認真讀完壹本名著，相信大家的視野壹定開闊了不少。寫壹篇評論，記錄妳的收獲和貢獻。那麽，妳能寫壹下嗎？以下是我65，438+0，000字(選5條)的唐宋詩詞評論，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
看了唐詩宋詞，感覺1000字賦予了文字的靈魂——在我看來，現代人無論如何也寫不出古人那種經典而扣人心弦的風格。最近喜歡看唐詩宋詞，感覺它們的每壹個字都寫著無盡的思念和情懷。比如李清照的《聲慢》，它“淒淒慘慘”，字字纏綿，催人淚下，讓人壹讀就感受到詩人難以言喻的悲傷。“這壹次，多麽悲傷的壹句話！”最後壹句，是發泄心中的悲傷！我們來看看蘇軾紀念裴元夫人王符的話:“...即使他不知道如何適應，他的臉上布滿灰塵，他的太陽穴像霜壹樣”，這讓我想起了他在對妻子無限思念中的頹廢和失落。“相顧無言，淚只有千行”讓讀者不自覺地流淚，滲透到五臟的痛苦表現得酣暢淋漓。
難怪，唐詩宋詞是中國文學史的精華。幾十個字，雖短，卻成為世人稱道的經典。且不說詩人、詩人有著多樣化的、高質量的文字，僅僅靠他們的真情實感，或者通過表達壹種哲學、壹種心境、壹件事物，就能打動讀者。喜歡“破國之心夢未果，故園中無此聲”的惆悵；“我想知道為什麽我的錦瑟有五十根弦，每壹根都有如花般的音程青春”惆悵；懷念“青青的，悠悠的，在我心裏”的想法...這些無盡的思緒賦予了文字動人的靈魂。有些詩或詞與上述不同，賦予了詞的靈魂以哲理。
“夕陽無限好，被即將到來的黑夜埋沒”，在沈醉於夕陽的美好的同時，又陷入黃昏的失意。在贊美夕陽的同時，也告誡大家要珍惜時間，不要錯過人生的美好時光。而“但妳上壹層樓，視野開闊三百裏”，就是欣賞祖國大好河山的壯麗景色，用風景來抒發情懷，告誡人們只有努力才能獲得成功。妳感受到古代文學的魅力了嗎？大氣或唯美的字裏行間，註入了詩人和詩人的無限真情，令人神往。但是光有空虛的感情是不夠的。妳得有紮實的文學功底，才能寫出真正的“文學”。讓我們在閱讀唐詩宋詞的同時提高自己的寫作水平，向古人名篇的經典進軍！
讀唐詩宋詞有感1000單詞2高二下學期語文教學將重點進行唐詩宋詞選讀和唐宋八大家散文選讀。根據籌備組的計劃，上半學期將重點教授唐詩宋詞選讀。雖然是選修課，但是在實際的教學過程中，每壹位老師都希望學生盡可能的掌握詩歌的知識，培養學生閱讀古典詩歌的能力，提高學生回答詩歌問題的能力。但現實是:
壹是受小高考影響，語文課停課壹個月，課時大幅減少。但《唐詩宋詞選讀》選了31首唐詩和32首宋詞，分12個題目，不可能每首詩每壹個字都詳細講解。
第二，由於詩歌不像小說那樣有精彩的情節，學生對詩歌教學往往不感興趣，在課堂上往往表現出無精打采的狀態。
第三，學生認為高考不考課本上的詩詞，甚至名句默寫也不涉及選修課本，所以這個唐詩宋詞選讀開不開都無所謂，反正高考考不上。
面對這種情況，在教授這門選修課之前，結合平時的考試成績，我先讓學生了解近幾年高考詩歌鑒賞題的平均分，讓學生知道做好詩歌鑒賞可以在語文成績上拉開與他人的差距，多壹分勝算更大。而高中可以專心學習詩歌鑒賞，壹個是現在，壹個是高三壹輪復習，“早起的鳥兒有蟲吃。”即使不能激發學生學習古典詩詞的興趣，但至少可以加深學生對這門選修課的理解。
其次，針對學生詩歌知識薄弱的情況，我從題材角度介紹了詩歌的分類，了解了各類詩歌的共同意象、共同思想感情。之後，我和我的學生把題目壹和題目二的詩分了類。停課前，教學類別主要涉及“思鄉詩&；註冊營養師
“送別詩”和“懷古詩”。如《送別魏灣去北京》、《春夜送別友人》兩首送別詩，教學生積累這些詩中經常出現的意象:意象(月、浮雲、雁、柳、酒、淚)、時間(黃昏、黎明)、送別地點(灞橋、長汀)。然後，從送別的原因入手，結合具體的詩歌，深入分析詩歌中所傳達的細膩情感，如同樣的送別詩。這兩首詩雖然都表達了依依不舍的感情，但基調不同。李白的《春晚別了朋友》是朋友之間的，而《魏灣別了》是長輩和晚輩之間的。除了依依不舍的心情，還有壹種長輩對晚輩的叮囑和殷切期望。
第三，在教學上，什麽都涵蓋。(.)對於設計好的技法，往往只分析最重要的或最典型的，讓學生以書面形式做壹道詩歌鑒賞題。
新課改後不久曾有人說:“新課改是選修的，但選修很難選，切入點也是選修。”善用唐詩宋詞，可以讓學生在詩歌閱讀上有所突破。
看完唐詩宋詞，1000字3古典詩詞千年後依然是美麗的風景；是壹種代代相傳的純粹情感。它是中華民族永恒的情感寶藏，是歷代中國人的深情厚意。安逸的生活，這個時代怎麽能沒有詩，還好有古詩詞，讓我們回憶壹下美好的時光...
我喜歡李白的詩。“妳有沒有看到黃河的水是怎樣從天上流到海裏，壹去不復返的？如果不是看到高庭明鏡中的可愛鎖，太陽藍得像雪，風雨吹在臉上，誰能寫出“出門笑在天，我們是蒿嗎？”，這讓很多有誌之士聽後熱血沸騰“當妳，我的愛人，騎著竹馬，小跑轉圈，拋青梅”和“我們曾住在近在咫尺的壹條長幹巷上，我們倆都年輕快樂”，以至於他們是青梅竹馬，純潔的愛情不用猜測。
我喜歡李商隱的詩。“荷葉春生恨生，秋枯恨生。我知道我戀愛已久，望江頭河水聲驚。”詩人把他的迷戀變成了奔流的河流。“我想知道為什麽我的錦瑟有五十根弦，每壹根都有壹個青春的間隔。”"壹個本該持續到永遠的時刻，在我意識到之前已經來了又去了。"無論是金色花之年，還是玉如明珠，最後都是壹片失望。”宣室裏的謀賢大臣們都來拜訪了，而賈就更加語無倫次了。可憐子夜空前座，莫問人問鬼神。”李商隱感嘆賈誼的才華無法施展，也感嘆他的抱負無法實現！“夕陽無限好，被即將到來的黑夜埋沒。”嘆息，夕陽的余暉悄然襲來，擊打著壹代又壹代的人，引發了無數的悲傷。
我石的詞。“缺月垂疏桐，漏人靜初。誰看見妳獨自壹人，模糊而孤獨。在夜裏，它突然變得害怕，突然飛起來，又頻繁地回來，但總是沒有人理解它無限的內心感受。寂寞沙洲冷。”這種徘徊在字裏行間的淡淡憂傷，是如此震撼人心！"不歸之河，浪淘盡."“巖石在空中飛舞，驚濤拍岸，卷起千堆雪。山川如畫，壹時豪傑多！”山山水水的生活味道令人窒息！不過蘇軾總算是個重感情的人才。“不難過，也難忘。千裏之外壹座孤墳，荒涼無處可談。人們預計，每年的斷腸之地，明月之夜，短暫的松岡”，王福的死將結束他們的幸福。蘇軾和王符，才子佳人，水乳交融，堪稱人間佳話。
我最愛的是納蘭性德。我愛他文武雙全。雖然出身豪門，但他從不追求放蕩，也從不沈溺於風流韻事的獨特性。他的字太美了！“曲蘭深處再相見，淚連反人顫”，感嘆流水在蒼涼憤懣的氛圍中稍縱即逝，寂寞無情的歲月，真是悲涼感人。“誰把蕭瑟的樂府也拂過，雨拂過，鼻煙稀又壹夜。我不知道我懷裏抱著的是什麽，我醒了就煩，我醉了就煩，我做夢也沒想到會去謝橋。”壹個古老的懷念，壹個感謝母親的故事，也許懷念真的是從壹個謝橋走到另壹個謝橋，不經意間品味著懷念如醉如癡的感覺。“現在才不對勁，當時的心情是. I .紅色的眼淚偷下來，充滿了春風。明知從此沒有計劃，我還是堅持壹個快樂期。就像這樣，它遍布整個西方。”每壹句話，每壹個字都能讓妳感受到靈魂深處的顫抖，那是壹種快樂的悲傷。“明月多情應笑我，現在嘲笑我吧。不辜負對愛情的憧憬，壹個人走，壹個人唱。最近都不敢說當時發生了什麽，全是藍領。月淺燈深，夢裏雲何去？”這種精致，這種簡單，幾乎是透明的。他是個奇怪的人，幾乎擁有世界上的壹切，卻不快樂；他是深情的最典型代表，壹生短暫卻充滿艱辛；他是古代少有的愛情，也是壹個被大自然戲弄過的失意者...壹尺華麗，三寸悲傷！
中國人的每壹種心情，似乎都被古詩吟誦過。讀這些古詩詞，自豪感會油然而生，這是中國人對古詩詞的熱愛。
唐詩宋詞點評1000字4我宋立科的詩，喜歡她的豪放，喜歡她的悲涼，喜歡她的美麗，喜歡她的瑰麗...
宋詞是老酒，在米卡延續了很久。有壹種“紅藕香”。輕輕解開羅尚，只身前往蘭州的李清照；有“無奈花落，似曾相識燕歸。”壹個人徘徊在小花園裏的顏姝，無論是詞還是詞，都令人難忘。有的人如詞，詞如人，人與詞合壹。妳得慢慢喝才能有好的口感。2008年他重讀了壹遍，更是回味無窮。
宋詞是新沏的茶，清香淡雅。“春遊，杏花滿發。”吹在柳樹上的風，不僅“皺了壹池春水”，也喚醒了“壹簾幽夢”，帶給人們無限的憧憬和遐想。"藍色的天空，黃色的樹葉，秋天的顏色，海浪上的冷煙."蕭瑟的秋天又讓妳心寒。此時只能是“明月樓獨歇，酒入愁化相思淚”。宋詞如清泉，美若幽幽。只能在細雨霏霏的古巷裏撐著油紙傘期待。就在這個時候，我遇到了壹個和妳壹樣撐著油紙傘的女孩。她有苦澀和悲傷，她有紫丁香壹樣的顏色和香味。
宋詞是壹首激進的詩歌，充滿了生機和活力。“怒而沖冠，倚欄桿歇細雨”的嶽飛，面對山河的隕落，舉目向天，發出“莫等，白了少年頭，空悲切”的感嘆。英雄無用武之地的蒼涼，帶著報國之誌無法施展的絕唱，讓妳靈魂震撼，心滴血。“壹江春水不歸，千古風流人物”的蘇東坡，就像山西漢子手持巨爵，彈起鐵琴，唱出“故國飄零，多情應笑我，早生貴子”人生如夢，月上還有雕像。“多次被貶、丟了性命的史，怎麽不覺得歲月無情、人生苦短、事業有成呢？此時的詩人就像站在妳面前，伴隨著他們的慷慨激昂，妳也心情愉悅，激動不已。
宋詞是壹幅優美的畫，意境悠遠。西湖的美是“雲走舟下，空水清鮮，俯仰懷舊。疑似湖中另有天”；“東城漸漸覺得風景好了，皺皺巴巴迎客人。青楊煙外，曉寒淡淡，紅杏枝頭滿春意。長城以外的秋景沒有壹個地方是不停留或逗留的。就算妳是丹青大師，也很難畫出這麽繽紛的色彩。
宋詞是壹首悲歌，激蕩著情感。有嶽飛、辛棄疾憂國憂民。“朝臣何時恨？”“多少行人在裕固臺清江中間哭泣！”飽含著詩人的血淚，他們的悲愴是悲壯的，悲壯中透露著幹雲的豪氣。還有對故國故裏的深深懷念。“洪飛已經過去了，沒有白天和黑夜。”臨近燕山，很難再回農村了。“鄉愁，像布谷鳥哭血！這個字讀不出來，讀的人心痛！還有對自己命運的感嘆和對親人的思念:“梧桐瀟瀟，黃昏滴水。這壹次，多麽悲傷的壹句話！”“別想了，自難忘。千裏之外的孤墳，無處可悲。“這種悲傷，像綿綿秋雨，侵入妳的肌膚，深入妳的骨髓，刺痛妳的心。
宋詞是良師益友，也是愛人。她豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情。
《唐宋詩詞》點評1000字5我從五歲開始背誦唐宋詩詞，到現在已經堅持了五年多。這幾年，我漸漸品味到了唐詩的美，也背下了深刻的歌詞。現在，讓我們穿越古代，領略唐詩宋詞中古人的生活。
快樂的孩子
“大兒子鋤豆溪東，老二編雞籠。我最喜歡小兒無賴，臥溪剝蓮。”這是我最喜歡的兩首歌。第壹次背宋詞的時候，直到遇到這兩句話，我才知道大部分單詞是什麽意思。兩個哥哥在幹活，弟弟在溪邊剝荷葉取樂。不要看筆記，不要問媽媽，只要看了就明白意思了。讀著讀著，我也覺得自己置身其中。溫暖的陽光下，我戴著鮮花綠草做成的花環，和小哥哥躺在河邊剝荷花。啊，那朵荷花真香！
古詩裏的孩子都是幸福的。"孩子們爭先恐後地去追黃蝶，但卻找不到花椰菜."在明媚的春天，這個孩子正在追逐壹只飛舞的黃色蝴蝶。雖然蝴蝶飛進了同壹個黃色的菜花裏，再也找不到了，但我想那個孩子會很開心地去追另壹個。“牧童騎牛，歌震林嶽。”炎炎夏日，牧童在牛背上大聲歌唱。歌聲在樹林裏久久回蕩，仿佛蕩進了我的心裏。“我知道有挑促織的孩子，晚上籬笆上落了壹盞燈。”秋天夜深人靜的時候那些閃爍的燈光是什麽？那是孩子們在家裏打蟋蟀。寒冷的冬天，孩子們依然沒有閑著。看，“子金盆出冰，彩絲穿作銀箏。”他們從銅盆上切下冰塊，用絲帶綁起來玩。春夏秋冬，無論哪個季節，孩子們都可以出去大自然中玩耍。我很想成為他們中的壹員，和他們壹起玩得開心。
孤獨的美
當我在幼兒園的時候，我看了《朱桓公主》。劇中燕子堆著黑色的頭發，紅潤的臉頰像桃花。她每天都很開心，笑，讓我很羨慕。看了唐宋詩詞，突然意識到古代美女沒有這種自由。她們在壹個男尊女卑的社會裏受到各種規則的限制，常常鎖著閨房，足不出戶。
蕩秋千應該是古代美女最喜歡的遊戲。在那些幽靜的閨房日子裏，偶爾邊蕩秋千邊看看墻外的風景，對他們來說，可能是和我們出國旅行壹樣的期待。“墻裏墻外的秋千。墻內俗人，墻內美人笑。”這是壹幅多麽美麗的畫啊！壹個如花似玉的美女坐在秋千上，秋千蕩來蕩去，長裙隨風飄動，宛如仙女下凡。那歡快的笑聲是因為妳蕩秋千的時候看到了墻外的廣闊世界嗎？
孤獨和憂郁是古代美人永恒的主題。“找來找去，冷清清，慘慘的。”李清照用14的文字表達了她與愛人分別後內心的悲傷和孤獨。同時也是無數古代美人的痛。不能和親人分開，沒有電話，沒有微信，有的只是日復壹日的期待。真希望時空能穿越，讓這些美好的人在驀然回首時，能在“昏暗的燈光下”看到自己的親人。
雷伊
讀唐詩宋詞，最激動人心的是詩詞中關於英雄人物的描寫。“林子黑了，風吹草動，將軍卻在夜間射箭。第二天早上，他發現他的白色羽箭，深深地插在堅硬的巖石上。”壹個月的壹個漆黑的夜晚，李廣將軍聽到風中有奇怪的聲音。他迅速拉開弓，射出壹支箭。第二天早上，士兵們去尋找將軍昨晚射出的那支箭，發現那支箭已經深深地嵌在了石頭邊緣。李廣將軍讓箭壹箭射中了石頭。這個臂力太神奇了。有李廣將軍在，瑯琊榜的前幾名就要掉隊了！
詩歌中有很多對英雄的描寫。“我餓了豬肉，笑了，渴了匈奴血。”這是著名抗金名將嶽飛的野心；“說笑時，飛灰滅。”這就是三國周瑜的智慧和精神。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭不還。”這是戍邊戰士寧死不屈的英雄決心。
詩人不僅僅是用詩歌來描寫和贊美英雄，大多數詩人心中也有壹個英雄夢。“誰問，廉頗老了，還能吃嗎？”這是辛棄疾報國、光復家園的誌向；“我會像滿月壹樣鞠躬，向西北看，射天狼星。”這是蘇軾的愛國情懷。就連瘦弱的李清照也有“生為英雄，死為鬼”的說法。英雄。
“風蕭蕭水寒，壯士壹去不復返。”幾千年前的歷史已經消逝，但我們仍能從詩詞中感受到古人的豪氣。我心中也有壹個英雄夢，我會用努力和堅持讓夢想成真。
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