人們從痛苦中解救出來。她掩埋落葉，讓土地肥沃，滋養生命；她把鵝送走，讓它逃離冬天的魔爪。
題目《在詩中尋找秋天》
2.六年級作文，模仿《秋》這首詩，寫著寫著，《鄉愁》這首詩是詩中350多字。
詩，只是傅年輕時的心態，“好雨知時節，當春來”。春天是杜甫懷中的流水，桃花盛開，青山綠水，再加上壹場“貴如油”的春雨，真是壹派瑰麗的景色。
詩，像壹個炎熱涼爽的夏天，“隔日的荷葉無限鮮艷，陽光下映出的荷花顏色各異。”蘇東坡眼中的夏天，堪稱“奇”。西湖的荷葉壹眼望不到盡頭，荷花壹朵比壹朵紅。蘇東坡的酒詩真的很慷慨！
詩歌，也是在向秋的秋高氣爽中，來到林峰，聽了課文:“駐足坐愛林峰晚。霜葉紅魚月華原來是杜牧。真是壹首贊美秋天的詩。秋天，天最藍，海最綠，襯托著秋天的楓葉。這真的是壹件值得壹看的大事。
詩歌也像寒冷的冬天，到處沙沙作響。“角落裏有幾個李子，韓玲是孤獨的。我從遠處知道那不是雪。怎麽會有暗香？”王安石低聲細語這部歷史著作。冬天，天空灰蒙蒙的，寒風凜冽，潔白厚重的雪在人們的腳下吱吱作響，堅強的梅花在這樣惡劣的天氣裏散發著清香，贏得了王安石的贊譽。
詩中的四季，如同藍天大海，無邊無際...
3.模仿秋詩、春詩中的“春”字。
從前，父親總是壹字壹句地教我背唐詩宋詞。
我的背詩開始於壹個鳥語花香的春天。那壹天，父親教我背誦唐代詩人李白的壹首詩“春日清晨，我心曠神怡，四周鳥鳴”。但是現在我記得那壹夜，那場暴風雨，我想知道有多少花被折斷了。嘻嘻，爸爸，我知道這首詩的詩意！”我激動地喊道，“妳看，這首詩寫的是春天揮之不去的夢。不知不覺中，它隱約出現了。醒來後，只聽到到處都是鳥兒歡快的鳴叫聲。昨晚刮風下雨。誰知道有多少花被打掉了？！”聽到這裏，父親笑了，額頭上的皺紋松弛下來，用粗糙的手輕輕撫摸著我圓圓的腦袋。
從此對詩歌產生了興趣，背了幾首關於春天失控的古詩。“碧玉妝成樹高，萬年垂綠絲絳。不知是誰剪開了薄葉，二月的春風如剪刀。”是的，我也知道這首詩。有壹棵高大的柳樹，打扮得像碧玉，柳枝的枝頭都是綠色的。我們中間有誰知道是誰剪下了細長的柳葉，忽冷忽熱的二月春風就像鋒利的剪刀。這不是掀起了壹股強勁的春天嗎？
“人閑桂花落，夜靜春空。”哈，這兩句詩張飛吃豆芽——小菜壹碟。傍晚，周圍壹片寂靜，桂花慢慢無聲地雕謝。無限的寂靜，讓春夜的群山更顯空曠。當我讀到“月出壹鳥驚，春流壹鳥鳴”的時候，我感覺明亮的滿月又升起來了。壹只鳥被皎潔的月光驚擾，深山溪流中不時傳來陣陣清亮的鳥鳴。真的是安靜，柔弱，優雅！
杜甫的壹首詩是《春運匆匆》:“蘇素花絮遲，飛飛茄輕。日久而雄鳥，春日遠。”背完之後，我從前兩句感覺到，春天，顏色鮮紅，楊柳淺綠；從最後兩句話裏，我明白了，日頭漸長，春光漸遠，鳥聲咳嗽，柴火絕。
壹路走來，詩歌壹直伴隨著我。讓我觸摸詩中的脈絡，品味唐詩宋詞中千變萬化的句子。
4.詩中四季的構圖，是中華民族的祖先模仿詩中的秋篇，在這片富饒的土地上創造了繁榮的民族文化，其中之壹就是詩歌。我們的祖先在詩歌創作中是如何描寫四季的？壹、壹年之計在於春，就從春天開始吧！春風春寒料峭，乍暖還寒，但枝頭的嫩芽已經悄悄探出了嫩芽。“碧玉妝樹高，萬縷青絲掛毯垂。
不知是誰剪下了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀。“這是唐和張之在《唱柳》壹詩中的名句，把春風比作剪刀，贊美她剪春。在他張之之前，誰能想到春風就像壹把剪刀？巧妙地描繪了春天的到來。
春天是新生活的開始。雖然是點點滴滴，但卻充滿了活力。北宋詩人秦觀在《春日》中寫道:“壹夜之間，輕雷落，燦瓦不平。
多情牡丹含春淚，弱薔薇臥枝頭。雨後的庭院裏，春光明媚，牡丹含羞帶雨，玫瑰嬌艷，把春天的靈動刻畫得十分生動，惹人喜愛。
描寫春天的流行的詩有杜甫的《《春夜喜雨》》，“好雨知時節，當春發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
朱的《勝天尋芳泗水岸》，那蒼茫的景象壹時是新的。
每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。"。
孟浩然《二月湖水清，家家春唱》；李白的“東風灑雨露，會使人春意盎然。”在詩人眼中，春天的空氣清新宜人，讓人感到輕松舒適。這是壹個充滿詩意的季節。那些頹廢陰郁的東西被春風吹走了，取而代之的是五彩繽紛的春天！世界上的壹切都應該受到春天的洗禮，“野火不會毀滅它們，春風帶來了生命”，“東風和太陽壹樣好，每壹棵草都遇到了鮮花”。當春天來臨時，讓我們在心中和肥沃的土地上播下希望的種子。
二、夏去春來夏去，四月，身邊的風景已經悄然發生了變化。宋。玉伽《江南夏夢，種筍》等編輯
齊是城堡，蛙是管弦樂。“，夏夢的初夏，壹般是指農歷四月。
詩人看到眼前的竹筍排列得像是排列好的，而遠處，通過密度不同的空氣的折射，空中出現了海市蜃樓，耳邊傳來青蛙的叫聲像是音樂。陸遊“紅紫已成塵，杜鵑聲新入夏。”
我是在陷入桑麻無盡的旅途中才知道自己是個太平人。“那些盛開的花在春天過後已經褪成塵埃，夏天在布谷鳥的啼叫中到來，兩邊都是桑麻的路，永遠沒有盡頭。
此時的南宋已經處於動亂狀態，詩人覺得也許只有自然才能展現壹個和平的世界。杜甫在《夏夜嘆息》中寫道:“綠蔭使晝靜，孤花顯春。”
這些都是描寫初夏的好句子。描寫盛夏的詩，白居易的《看割麥》，“盛夏裏滿是土氣的熱氣，背上曬著太陽。
我不知道熱，但我後悔漫長的夏天。”白居易在這首五言詩中表達了對勞動人民的深切同情。夏天很熱，但卻是農民最忙的季節。全家人，女人和孩子，都在地裏幹活。”誰知道每頓飯都很辛苦？"
蘇軾“烏雲翻墨不掩山，白雨跳船。”風來了又吹走，湖下面的水看起來像天空。"
詩人在參觀湖塔時捕捉到了夏季天氣的突變。“烏雲翻墨”和“白雨越珠”形成了強烈的色彩對比。他用“翻墨”來形容積雨雲的來臨，用“躍過珠子”來形容雨滴的飛濺。"風突然吹走了，看著湖下面的水."天氣由陣雨轉晴，頓時讓人眼前壹亮。楊萬裏的“畢竟西湖的景色和六月四點的不壹樣。
荷葉在第二天是不會變綠的，荷花在陽光下顯得特別鮮紅。“而且有壹種不同的味道。
六月的西湖，夏天有獨特的風景。濃綠的荷葉無邊無際，碧波蕩漾，似水藍天，紅花映著陽光。如果妳沐浴在芙蓉花中，那艷麗的荷花就不壹樣了。詩人把六月的西湖描繪成了人間天堂。
描寫夏末的是唐白居易的《宴消》“小宴追寒散，橋退月。壹曲到院，壹燈下樓。
夏天蟬盡，新秋雁來。怎麽歡迎妳睡覺，躺下就舉起杯子。"
夏秋之交的壹天晚上，主人在家裏設宴招待客人。雖然是小型宴會，但主人舉辦了盛大的宴會，燈光上下呼應。宴會結束後，詩人來到花園，但當他看到月光如水時，他感到壹陣輕微的涼風輕輕吹來。這是夏末的景象，詩人巧妙地用“乘涼”二字來概括。
第三，秋天，有人說秋天會表達心聲，有人說秋風傷心，甚至有人把現在的動蕩形容為多事之秋。可見對秋天的描寫眾說紛紜，但在詩人眼中，秋天卻是另壹番景象。
唐·岑參的“殘雲收獲夏熱，新雨帶來秋嵐。”都說天上的浮雲會把夏天的熱氣全部收集起來，秋雨會帶著霧氣飄起來。
唐·王維在《山居秋夜》中寫道:“雨後空山，立於秋夜。松樹林裏的月光，小溪裏的水晶石。”
李白的《午夜秋歌》，壹輪明月高懸京城，萬錘百煉。秋風吹來易道的聲音，家家戶戶都記得戍邊的人。
邊境戰爭何時平定，我丈夫何時結束遠征。描寫洗衣婦對遠方戰鬥過的親人的思念，秋風習習，天氣漸冷，盼望親人早日歸來。
詩人表達了古代勞動人民希望盡快結束戰爭，過上和平生活的樸素願望。李白寫秋景，說“橘柚寒人多，秋梧桐老。”
蘇軾《水調歌頭》中“但願人長久，千裏好風光。”蘇軾仕途坎坷，適逢中秋佳節，卻獨自與明月相伴。他的弟弟和兒子多年未見，內心難免壓抑。
但最終他並沒有被消極悲觀的情緒所淹沒，而是以樂觀的心態表達了對人類生命的熱愛。王波在《王騰亭序》中寫道:“夕陽寂寞齊飛，秋水* * *天壹色。”
藍天碧水同色，彩霞與孤獨，秋水與天空交相輝映，構成壹幅明麗的畫卷。被後人稱為描寫秋景的千古絕句。
孟浩然爬到送懷中，“而現在，就在我爬上這座山來看妳的時候，我的心與大雁壹起高飛。悲傷是由黃昏引起的。
5.模仿秋詩。格式不變，繼續寫...秋葉慢慢變黃，壹絲微風讓最後壹片葉子落下。他的倒下，意味著手冊的生命已經終結，但明年春天又會復活。但是人類的生活不是這樣的。人的壹生疲憊不堪，再也沒有恢復的機會。他們生命的枯竭意味著生命的盡頭已經來臨，而他們已經忘記了是什麽時候，那片黃葉已經落下。在我面前倒下。秋天是風卷紅葉的季節。秋天是冬去夏來的季節。秋天是雪“花”初綻的季節。秋天是充滿愛的季節。秋天就像色彩之神，讓植物的顏色逐漸變濃。秋天就像豐收之神，帶給人們無數的果實。秋天就像歡樂之神。它給人們帶來了豐收的喜悅。模仿1:四季在柳葉間像壹曲樂曲壹樣傳播著壹串串的歌。在裏面，春天的池塘裏有壹朵蓮花，像壹個美麗的女孩手裏拿著它。夏天，落葉躺在樹林裏，像壹只美麗的蝴蝶。翅膀上寫著每年秋天都有壹片雪花飄在空中，像壹個調皮的小精靈在她腳邊翩翩起舞。模仿2:在草坪上，我像海豹壹樣爬過壹條毛毛蟲。壹只螢火蟲(小蟲)在飛翔，像壹盞明亮的燈，照耀著幸福的帷幕。有壹個香椿像雕像壹樣跳躍著，上面刻著童年戲仿三:“昨天，今天，明天”。爺爺的額頭布滿彎曲的皺紋，仿佛走在壹條小徑上(刻)。昨天媽媽頭上長出了壹根白發，仿佛是壹條刻著長虹(路)的銀線今天在我面前鋪開，仿佛是通向宇宙(天河)，頭頂上畫著戲仿四:“雨天，晴天”。天空和夜空中掛著壹彎新月，像壹只小船，上面是晴天。仿五:《魅力洛陽》龍門山上，有壹群活佛，像壹顆明珠，閃耀著智慧的光芒。望城公園裏，有壹株牡丹，像仙女，說的是在富饒的黃河上，壹座橋飛起，像壹道彩虹，在上面奔跑，壹片燈海閃耀，像壹道彩虹。像壹個精靈，說春天藍天上飄著白雲，像壹頭豬，春天坐在柳樹上，掛著壹串柳葉，像壹行音符，春天跳在湖面上，飄著壹片綠葉，像壹只小船，坐在夏裙上，鑲嵌著壹串小花，像快樂的音符，寫著壹張信紙，像壹張大床，躺在夏桌上。手裏寫著夢想，拿著筆像個軍人，刻著壹本莊嚴的書，躺著壹串數字，像壹群蝌蚪，看著知識書，躺著壹排數字，像壹排軍人，寫著理想中大媽的臉有眼睛，像天上的星星，寫著大家思想的神秘花絮:球拍上，壹個球在跳，像壹個。比如壹個綠色的精靈，上面寫著“奉獻”，上面掛著吊扇，比如輪子，孩子在上面跑暑期班，比如調皮的小貓，上面寫著“調皮的脖子，戴著項鏈，比如壹串星星”，上面寫著“漂亮的手腕，戴著手表，比如壹面鏡子”，上面寫著時間。
6.模仿《詩中有秋》寫450字，講究速度，解完再加錢:
翻開詩集，我在裏面尋找秋天的影子，尋找那張熟悉的臉...
“樹樹皆秋，山山只照。”日落時分，夕陽的余暉照在山坡上，世界是如此的安靜。張開雙臂，吸壹口秋天的氣息，涼爽舒適，讓人忘記了夏天的炎熱。坐在樹下，讓秋風拂過臉頰，我仿佛看到了秋天的銀杏樹。樹葉像壹把把小玉扇，扇哪壹把，扇哪壹把，送走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。眨眨眼睛，秋天的楓樹就在眼前，樹葉像熊熊的烈火，從樹上緩緩落下，就像郵票，給妳送去秋天信息的郵票。
刷刷刷，秋風吹起黃葉，吹得漫天飛舞。它們落在地上，埋在土裏，浮在水面上，落在屋頂上...看到這裏，我不禁想起“八月高風呼嘯，卷上我家三毛”，秋風還挺調皮的！
仰望被秋風擦洗的藍天，展翅飛翔的秋雁正唱著歌向南飛去，壹句“秋雁長風為伴，當我從這山莊面對它們，飲我的酒”的詩句躍然腦海。秋風多麽和煦，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”我親自把它送到南方，讓它在殘酷的冬天到來之前，逃離冬天的絞殺。
秋天是壹個金色的季節，但我認為“秋天”是她的名字。“秋”是壹個孩子，壹個調皮善良的孩子。她趕走了夏天，把人們從痛苦中解救出來。她掩埋落葉，使土地肥沃，滋養生命；她把鵝送走，讓它逃離冬天的魔爪。
二:
小時候我爺爺是老師，總是壹字壹句的教我背古詩。看到爺爺讀詩很奇怪。他讀詩時總是搖頭，聲音抑揚頓挫。我問爺爺為什麽，爺爺笑著說:“只有邊讀詩邊搖頭，才能讀出詩的韻味。”當時我並不知道這首詩的魅力在哪裏，只是壹知半解地點了點頭。
我還記得我讀的第壹首能背誦的唐詩是《春曉》。我想我第壹次和肖春交朋友壹定是在春天。"春天的早晨，我輕松地醒來，四周鳥鳴聲四起。"我問爺爺“聞鳥”是什麽意思，爺爺說，聞就是聽。每天早上起床的時候，不是經常能聽到小鳥的鳴叫嗎？這就是“嗅鳥”。哦，我明白了。
我壹篇壹篇的讀，讀了很多關於春天的詩。"野火從未完全吞噬他們，他們在春風中又長高了."哦，我知道這首詩。壹團團的野火在燒雜草，但無論如何也燒不滅。當春風吹起，雜草重生。
"國雖四分五裂，山川長存，草木春復綠。"我也知道這兩句話。我不喜歡國家崩潰的景象。雖然山川依舊，但遍地是草，滿街都是樹。讀:“江南岸春風綠，明月幾時照我？”眼前出現了壹幅淡墨的畫面，詩人最後壹句用的是疑問句式，讓我想象出了壹幅《明月幾時有》、《照顧我》的畫面，可見詩人王安石是多麽的想家啊！
朱有詩《春日》:“勝日尋泗水香，茫茫風光壹時新。閑了就知道東風，永遠是春天。”漸漸的，我讀懂了詩歌的魅力，收獲了很多知識。
春天，在我詩意的旅程中，壹路跟隨我。它在我所學的詩歌中占有重要地位，給了我無盡的靈感和感悟，讓我讀懂了詩歌的魅力。
7.模仿《景甜沙秋》這首詩寫壹首詩。景甜沙秋是枯藤老樹昏鴉，流水小橋，瘦馬古道，斷腸人在天涯。從鞍馬到東，我已經困了好幾次了。雖然我的不幸來了壹場夢，但那是當時真正的相遇。春山暖風吹，亭臺簾幕幹。玉人輕輕地揮動著扇子。他壹鍵畫出角門，月牙兒黃昏，雪山前的水岸，竹籬草堂，幽幽煙枯的孤村，夕陽下淡淡的烏鴉，西風兩岸的蘆葦，船是潯陽酒樓，多情的司馬，藍夢裏的琵琶，老藤裏淡淡的烏鴉，小橋流水的人，西風裏的古道瘦馬，夕陽。
8.喜歡用古詩詞寫詩的秋天；600字古詩滿眼誘人春色，情花如扇，柳煙成陣。“沐浴著春天，踏著春天的腳步，帶著深深的自然和希望，我又來看春天了。
春天綠意盎然。“春風綠了江南岸，明月幾時照我？”有了和諧的春風，壹切都恢復了往日的活力。“天空瀟瀟，秋高氣爽，草卻不在近處。”小草破土而出，卻又隱隱約約，就像新生嬰兒身上的毛發，朦朧而美麗；“不知道是誰剪了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀。”柳樹發芽了，茂密的森林變綠了。
“香樹無花，春鳥啼壹路。”春天是如此美麗，如此自然，如此和諧。“春蔭垂綠草，時有繁花似錦，壹樹明。”是不加修飾的綠色，是帶有自然裝飾的純綠色，觸動人心，浸潤人的思想。
春光朦朧。“杏花濕衣，風吹柳冷。”春天的到來帶來了綿綿細雨。他用朦朧的天空像晶瑩的銀線把春天和大地、世界連接起來。“煙水初賣，東風吹柳。”春雨朦朦朧朧，不像暴風雨前的烏雲那樣深沈，不像大霧那樣迷茫。
春天是活潑的。“細雨中魚出，清風中燕斜。”明媚的春光裏，魚兒躍出池塘，燕子隨著微風，翅膀滑過天空。“草樹知道春天很快就要回來了，各種紅紫色的花都爭著要草。”春天是壹個萬花筒，壹派生機勃勃的景象。春天的生機是那麽的充滿活力，表現在萬物上。小草試圖把自己的身體穿出泥土。展示它們綠色的姿態。“老樹有花，但無醜枝。”大樹長出新芽，長出強壯的身體，露出濃密的綠葉。小魚爭先恐後地跳出水面，呼吸春天的空氣。多麽美麗和諧的彩畫啊！
“春光惹人厭，幾片花落滿地。”池塘上低垂的秋海棠已經開出了粉紅色的花，壹束、壹卷、壹枝，像壹朵滿樹的絳紅色的雲。它輕盈可愛，美得讓人忍不住屏住呼吸去看。風過得無影無蹤，卻吹落了許多花瓣，隨風飄落，輕旋著落入碧波之中。
春天的空氣很美，雖然好像不太合適，但是我想不出什麽詞來形容。這就是所謂的“只知不言”。
春林的花更嫵媚，春日的鳥更悲涼。
春天是綠色的，春天是朦朧的，春天也充滿了活力和生機。她的綠色是明亮的，朦朧的，美麗的，她的生命力顯示出壹些活力。多美的春天啊！
這是春天，朦朧而明朗。
這是春天，令人心曠神怡。
這是春天，隱約充滿希望。