綠葉是大樹的小手。
在微風中輕輕舞動。
唱壹首歡迎沙沙沙的歌。
歡迎春小姐的到來。
銀杏園。
是銀杏樹的粉絲。
扇銀杏樹。
範,範。
變成了壹只黃色的蝴蝶飛走了。
楓葉。
這是楓樹的手掌。
拍拍手,為楓樹加油。
拍手,拍手。
我的手是紅色的。
橙色的葉子。
這是橘子樹的嘴。
給橘子樹澆水。
喝,喝。
橘子熟了。
兒童詩歌的特點:
抒情是詩歌反映生活的根本方式。兒童詩歌也不例外。但由於其讀者的特殊性,要求詩歌的情感必須從兒童內心深處表現出來,生動地傳達兒童美好的情感、善良的願望和有趣的感受,才能喚起青年讀者的情感* * *力。
比如我的《夏哥哥》,就是壹首充滿童真激情的詩,來描繪夏天的綠意。詩人把夏天比作爬桿者,由衷地贊美他給我們帶來了“多麽可愛的綠色啊!”
詩人表面上是在贊美大自然的綠色生機,實際上是在贊美“為了祖國的四化,在滿是綠蔭的窗口勤奮讀書的學生,……”這些學生才是夏天真正的綠色風景。這樣,孩子不僅能受到美的熏陶,還能增加對知識的渴求,對生活的熱愛,對社會的責任感。